A.教室單人課桌長(zhǎng)約 5 mmB.中學(xué)生的質(zhì)量約為 50 g

C.人體的正常體溫約為 37 ℃D.我國(guó)家庭照明電路的電壓為 36V

A. 右邊向下傾斜 B. 左邊向下傾斜

C. 仍保持水平位置平衡 D. 無(wú)法確定杠桿是否平衡

故

【題目】如圖所示，小明做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選（選填“較厚”或“較薄”）的玻璃板代替平面鏡豎立在水平桌面上．
（2）用玻璃板代替平面鏡，其目的是 ．
（3）取完全一樣的蠟燭A、B，點(diǎn)燃蠟燭A，在玻璃板的另一側(cè)移動(dòng)蠟燭B至某一位置時(shí)，B與A的像恰好重合，這說(shuō)明像與物大小 ．
（4）用光屏替換蠟燭B，光屏上接收不到A的像，說(shuō)明玻璃板所成的像是像．
（5）實(shí)驗(yàn)中多次改變蠟燭A的位置，發(fā)現(xiàn)當(dāng)A遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，所成的像大小（選填“不變”、“變大”或“變小”）
（6）“潛望鏡”是平面鏡的應(yīng)用之一，小明認(rèn)為潛望鏡成的像與物左右相反，試為他選擇一個(gè)合理、簡(jiǎn)便的驗(yàn)證方案（選填序號(hào)）． ①繪制光路圖來(lái)分析．
②用潛望鏡觀察一同學(xué)，讓他揮動(dòng)右手，判斷像中哪只手在揮動(dòng)．

(1)該物質(zhì)_____晶體(選填“是”或“不是”)，其理由是_____.

(2)在第10min該物質(zhì)的狀態(tài)是_____(選填“固態(tài)”、“液態(tài)”、“固液共存態(tài)”).在8min-14min是_____熱過(guò)程(選填“吸”或“放”)，

【提出問(wèn)題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)?

【猜想與假設(shè)】通過(guò)觀察如圖和聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)行猜想

猜想一:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體__________的高低、液體__________的大小和液體表面空氣流動(dòng)快慢有關(guān).

猜想二:相同條件下，將水和酒精同時(shí)擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與______有關(guān).

【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小明同學(xué)對(duì)其中的一個(gè)猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

如圖所示,在兩塊相同的玻璃板上,分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精,通過(guò)觀察圖中情景可知,他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與_________________是否有關(guān).此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需控制酒精的______和其表面上方空氣流動(dòng)快慢相同.

【交流與評(píng)估】

我們知道液體蒸發(fā)時(shí)要吸熱,請(qǐng)你舉一個(gè)應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事例:____________________.

【題目】小明使用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與圓柱體A的下表面浸入水中的深度h的關(guān)系圖象．如圖乙所示．則：浸沒(méi)時(shí)，圓柱體A受到水的浮力為N；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明整理器材，用抹布抹干圓柱體A上的水后，將其靜止放在水平桌面上（如圖丙），此時(shí)圓柱體A對(duì)桌面的壓強(qiáng)為Pa．

【題目】小明做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用凸透鏡的焦距為f，保持凸透鏡位置不變，如圖所示，先后使?fàn)T焰位于a、b、c、d四點(diǎn)，并分別調(diào)整光屏的位置，則燭焰位于a點(diǎn)時(shí)，屏上出現(xiàn)的實(shí)像最（選填“大”或“小”），燭焰位于（選填“a”、“b”、“c”或“d”）點(diǎn)時(shí)，成正立、放大的虛像．

【題目】如圖所示，在跳板跳水的運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板向下施力的同時(shí)，也受到跳板向上的作用力．但兩個(gè)力的作用效果是不同的，其中，后者主要是改變了運(yùn)動(dòng)員的；另外發(fā)現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)員站在跳板的不同位置，板的彎曲程度不一樣，說(shuō)明了力的作用效果與力的有關(guān)．

【題目】液體溫度計(jì)是根據(jù)液體的性質(zhì)制成的．測(cè)量時(shí)，如圖所示的三種讀數(shù)方法中正確的是 ．