圖是小鵬在使用同一支壓強計探究液體內(nèi)部壓強過程中的一個情景．請你仔細觀察圖，并回答下列問題：
（1）A、B、C三次測得的壓強哪次大？______．
（2）你是根據(jù)什么現(xiàn)象作出的判斷？______．
（3）根據(jù)實驗現(xiàn)象，可以得到什么規(guī)律？______．

下列四幅圖是小華在探究液體內(nèi)部壓強實驗時的四個場景，除圖④杯中裝的是鹽水外，其余杯中裝的都是水．


（1）本實驗是通過觀察壓強計左右兩管內(nèi)液面的______的變化而知道壓強大小變化的；
（2）比較①②兩幅圖，可以得出：______；
（3）比較②④兩幅圖，可以得出：______；
（4）比較②③兩幅圖，可以得出：同種液體同一深度，液體內(nèi)部壓強大小跟______無關．
（5）小朱在學習液體壓強時，用壓強計做了如圖實驗，獲得下表數(shù)據(jù)：

序號	液體	深度/厘米	橡皮膜朝向	壓強計液面高度差/厘米
1	水	5	朝上	4.8
2	酒精	5	朝上	3.8

根據(jù)表中信息，判斷小朱研究的問題是______
A．液體壓強與液體溫度的關系        B．液體壓強與液體體積的關系
C．液體壓強與液體深度的關系        D．液體壓強與液體密度的關系．

在探究液體內(nèi)部壓強的實驗中，小宇同學認為影響液體壓強大小的因素有液體的密度和深度，并運用如圖所示的情景對其中的一種猜想進行了實驗驗證．小宇驗證的是液體壓強和______的關系，實驗過程中控制的變量是______．

小明同學在用飲水機接水時發(fā)現(xiàn)，水桶內(nèi)常會有氣泡上升，請你判斷，氣泡在水中上升的過程中體積將______（選填“變大”、“變小”或“不變”），你的根據(jù)是______．

在本學期的物理學習過程中，我們認識了很多的實驗裝置．圖（a）為______實驗的裝置，可以用來證明______的存在；圖（b）所示實驗裝置的名稱為______，可以用來比較______的大�。�

小明在兩個完全相同的塑料瓶上的相同位置開了四個一樣的小孔：A、B、C、D，并在孔上粘上同樣的橡皮膜．分別在瓶內(nèi)放有水和某種液體后，得出如圖的甲和乙兩種情景．
（1）比較甲圖中C、D兩孔橡皮膜的外凸程度，可得出結論：液體內(nèi)部的同一深度，向各個方向的壓強______；
（2）比較甲圖A、B、C三孔橡皮膜的外凸程度，可得出結論：______；
（3）比較甲和乙兩次實驗，可知水的密度______（填“＞”“＜”或“=”）某液體密度，原因是：______．

如圖所示在側壁有三個小孔的玻璃管中倒入足量的水，水將從小孔a、b、c中噴出，其中 ______孔噴得最遠，說明 ______．

關于圖中a，b，c三點壓強的說法中，正確的是（　�。�

A．a(chǎn)點向下的壓強比b點向上的壓強大

B．a(chǎn)，b兩點的壓強相等

C．b點壓強比c點壓強小

D．b，c兩點的壓強相等

如圖所示，用壓強計研究液體內(nèi)部的壓強：



（1）當壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應當相平，而小明同學卻觀察到如圖（a）所示的情景．出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓______大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）；調(diào)節(jié)的方法是：（______）
A．將此時右邊支管中高出的液體倒出；
B．取下軟管重新安裝．
（2）小明再作圖（b）所示的檢查．當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化．出現(xiàn)這種情況的原因是：______．
（3）比較c、d圖實驗，說明______；
（4）比較d、e圖實驗，說明______；
（5）為了進一步研究在同一深度，液體的壓強與液體的密度關系是否相等，他應如何操作，說出你的方法：______．
（6）小莉同學在學了液體壓強公式后，用公式對以上實驗的數(shù)據(jù)進行分析計算（g=10N/kg），得出金屬盒在30mm深處水的壓強是______Pa，而從壓強計測出的壓強為______Pa（壓強計的液面高度差為28mm），由此她發(fā)現(xiàn)按液面高度差計算的壓強值小于按液體深度計算的壓強值，你認為造成的原因是什么？原因：______．

小朱在學習液體壓強時，用壓強計做了如圖實驗，獲得下表數(shù)據(jù)：

序號	液體	深度/厘米	橡皮膜朝向	壓強計液面高度差/厘米
1	水	5	朝上	4.8
2	酒精	5	朝上	3.8

根據(jù)表中信息，判斷小朱研究的問題是（　　）

A．液體壓強與液體溫度的關系

B．液體壓強與液體體積的關系

C．液體壓強與液體深度的關系

D．液體壓強與液體密度的關系