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【題目】小明通過前面物理知識的學(xué)習(xí),知道放大鏡就是凸透鏡。在活動課中,他用放大鏡觀察自己的手指(圖甲),看到手指_______的像(放大/等大/縮。;然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋(圖乙),看到房屋________的像(放大/等大/縮。。他猜想:凸透鏡成像的大小可能與物體與透鏡間的距離有關(guān)。為驗證自己的猜想,做了下面的實驗。
(1)小明將蠟燭、凸透鏡和光屏安裝在光具座上,經(jīng)過調(diào)節(jié),在光屏上得到了一個清晰的像,位置如圖丙所示,為了使像能成在光屏的中央,應(yīng)把透鏡向______(上/下)調(diào)。
(2)小明不斷改變蠟燭與透鏡間的距離,并移動光屏進(jìn)行實驗,所獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示。
①請根據(jù)表中數(shù)據(jù),求出凸透鏡的焦距f=________cm;
②在表中5、6兩組實驗中,光屏上沒有像的原因是__________________,但此時可以從_________(光屏/蠟燭)一側(cè)通過凸透鏡觀察到燭焰_______立的像,________就是利用了這一成像規(guī)律。
(3)小華做實驗時將凸透鏡焦距換成15cm。如圖所示,當(dāng)把凸透鏡固定在50cm刻度線位置,蠟燭固定在15cm刻度線位置時,光屏應(yīng)在______(選填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)區(qū)域內(nèi)左右移動,才能在光屏上得到清晰的像,
(4)把自己的近視眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清,應(yīng)該向________透鏡方向移動光屏(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”),可再次得到清晰的像.可見近視眼患者的晶狀體比正常人的晶狀體要_________(凸/平)一些。
(5)小明班拍集體照時,發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進(jìn)入取景框內(nèi)。分析表中第1-4組實驗數(shù)據(jù),你認(rèn)為:這時攝影師應(yīng)使照相機(jī)_______同學(xué)(靠近/遠(yuǎn)離),同時還應(yīng)______(增大/減小/不變)照相機(jī)鏡頭到膠片的距離。
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【題目】在初中階段的物理學(xué)習(xí)中,我們學(xué)習(xí)了物體的兩種屬性:_______和慣性;還學(xué)習(xí)了物質(zhì)的三種特性:熱值、比熱容和_______。
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【題目】一個凸透鏡的焦點(diǎn)為F,一個凹透鏡的焦點(diǎn)為F';讓這兩個透鏡的一側(cè)都正對著太陽光,則在兩透鏡另一側(cè)的焦點(diǎn)上,F和F'的溫度相比較( )
A.F點(diǎn)的溫度較高B.F'點(diǎn)的溫度較高
C.兩點(diǎn)的溫度一樣高D.無法判斷
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【題目】在“測量小燈泡的功率”實驗中,小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)如圖甲是小明測量小燈泡額定功率的實物電路圖(不完整).請用筆畫線代替導(dǎo)線將實物電路圖連接完整.
(2)閉合開關(guān)前,圖甲中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于(選填“A”或“B”)端.
(3)連接好電路后,閉合開關(guān),小明發(fā)現(xiàn)移動滑動變阻器滑片P,小燈泡不發(fā)光,電壓表的示數(shù)為零.進(jìn)一步觀察并檢查電路,發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表、導(dǎo)線及其連接均完好.針對電路中出現(xiàn)的小燈泡不發(fā)光的故障現(xiàn)象,他提出了如下猜想:①小燈泡短路;②小燈泡的燈絲斷了;③滑動變阻器斷路.根椐故障現(xiàn)象,猜想(填序號,下同)是錯誤的.如果觀察到電流表有示數(shù),則猜想是正確的.
(4)排除故障,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片P到某一位置,電壓表示數(shù)如圖乙所示,此時應(yīng)將滑片P向(選填“A”或“B”)端移到合適位置,讀出電流表示數(shù),即可算出小燈泡的額定功率.
(5)小平打算增加一個阻值為10Ω的定值電阻R0 , 只利用一只電表,通過圖中操作(開關(guān)S接“a”、”b”各一次)來測量小燈泡的額定功率.圖丙、丁是她設(shè)計的兩種不同方案的電路圖,則以下判斷正確的是 (填字母).
A.兩種方案都能
B.兩種方案都不能
C.丙方案能,丁方案不能
D.丙方案不能,丁方案能.
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【題目】石家莊市郊區(qū)進(jìn)行天然氣改造,居民用上了管道天然氣,天然氣屬于_____能源(填“可再生”或“不可再生”)。點(diǎn)燃天然氣,將食用油倒入鍋中,通過_____的方式使油的內(nèi)能增加。天然氣車也是低碳環(huán)保的出行選擇,在做功沖程中,是將_____能轉(zhuǎn)化為_____能。
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【題目】用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗.
