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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】自行車(chē)是日常生活中最常見(jiàn)的一種交通工具,車(chē)胎、車(chē)把等上面的花紋是通過(guò)______的方法來(lái)增大摩擦的。磁懸浮列車(chē)根據(jù)磁鐵的同種磁極相互______的規(guī)律來(lái)減少摩擦。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)給下面的數(shù)值填上合適的單位:①你現(xiàn)在正在使用的考試試卷的寬度(短邊)約為0.22________;②課桌高80________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一電熱飲水機(jī)電路原理圖,通過(guò)機(jī)內(nèi)溫控開(kāi)關(guān)S進(jìn)行自動(dòng)控制,實(shí)現(xiàn)加熱和保溫兩種功能,電源電壓恒為220V,處于加熱檔時(shí)功率為1100W;處于保溫檔時(shí),電阻R1消耗的電功率為99W.求:
(1)R1的阻值;
(2)該飲水機(jī)在保溫狀態(tài)時(shí)電路中電流;
(3)該飲水機(jī)在保溫狀態(tài)下工作100s,R2產(chǎn)生的熱量.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】上課鈴響了,同學(xué)們迅速回到教室,這是利用聲音可以傳遞 .課堂上有的教師利用擴(kuò)音器上課,這是為了增加聲音的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我們生活在聲音的世界,聲音無(wú)處不在,下列聲音:①工廠車(chē)間里機(jī)器的轟鳴聲;②劇場(chǎng)里京劇表演的演奏聲;③清晨公園里小鳥(niǎo)的鳴叫聲;④裝修房子時(shí)的電鉆聲;⑤婚慶時(shí)的爆竹聲;⑥山間小溪潺潺的流水聲。其中屬于噪聲的是

A.①③④B.①②⑤

C.①④⑤D.①④⑤⑥

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】底面積100cm2的物體靜止在水平地面上,對(duì)地面的壓強(qiáng)為2×105Pa,用如圖所示的滑輪組在5s內(nèi)將物體勻速豎直提升3m,已知滑輪組的機(jī)械效率為80%,不計(jì)繩重和摩擦.(g=10N/kg)求:
(1)物體的質(zhì)量;
(2)拉力F的功率;
(3)用此滑輪組勻速豎直提升250N的重物,需要多大的拉力.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在亞丁灣海域,我國(guó)海軍護(hù)航編隊(duì)使用“金嗓子”(又名“聲波炮”)震懾海盜。它的聲波定向發(fā)射器外觀類似喇叭,能發(fā)出145dB以上的高頻聲波,甚至比噴氣式飛機(jī)引擎的噪聲還要刺耳。根據(jù)以上信息,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A.這種超聲波具有能量

B.這種聲波的強(qiáng)度是145dB

C.聲波定向發(fā)射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散,從而增大響度

D.使用“金嗓子”時(shí),護(hù)航官兵佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列物理量的認(rèn)識(shí)中,最接近實(shí)際的是

A.學(xué)校教室門(mén)的高度大約為20m

B.人體的正常體溫大約是47℃

C.中學(xué)生正常步行的速度約為1m/s

D.一棵小樹(shù)苗高40m

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明看到醫(yī)生在給病人輸液時(shí),手指輕彈輸液管,有氣泡向上運(yùn)動(dòng),但他發(fā)現(xiàn)氣泡在不同位置上升的快慢是不同的,氣泡上升的速度有什么規(guī)律呢?小明實(shí)驗(yàn)小組在長(zhǎng)約0.5米的細(xì)玻璃管內(nèi)注入水,管內(nèi)留有一小氣泡,他們用橡皮塞塞住管口后,用橡皮筋在管上做出等距離(10cm)的記號(hào),在探究過(guò)程中,他們觀察到如下現(xiàn)象:

(1)小明小組將實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表一中,并運(yùn)用圖象的方法對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理,小明首先根據(jù)表中數(shù)據(jù)在乙圖中描點(diǎn),發(fā)現(xiàn)大多數(shù)點(diǎn)近似在一條直線上,說(shuō)明:氣泡上升的過(guò)程中近似可以看作是_____(選填“勻速”或者“變速”)運(yùn)動(dòng).

