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【題目】家用電吹風(fēng)由電動(dòng)機(jī)和電熱絲等組成.為了保證電吹風(fēng)的安全使用,要求:電動(dòng)機(jī)不工作時(shí),電熱絲不能發(fā)熱;電熱絲不發(fā)熱時(shí),電動(dòng)機(jī)仍能工作.下列電路中符合要求的是(
A.
B.
C.
D.

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【題目】1840年,英國物理學(xué)家_________發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體所產(chǎn)生的熱量與電流強(qiáng)度、導(dǎo)體電阻和通電時(shí)間的關(guān)系。 電熨斗是利用電流的_____效應(yīng)工作的。

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【題目】下列物理現(xiàn)象及其原因分析錯(cuò)誤的是(

A.春天,冰雪消融是熔化現(xiàn)象,這個(gè)過程要吸熱

B.夏天,常用干冰給食品保鮮,利用了干冰熔化吸熱

C.秋天,草木的葉子上有露珠,這是水蒸氣液化形成的

D.冬天,霜的形成,這是水蒸氣發(fā)生了凝華

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【題目】如圖是演示實(shí)驗(yàn)示意圖,下列汽油機(jī)的四個(gè)沖程工作示意圖中,與如圖改變內(nèi)能方式相同的是(

A.
B.
C.
D.

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【題目】跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中勻速下降的過程中,他的動(dòng)能_______,勢能________,機(jī)械能_________。(三個(gè)空選填 “增大”或“減小”或“不變”)

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【題目】體溫計(jì)用于測量人體溫度,日常生活中它______(選填 “能”或“不能”)測沸水的溫度。衣柜里防蟲用的樟腦片,過一段時(shí)間會(huì)變小,最后不見了,這種從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程叫_________(選填 “升華”或“凝華”)。

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【題目】在如圖所示的情景中,關(guān)于能量的說法正確的是(

A. 小孩從滑梯上滑下,機(jī)械能不變

B. 電水壺工作時(shí),將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能

C. 金屬湯勺放在熱湯中,湯勺溫度升高,這說明內(nèi)能是可以轉(zhuǎn)移的

D. 飛船在加速升空過程中,它的動(dòng)能增加,機(jī)械能不變

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【題目】為了定性研究液體壓強(qiáng)和氣體壓強(qiáng)的特點(diǎn),老師要學(xué)生準(zhǔn)備了如下器材:透明塑料飲料瓶、剪刀、細(xì)線、幾個(gè)大小不同的氣球。

1)為了驗(yàn)證液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大這一結(jié)論,小明用剪刀剪去飲料瓶底,在瓶蓋上扎一小孔,然后用細(xì)線系住吹起的小氣球,通過瓶蓋上的小孔將氣球拉入瓶內(nèi),將瓶倒置,用手堵住瓶蓋上的小孔,再向瓶內(nèi)注水, 如圖14所示。為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模∶鹘酉聛響?yīng)通過 調(diào)整氣球在水中的深度,同時(shí)觀察氣球的 。

2)為了研究氣體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān),小華用剪刀剪去飲料瓶底,將氣球按圖15反扣在瓶口。將另一氣球割開,用細(xì)線和氣球膜封住飲料瓶底部,分別用手向下拉瓶底的膜(圖16)和用手向上壓瓶底的膜(圖17),發(fā)現(xiàn)了瓶內(nèi)的氣球體積出現(xiàn)了圖示的變化。小華針對此現(xiàn)象,作出如下推斷,他的推斷與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不相符的是

A.大氣壓強(qiáng)隨著氣球的體積的增大而增大

B.氣體的壓強(qiáng)隨著氣體的密度的增大而增大

C.一定質(zhì)量的氣體壓強(qiáng)隨著氣體體積的增大而減小

D.因氣球內(nèi)的氣體與大氣相通,所以氣球內(nèi)的氣體壓強(qiáng)就是大氣壓

3)小麗也按圖16、圖17重復(fù)小華的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)氣球的體積沒有明顯的變化。小麗將整個(gè)裝置放入水槽中,很快找到了實(shí)驗(yàn)失敗的原因,其原因是

4)在靠近塑料瓶底部的側(cè)壁開一個(gè)小圓孔,用膠帶封住小孔,接著擰開瓶蓋,往瓶中加入水,然后撕去膠帶,水便從小孔射出,如圖18,在瓶內(nèi)水面不斷下降的過程中,水的射程將 ;如果往瓶中加水至圖18所示水位,再擰緊瓶蓋,撕去膠帶,小孔中射出的水流速度逐漸變慢直至停止,那么在撕去膠帶后,瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)

A.先逐漸變大,后保持不變

B.先逐漸變小,后保持不變

C.先大于大氣壓強(qiáng),后小于大氣壓強(qiáng)

D.一直變大

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【題目】由于大氣壓強(qiáng)和水內(nèi)部壓強(qiáng)的產(chǎn)生原因相同,小明猜想大氣內(nèi)部壓強(qiáng)應(yīng)與水內(nèi)部壓強(qiáng)有著相同的規(guī)律。由于在大氣中物體所處的深度無法測量,他分別用離地面的高度和同一杯水中離杯底的高度來反映所處的深度。表一是他通過測量和計(jì)算得到的數(shù)據(jù),表二是他收集的科學(xué)家通過相關(guān)實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)。

分析對比表一、表二數(shù)據(jù)中高度與壓強(qiáng)的變化關(guān)系,可發(fā)現(xiàn)相同的規(guī)律是:在 ______ 或同一地點(diǎn)大氣中, _____ 。

②分析對比表一、表二中相鄰兩次數(shù)據(jù)高度變化量與壓強(qiáng)變化量的關(guān)系,可發(fā)現(xiàn)不同的規(guī)律是: ______ 。

請寫出兩條你認(rèn)為造成上述差異的可能原因:Ⅰ _______ ;Ⅱ ________ 。

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【題目】下列實(shí)例中,用做功的方式來改變物體內(nèi)能的是( )

A.用熱水袋暖手,手的溫度升高

B.野外求生時(shí)用鉆木取火的方法獲得火種

C.泡在涼水中的西瓜溫度會(huì)降低

D.太陽能熱水器中的水被曬熱

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