(1)實驗時應(yīng)先調(diào)節(jié)燈泡、透鏡和光屏三者的中心在 .
(2)如圖甲所示,凸透鏡位置固定,當(dāng)發(fā)光的小燈泡放在40cm刻度線位置時,移動光屏發(fā)現(xiàn)光屏上始終能呈現(xiàn)一個面積大小不變的光斑,則該透鏡的焦距為cm.
(3)小明用蠟燭代替小燈泡繼續(xù)做實驗,燭焰在圖乙所示位置能在光屏上成一清晰的像,則該像是倒立、的實像(選填“放大”、“等大”或“縮小”).應(yīng)用這一原理可以制成的光學(xué)儀器有 .
(4)若想使光屏上的燭焰的像變得再大一些,在不改變凸透鏡位置的情況下,應(yīng)將蠟燭向(選填“左”或“右”)適當(dāng)移動一段距離,同時將光屏向(選填“左”或“右”)適當(dāng)移動一段距離.
(5)在圖乙中,小明借來同學(xué)的眼鏡,并將其靠近凸透鏡左側(cè),發(fā)現(xiàn)光屏上的像由清晰變模糊,向右移動光屏又發(fā)現(xiàn)清晰的像,說明同學(xué)的眼鏡的鏡片是透鏡,同學(xué)的視力缺陷(選填“近視”或“遠(yuǎn)視”).
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【題目】小祥同學(xué)進(jìn)行探究凸透鏡成像規(guī)律實驗:
(1)首先利用太陽光準(zhǔn)確地測量凸透鏡的焦距,他應(yīng)該讓凸透鏡_______陽光。在紙片上的光斑并不是最小時,他就測出了光斑到凸透鏡中心的距離L,當(dāng)他將紙片稍微向靠近透鏡的方向移動,發(fā)現(xiàn)光斑變小了一點(diǎn),那么,凸透鏡的實際焦距_______(選填“大于”、“小于”或“可能大于或小于”)L。
(2)小祥仔細(xì)調(diào)節(jié)紙片的距離,當(dāng)紙片上的光斑最小、最亮?xí)r測得該凸透鏡的焦距如圖所示,則f=_______cm。
(3)小祥將燭焰移到距離凸透鏡25cm處,移動光屏,光屏上成一個倒立、_________、的實像,___________就是根據(jù)這個成像規(guī)律制成的。
(4)小祥在實驗的過程中,發(fā)現(xiàn)光屏上有一個清晰的像時,從旁邊同學(xué)處拿來一個焦距為5cm的凸透鏡,直接替換自己的凸透鏡,而沒有改變燭焰的位置,發(fā)現(xiàn)光屏上燭焰的像模糊了,于是他將光屏向該凸透鏡移近一些距離后,光屏上又出現(xiàn)燭焰清晰的像了,于是他又得出了:當(dāng)物距相同時,焦距越小,像距越______的一個新的結(jié)論。
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【題目】為了探究光的反射定律,某同學(xué)選用平面鏡、可折疊的白色硬紙板和激光器進(jìn)行實驗。
(1)如圖甲,先將平面鏡M放在水平桌面上,再將硬紙板____放置在平面鏡M上。為了顯示光路,白色紙板的表面應(yīng)____(光滑/粗糙)些。
(2)實驗中為了使光線能在紙板上顯示出來,
方便實驗研究你該采取的操作是(_____)
A. 向紙板噴煙或霧
B. 是激光筆垂直紙板面入射
C. 是激光緊貼紙板面入射
(3)實驗中,按圖甲所示的裝置進(jìn)行實驗,紙板上顯示出了入射光AO和反射光OB的徑跡,他想把光的徑跡保留在紙板上以便研究,請你為他設(shè)計一個保留的方法:________________。
(4)以法線ON為軸線(如圖乙),把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn),則在紙板上_______(填“能”或“不能”)看到反射光線。此現(xiàn)象說明了__________________。小明讓光沿BO方向入射,發(fā)現(xiàn)反射光沿OA方向射出,說明在反射現(xiàn)象時________。
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【題目】下列關(guān)于光線的說法中錯誤的是( )
A.光線表示出了光的傳播路徑和方向
B.引入光線運(yùn)用了建模法,即理想模型法
C.光線就是很細(xì)的光束
D.光線實際上是不存在的
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【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( )
A.“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來判斷的
B.“不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調(diào)高
C.高速公路兩側(cè)安裝透明板墻是在聲源處減弱噪聲
D.超聲波可以給金屬工件探傷,說明聲音能夠傳遞信息
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