(2)根據(jù)第三組數(shù)據(jù)所描的點(diǎn)明顯不在這條直線上,這是測(cè)量過(guò)程中的_____(選填“誤差”或者“錯(cuò)誤”).

(3)根據(jù)第二組數(shù)據(jù)所描的點(diǎn)也不完全正在直線上,這是測(cè)量過(guò)程中的_____(選填“誤差”或者“錯(cuò)誤”)

表一

從0點(diǎn)開(kāi)始的距離s/cm

0

10

20

30

40

5mm高的氣泡從0點(diǎn)開(kāi)始的時(shí)間t/s

0

2.0

3.9

4.2

7.8

(4)小明小組換用粗玻璃管又做了2組實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)記錄如表二所示,觀察數(shù)據(jù)可知:_____(選填“長(zhǎng)”或“短”)氣泡運(yùn)動(dòng)的較快.

表二

從0點(diǎn)開(kāi)始的距離s/cm

0

20

40

50

80

1cm 高的氣泡從0點(diǎn)開(kāi)始的時(shí)間t/s

0

3.6

7.1

10.8

14.4

2cm 高的氣泡從0點(diǎn)開(kāi)始的時(shí)間t/s

0

3.4

6.8

10.2

13.6

(5)小明還改變玻璃管與豎直方向的夾角O進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)量并計(jì)算出玻璃管在不同傾斜角下氣泡運(yùn)動(dòng)的平均速度,數(shù)據(jù)記錄如表三所示,觀察數(shù)據(jù)可知:隨O角的減小氣泡運(yùn)動(dòng)速度的變化情況是_____

表三

與豎直方向的夾角O/度

85

75

65

55

45

35

25

15

5

0

平均速度v/(cm/s)

0.93

1.50

1.96

2.40

2.59

2.54

2.40

2.07

1.54

1.20

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成小題:

(1)如圖是小明“探究串聯(lián)電路中電壓特點(diǎn)”的電路圖,按圖所示的電路圖連接電路,閉合開(kāi)關(guān),用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓,再測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小明為了節(jié)省時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上,測(cè)出BC間的電壓,小明用上面的方法(選填“能”或“不能”)測(cè)出L2兩端的電壓?理由是:;方法改進(jìn)后,繼續(xù)測(cè)出BC、AC間的電壓,小明由此得出:串聯(lián)電路兩端的總電壓等于;你認(rèn)為在選擇燈泡時(shí),L1和L2的規(guī)格應(yīng)該(選填“相同”或“不同”).
(2)小華用如圖乙所示電路測(cè)量額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率.
①開(kāi)關(guān)閉合前,滑動(dòng)變阻器滑片應(yīng)該移動(dòng)到最(選填“左”或“右”)端;
②開(kāi)關(guān)閉合后,若電路連接正確,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表無(wú)示數(shù),電流表指針明顯偏轉(zhuǎn),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是;
③排除故障后,移動(dòng)滑片,獲得多組對(duì)應(yīng)的電壓、電流值,繪出如圖丙的I﹣U圖象,則小燈泡的額定功率為 W,小燈泡的電阻值隨電壓的升高而逐漸
④實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,她想設(shè)計(jì)一個(gè)不用電壓表測(cè)定該小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)方案.于是向老師借了一個(gè)阻值為R0的定值電阻(阻值已知)和一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān),利用原有實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了如圖丁所示的電路圖(部分器材未畫(huà)出),順利完成了實(shí)驗(yàn),假如你是同組成員,請(qǐng)你幫助小華補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)方案.
a.請(qǐng)?jiān)诙D中將部分器材補(bǔ)畫(huà)完整
b.閉合開(kāi)關(guān)S,將S1撥向觸點(diǎn)(選填“1”或“2”),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電流表的示數(shù)為;
c.閉合開(kāi)關(guān)S,將S1撥向另一觸點(diǎn),同時(shí)(選填“適當(dāng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片”或“保持滑動(dòng)變阻器的滑片不動(dòng)”),讀出電流表的示數(shù)為I;
d.燈泡額定功率的表達(dá)式為:P=

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