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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)例中,為了減小壓強(qiáng)的是( )

A.注射器的針頭做得很尖銳B.菜刀的刀刃磨得很鋒利

C.壓路機(jī)的鐵輥?zhàn)龅煤苤?/span>D.汽車安全帶做得很寬

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小華同學(xué)每天步行上學(xué),他很想知道從自己家到學(xué)校的距離,于是進(jìn)行了如下探究,小華在學(xué)校跑道上以上學(xué)的速度步行,測(cè)得用時(shí),則:

1)小華步行的速度為多少?

2)小華步行上學(xué)需要,則他家到學(xué)校的距離大約有多遠(yuǎn)?

3)某一天早上小華上學(xué)時(shí),先步行了分鐘,然后他停下來(lái)用了分鐘觀察路邊的野花,接著跑步到學(xué)校用了分鐘,問(wèn)小華這天上學(xué)的平均速度?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)格”的實(shí)驗(yàn)裝置.

1)把石棉網(wǎng)墊在燒杯下,并將試管放在水中加熱,是為了使固體粉末受熱__________

2)將溫度計(jì)插入試管中時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡要全部插入固體粉末中,不要碰到___________________.若某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示,則此時(shí)溫度計(jì)的讀數(shù)為_________

3)下表是實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù).

根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知,該物質(zhì)的熔點(diǎn)是_________ ;該物質(zhì)是_________(選填“晶體”或“非晶體”).

4)能反映上述固體熔化時(shí)溫度變化規(guī)律的是圖丙中的_________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一架天平無(wú)法調(diào)節(jié)橫梁平衡。若在其右盤中放一粒紐扣,再調(diào)節(jié)平衡螺母可使橫梁平衡。這時(shí)用它測(cè)得某物體的質(zhì)量為35. 6g,則該物體的實(shí)際質(zhì)量( 。

A.等于35. 6gB.小于35. 6gC.大于35. 6gD.等于35g36. 2g

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)例中,關(guān)于摩擦力的判斷正確的是( )

A.給自行車握把刻上花紋是為了增大摩擦

B.給自行車軸添加潤(rùn)滑油是為了增大摩擦

C.給飲料瓶蓋刻上條紋是為了減小摩擦

D.給結(jié)冰的路面除冰是為了減小摩擦

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小冰用手電筒對(duì)著光滑的大理石地面照射,發(fā)現(xiàn)對(duì)面粗糙的墻壁上出現(xiàn)一個(gè)明亮的光斑,它比光滑地面上的光斑亮得多,關(guān)于此現(xiàn)象以下觀點(diǎn)較合理的是( 。

A.地面沒(méi)有反射手電筒的光B.地面把手電筒的光全部反射了

C.從各個(gè)方向均可看到墻上的亮斑D.只有在小冰的位置能看到墻上的亮斑

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列事例中主要是利用聲音能量的是( 。

A.醫(yī)生用聽(tīng)診器檢查病人的心、肺B.軍事上利用聲吶探測(cè)水下的潛水艇

C.用超聲波清洗眼鏡、陶瓷制品等D.利用臺(tái)風(fēng)產(chǎn)生的次聲波來(lái)判斷風(fēng)向和位置

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是明明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn).
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
(1)按圖所示的電路圖連接電路

(2)閉合開(kāi)關(guān),用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓;在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),明明同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上;
(3)測(cè)出AC間的電壓.
(1)在拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須
(2)明明同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?為什么?
(3)方法改進(jìn)后,測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中.分析明明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路總電壓各用電器兩端的電壓之和(填“等于”或“不等于”).

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.75


(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)桌上提供了下列符合要求的實(shí)驗(yàn)器材:電源一個(gè)(電源兩端電壓不變)、電阻兩只R1和R2、電壓表三個(gè)、滑動(dòng)變阻器一個(gè)、開(kāi)關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干.在電阻R1和R2串聯(lián)的這段電路中,R1兩端的電壓為U1 , R2兩端的電壓為U2 , R1和R2串聯(lián)的這段電路兩端的總電壓為U.小英利用提供的實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)了證明U=U1+U2的實(shí)驗(yàn). 請(qǐng)你完成下列題:
(1)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖.
(2)在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中,自變量是 , 因變量是
(3)通過(guò)改變實(shí)現(xiàn)自變量的改變.
(4)畫出實(shí)驗(yàn)記錄表.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列用電器中,利用電流熱效應(yīng)工作的是( )

A.計(jì)算機(jī)B.電視機(jī)C.電動(dòng)剪刀D.電熱水器

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