【題目】一個圓柱形容器放在水平桌面上，如圖甲所示，容器中立放著一個均勻的實心圓柱體M，現(xiàn)慢慢向容器中加水，加入的水對容器底的壓強與所加水的質(zhì)量m的關(guān)系如圖丙所示，在整個過程中無水溢出，M的底面始終與容器中的水面平行，當(dāng)加入的水等于3 kg時，物體M剛好漂浮且露出水面的高度為4 cm，如圖乙所示( =1.0 g/cm3)，求:

(1)圓柱體M剛好漂浮時容器中水的深度h____;

(2)圓柱體M的密度______;

(3)圓柱形容器的內(nèi)底面積S____.

【題目】手機通訊靠 傳送．將一只手機懸掛在密封的玻璃罩內(nèi)，撥通瓶內(nèi)手機，發(fā)現(xiàn)手機發(fā)出的鈴聲和閃爍的光，如圖所示．逐漸抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，發(fā)現(xiàn)鈴聲逐漸變?nèi)踔敝料�失而閃爍的光依然存在；再讓空氣逐漸進入玻璃罩內(nèi)，發(fā)現(xiàn)鈴聲逐漸變強并仍然有閃爍的光．這說明真空① ，② ．

（1）塑料片不掉下來說明了 的存在，通過計算可知，當(dāng)鐘罩內(nèi)氣壓降到 Pa時，塑料片會掉下．(g取10N/kg)

（2）工老師在實際操作中發(fā)現(xiàn)，抽氣至鐘罩內(nèi)氣壓為30kPa時，玻璃杯內(nèi)出現(xiàn)了一些小氣泡，繼續(xù)抽氣至鐘罩內(nèi)氣壓為8kPa時，塑料片就掉下了，請你對此時塑料片掉下的現(xiàn)象作出合理的解釋： ．

【題目】某同學(xué)制作了一個“浮子”.他用質(zhì)量為2、高為、橫截面積為2的質(zhì)地均勻?qū)嵭膱A柱體，將其中間挖掉橫截面積為、高為的圓柱體，做成“空心管”;然后用另一個不同材質(zhì)、質(zhì)地均勻的實心圓柱體將管的空心部分恰好填滿，做成“浮子”，如圖甲所示.將“浮子”放入盛有足量水、底面積為的圓柱形薄壁容器中，“浮子”剛好懸浮在水中，如圖乙所示.已知水的密度為，請解答下列問題:

(1)該“浮子”的平均密度是多少____?

(2)實驗中，組成“浮子”的“空心管”和“填充柱體”在水中完全脫離，致使容器中水面高度發(fā)生了變化，待水面恢復(fù)穩(wěn)定后，水對容器底部的壓強變化了多少____?

（1）木塊受到的浮力；

（2）木塊的密度；

（3）木塊下表面受到水的壓強。

【題目】如圖所示為小明用透鏡觀察字的情況，下列說法正確的是（ ）

A.字與透鏡的距離小于透鏡的焦距
B.此透鏡只能成虛像
C.此透鏡可以用作近視眼鏡
D.此透鏡可以用來做照相機的鏡頭

【題目】如圖所示電路，電源電壓保持不變．當(dāng)開關(guān)S閉合時，滑動變阻器的滑片在由中點向右滑動過程中，下列說法正確的是（ ）

A.電壓表V示數(shù)變大
B.電流表A1示數(shù)不變
C.電流表A2示數(shù)變小
D.電路消耗的總功率變大

【題目】如圖所示，將硬幣下的硬紙片用手指突然彈出，下列描述錯誤的（ ）

A.硬幣受到慣性作用落入杯中
B.紙片飛出說明力可以改變物體的運動狀態(tài)
C.硬幣下落過程中重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
D.彈紙片時手指感到疼說明力的作用是相互的

【題目】物理興趣小組的同學(xué)對圖所示的現(xiàn)象進行討論，其中錯誤的是（ ）

A.圖（甲）帕斯卡裂桶實驗說明液體的壓強與液體的深度有關(guān)
B.圖（乙）對沸騰的水停止加熱，抽氣減壓，水再次沸騰，說明氣壓減小沸點降低
C.圖（丙）用吸管喝飲料時，瓶里的飲料是被“吸”上來的
D.圖（丁）洗手盤下方彎管的水密封利用了連通器原理

【題目】如圖所示的實驗或機器均改變了物體的內(nèi)能，其中與另外三個改變內(nèi)能方法不同的圖是（ ）
A.探究萘的熔化規(guī)律
B.壓縮氣體點燃棉花
C.內(nèi)燃機壓縮沖程
D.水蒸氣將軟木塞沖出