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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鋼琴通過(guò)弦的振動(dòng)發(fā)聲。長(zhǎng)而粗的弦和短而細(xì)的弦發(fā)聲不同的是(  )

A.音色B.響度C.音調(diào)D.振幅

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)家庭電路的電壓為_____伏,家用電器消耗的電能可用____表進(jìn)行測(cè)量。發(fā)電站通過(guò)高壓輸電線路將電能輸送至用電區(qū),遠(yuǎn)距離輸電采用高壓的目的是_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】雜技表演時(shí)演員將小球向上拋出,上升過(guò)程中,小球的重力勢(shì)能____,慣性____(均選填“變大”、“不變”或“變小”);在重力的作用下,小球的速度越來(lái)越小,這說(shuō)明力可以改變物體的________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】熱機(jī)工作時(shí)將蒸汽或燃?xì)獾膬?nèi)能轉(zhuǎn)化為( 。

A.化學(xué)能B.電能C.機(jī)械能D.核能

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】首先利用實(shí)驗(yàn)測(cè)出大氣壓值的物理學(xué)家是( 。

A.伽利略B.阿基米德C.盧瑟福D.托里拆利

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如題1圖所示,小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)可樂(lè)飲料的紙杯制成了一個(gè)土電話。

1)他們用土電話能實(shí)現(xiàn)10m間的通話,證明_________________能傳播聲音。

2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以相同的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接土電話,則聽(tīng)到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)表明:_________________的傳聲效果更好。

3)如果用土電話時(shí),另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分,則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了,這是由于捏住棉線時(shí),___________________,發(fā)聲也停止了。

4)某研究小組利用以上兩個(gè)紙杯和一些長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的琴弦,又進(jìn)行了探究音調(diào)和哪些因素有關(guān)的活動(dòng)。他們選用的琴弦長(zhǎng)度、材料在題2圖中已標(biāo)出(其中琴弦的的直徑關(guān)系:acdb),并且每根琴弦固定在音箱上的松緊程度一致。

若他們想研究音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)度的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦____________(選填符號(hào)a、bc d)。

若選擇琴弦ab,則是為了研究音調(diào)的高低與_____________________的關(guān)系

若有同學(xué)選擇cd進(jìn)行研究,并推理得出:琴弦長(zhǎng)度越長(zhǎng),振動(dòng)越慢,音調(diào)就越低的結(jié)論。該同學(xué)探究過(guò)程中存在什么問(wèn)題?

答:____________________________________________________________。

兩位同學(xué)還可以選擇琴弦____________(選填符號(hào)ab、cd),研究琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物體中,不屬于光源的是(

A.太陽(yáng)B.亮著的手電筒

C.電影院里發(fā)光的銀幕D.白天開(kāi)著的車燈

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】市場(chǎng)上出售一種滾動(dòng)的毛刷,當(dāng)毛刷在尼龍衣物上滾動(dòng)時(shí),可以把灰塵和微小臟物吸入毛刷內(nèi),其道理是什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】電是我們使用最為廣泛的能源之一,但如果使用不當(dāng),電也是相當(dāng)危險(xiǎn)的,生活中我們?cè)鯓幼龅桨踩秒,?qǐng)寫出兩條。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某品牌的微型電腦吸塵器有兩個(gè)開(kāi)關(guān),開(kāi)關(guān)S1控制照明燈L和吸塵電動(dòng)機(jī)M,開(kāi)關(guān)S2只控制吸塵電動(dòng)機(jī)M.下列電路圖符合要求的是(
A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案