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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小亮用圖所示的裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn),他記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表。

(1)本實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量的物理量是溫度和_________;

(2)圖所示溫度計(jì)的示數(shù)是____________℃;

(3)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)____________現(xiàn)象識(shí)別水是否沸騰;

(4)分析表格中的數(shù)據(jù)可得:水沸騰時(shí)溫度______(選填:“變化”或“不變”);

(5)停止用酒精燈加熱后,水并沒(méi)有立即停止沸騰,原因可能是______________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于地磁場(chǎng),下列說(shuō)法中正確的是( )

A.地球位置的南、北極即地磁場(chǎng)的南、北極

B.地磁場(chǎng)的磁感線是不閉合曲線

C.在赤道上的小磁針的N極在靜止時(shí)指向地球南極

D.在赤道上的小磁針的N極在靜止時(shí)指向地球北極

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電荷是____電。驗(yàn)電器是利用了_____的規(guī)律制作的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于比熱容、熱機(jī)和熱機(jī)效率,下面說(shuō)法中不正確的是(

A.熱機(jī)工作的過(guò)程是將燃料燃燒獲得的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的過(guò)程

B.物體的比熱容與溫度、質(zhì)量都有關(guān)系

C.在設(shè)計(jì)和制造熱機(jī)時(shí)通過(guò)不斷改進(jìn)和創(chuàng)新,可使減少能量損失、提高效率

D.在熱機(jī)的熱量損失中,廢氣帶走的能量最多

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小麗的爸爸在海鮮的上面鋪了一層碎冰塊,其目的是冰塊在熔化時(shí)要_______________,且溫度_____________,能實(shí)現(xiàn)保鮮的效果。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】比值定義法是物理學(xué)中一種重要的研究方法。小陽(yáng)和小紅在探究同種物質(zhì)組成的物體質(zhì)量與體積的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),分別得到了表一和表二中的數(shù)據(jù)。

(1)分析表一或表二中的實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可得:同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值是______的;

(2)分析表一和表二中的實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可得:________的質(zhì)量與體積的比值是不同的;

(3)上述關(guān)系反映了不同物質(zhì)的不同性質(zhì),在物理學(xué)中,我們就把某種物質(zhì)組成的物體的質(zhì)量與它的體積之比叫做這種物質(zhì)的_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】感恩節(jié)時(shí)小云懷著感恩的心為爸爸媽媽精心準(zhǔn)備了一桌美食。以下關(guān)于烹飪食物過(guò)程中所包含的物理知識(shí),認(rèn)識(shí)正確的是(

A.鍋一般都是用鐵制造的,主要是利用了鐵的比熱容較大的性質(zhì)

B.炒菜時(shí),主要是通過(guò)做功的方式增加菜的內(nèi)能

C.拌菜時(shí),要通過(guò)攪拌才能更好入味,說(shuō)明分子沒(méi)有做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

D.燉湯時(shí),主要是通過(guò)熱傳遞的方式使菜的內(nèi)能增加

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小蘭同學(xué)筆直站在豎直放置的平面鏡前0.5m處,當(dāng)她后退0.5m,鏡中像的大小________(填“變大”、“變小”或“不變”),鏡中的像與她到平面鏡的距離_________m

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】放在燒杯中的碘,一加熱就出現(xiàn)紫色的蒸氣,這是___________現(xiàn)象。停止加熱后,在冷卻的燒杯壁上出現(xiàn)亮晶晶的碘,這是___________現(xiàn)象。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】醫(yī)生用B超查看胎兒發(fā)育情況,說(shuō)明聲音可以傳遞____,超聲波清洗物體說(shuō)明音可以傳遞______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案