A.放出熱量，內(nèi)能減少B.吸收熱量，內(nèi)能增加

C.溫度、內(nèi)能都不變D.溫度、內(nèi)能都增大

A.音調(diào)不同B.音色不同

C.響度不同D.在空氣中傳播的速度不同

【題目】如圖所示的環(huán)保型手電筒，筒內(nèi)沒有電池，使用時(shí)只要來回?fù)u晃手電筒，使磁鐵在線圈中來回運(yùn)動(dòng)．燈泡就能發(fā)光．以下四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，能反映這種手電筒電源工作原理的是（ ）
A.
B.
C.
D.

A.家用空調(diào)器B.微波爐C.電飯煲D.普通照明燈泡

（1）為了驗(yàn)證猜想，實(shí)驗(yàn)中她應(yīng)該選擇B蠟燭和__（選填字母序號(hào)）蠟燭，目的是__，并選厚度相同（2mm）的__（選填字母符號(hào)）作為平面鏡．

（2）選好器材后，她將器材按照如G圖所示位置擺放好，若將鏡前蠟燭稱為蠟燭A，鏡后蠟燭稱為蠟燭B，則小芳要想觀察到蠟燭A所成的像，她應(yīng)在蠟燭__（選填“A”或“B”）一側(cè)觀察

（3）點(diǎn)燃蠟燭A，在玻璃板后面移動(dòng)__（選填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”）的蠟燭B，直到看上去與蠟燭A的像重合，此現(xiàn)象說明__

（4）改變A的位置，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，分別測(cè)出A和B到玻璃板的距離，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，分析表中數(shù)據(jù)可得結(jié)論__，A到玻璃板的距離大于B到玻璃板的距離的原因是__

（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)小芳將玻璃板豎直向上提起了2cm，則蠟燭的像豎直向上移動(dòng)__

A.4cm B.2cm C.1cm D.0cm．

（1）甲組同學(xué)選擇B（蓋子密封性較好）來模擬“高壓鍋”，所測(cè)得沸點(diǎn)會(huì)__（選填“高于”或“低于”）其他組用裝置A所測(cè)得的沸點(diǎn)．

（2）乙、丙兩組同學(xué)選用的相同實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并繪制了如圖C所示的a、b兩條曲線（a表示乙組的，b表示丙組的），由圖象可知，乙組測(cè)得的水的沸點(diǎn)__（選填“大于”、“等于”或“小于”，下同）丙組，丙組加熱時(shí)間長(zhǎng)的原因是乙組燒杯中的水量__丙組，圖__（選填“D”或“E”）所示的情形可表示水正在沸騰．

（3）甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里煲湯經(jīng)常沸騰后改用小火，這樣會(huì)不會(huì)改變水溫呢？在實(shí)驗(yàn)中當(dāng)水沸騰后改用小火繼續(xù)給水加熱，溫度計(jì)的示數(shù)將__（選填“升高”、“不變”或“下降”）

A.液化B.汽化C.凝華D.凝固