【題目】閱讀短文，回答問題： 風(fēng)力發(fā)電
風(fēng)力發(fā)電機主要由風(fēng)機、傳動系統(tǒng)和發(fā)動機等組成．風(fēng)機葉片在風(fēng)力的推動作用下轉(zhuǎn)動，通過傳動系統(tǒng)帶動發(fā)電機發(fā)電．風(fēng)機葉片具有密度小，強度高，耐磨損等性能，葉片表面要光滑以減小風(fēng)阻，防被風(fēng)“撕裂”．
當(dāng)風(fēng)速與葉片的旋轉(zhuǎn)面垂直時，葉片旋轉(zhuǎn)過程中所掃過的面積叫做旋轉(zhuǎn)面積．工作過程中，一般保持風(fēng)速與葉片的旋轉(zhuǎn)面垂直；如果風(fēng)速較大，控制系統(tǒng)通過調(diào)整風(fēng)機迎風(fēng)方向減小旋轉(zhuǎn)面積．如果風(fēng)速過大，控制系統(tǒng)通過調(diào)整，停止發(fā)電．有關(guān)風(fēng)力發(fā)電機組的部分?jǐn)?shù)據(jù)如表

風(fēng)能密度指單位時間內(nèi)通過單位面積的風(fēng)能．如表給出了當(dāng)?shù)乜諝饷芏葹?.2kg/m3時的風(fēng)能密度與風(fēng)速的關(guān)系．

（1）在能源的分類中，風(fēng)能屬于（選填“可再生”或“不可再生”）能源；發(fā)電機工作原理是 ．
（2）下列說法中正確的是
A.葉片的表面應(yīng)該粗糙些，增大風(fēng)壓
B.發(fā)電時一定保持風(fēng)速與葉片的旋轉(zhuǎn)面垂直
C.葉片應(yīng)選擇密度小、硬度小的材料制作
D.最大風(fēng)能利用系數(shù)可以大于0.72
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，畫出風(fēng)能密度與風(fēng)速的圖象．風(fēng)力發(fā)電機組在切入風(fēng)速時開始并網(wǎng)發(fā)電，這時的風(fēng)能密度為J/（m2s）．
（4）已知風(fēng)力發(fā)電機的旋轉(zhuǎn)面積約為5000m2 ， 當(dāng)風(fēng)速為5m/s時，1min流過葉片旋轉(zhuǎn)面的空氣質(zhì)量為kg，這時風(fēng)力發(fā)電機組的功率為額定功率的十分之一．若傳動裝置和齒輪箱的能量損失不計，其中發(fā)電機的效率為80%，這時風(fēng)機的效率為 ．

（1）這種混合液的密度；

（2）按要求配制后，剩下的那部分液體的體積。

A.用久了的電燈燈絲變細(xì)是升華現(xiàn)象

B.秋天的早晨，大霧逐漸散去是液化現(xiàn)象

C.被水蒸氣燙傷比沸水燙傷更嚴(yán)重是因為水蒸氣液化時要放出熱量

D.人出汗后，微風(fēng)吹過感到?jīng)鏊�，是因為汗液蒸發(fā)加快，帶走更多的熱量

（1）量杯的質(zhì)量和液體的密度；

（2）液體體積為60cm3時，液體的質(zhì)量。

【題目】興趣小組同學(xué)開展電學(xué)研究活動．
（1）要測量小燈泡的額定功率，實驗室提供的器材有：標(biāo)有“2.5V”的小燈泡、電池組（電壓為3V）、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線若干 ． ①小虎所接的實驗電路如圖甲所示，電路中部分連接不合理，但只需改動一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確．請你在應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法．
②改正電路后，移動滑片，使滑動變阻器接入電路的阻值最大．閉合開關(guān)，此時電壓表示數(shù)為1V，電流表示數(shù)為0.2A，則滑動變阻器的最大阻值為Ω．
③移動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，其值為A，小燈泡的額定功率為W．
④小華在實驗過程中，移動變阻器滑片時，小燈泡突然熄滅．經(jīng)判斷，電路故障是小燈泡或電流表被燒壞．查找故障時，在不拆開電路的情況下，他把一根導(dǎo)線接在電流表兩端，小燈泡仍不發(fā)光，可判斷電路故障是 ．
（2）小麗等同學(xué)連接并聯(lián)電路時用幾節(jié)舊電池做電源，發(fā)現(xiàn)“兩個小燈泡并聯(lián)的電路中再并聯(lián)一個小燈泡，原來的兩個小燈泡都變暗了”．他們認(rèn)為，再并聯(lián)一個小燈泡后，原來燈泡因兩端的實際電壓變小而變暗，但不知道實際電壓變小的原因，于是幾位同學(xué)提出了以下三種猜想： 猜想1：并聯(lián)的燈泡越多，導(dǎo)線損失的電壓越大
猜想2：并聯(lián)的燈泡越多，電池兩端輸出的電壓越小
猜想3：并聯(lián)的燈泡越多，干路中的電流越小
①根據(jù)所學(xué)知識，可以判斷猜想3是（選填：“錯誤”、“正確”）的．
②為了驗證其他猜想，他們設(shè)計了如圖丙所示的電路進(jìn)行實驗（注：電壓表V1并聯(lián)在電池組兩端）．現(xiàn)有四個阻值相同的電阻，先將其中一個電阻連接在A、B兩點間，讀出開關(guān)閉合前電壓表V1的示數(shù)，以及開關(guān)閉合后電壓表V1、V2的示數(shù)．然后分別將兩個電阻、三個電阻、四個電阻并聯(lián)在A、B兩點間，進(jìn)行多次實驗．記錄的實驗數(shù)據(jù)如表所示．

根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答：猜想1是（選填：“錯誤”或“正確”）的．
分析可知，電池輸出的實際電壓和電路中電流有關(guān)．電路中電流越大，電池兩端輸出的實際電壓越 ．
“兩個小燈泡并聯(lián)的電路中再并聯(lián)一個小燈泡，原來的兩個小燈泡都變暗了”．想一想，導(dǎo)致原來兩個燈泡實際電壓變小的主要因素是 ．

A．夏天吃冰棒解暑 B．秋天早晨的露水 C．衣箱中的樟腦丸逐漸變小

D．鐵水被澆鑄成工件 E．衣服曬干了 F．嚴(yán)冬，室內(nèi)玻璃窗上形成冰花

【題目】某興趣小組做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗．
（1）如圖所示，將蠟燭、凸透鏡和光屏依次放在水平桌面上，點燃蠟燭后，調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏，使它們的中心位于 ．
（2）小明將蠟燭、凸透鏡和光屏調(diào)到如圖所示位置時，在光屏上得到了一個清晰的像，這個像一定是（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的，此時成像特點可應(yīng)用于（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）．
（3）將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡，光屏上的像變模糊．要再次在光屏上得到清晰的像，可采用下列方法：①若移動光屏，則應(yīng)將光屏（選填“遠(yuǎn)離”、“不動”或“靠近”）凸透鏡；②若不移動光屏，則可在蠟燭和凸透鏡之間再放上一個焦距合適的眼鏡．