(1）下列A、B、C是小紅同學(xué)提出的三個(gè)猜想，題中已經(jīng)寫出一個(gè)，請(qǐng)你幫小紅寫出另外兩個(gè)：

猜想A：液體的壓強(qiáng)可能與液體的_______有關(guān)；

猜想B：液體的壓強(qiáng)可能與液體的_______有關(guān)；

猜想C：液體的壓強(qiáng)可能與液體的_______有關(guān)；

(2)如果影響液體的壓強(qiáng)的因素有多個(gè)，要研究液體的壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個(gè)因素不變，這在科學(xué)探究中被稱作___________。

(3)下面是小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的用U型管壓強(qiáng)計(jì)研究影響液體壓強(qiáng)因素的實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)你在認(rèn)真觀察每個(gè)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，回答下列問題：

實(shí)驗(yàn)1是想驗(yàn)證______________相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與___________的關(guān)系；

實(shí)驗(yàn)2是想驗(yàn)證______________相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與___________的關(guān)系；

實(shí)驗(yàn)3是想驗(yàn)證______________相同時(shí)，液體向_____________的壓強(qiáng)都____________ 。

【題目】為了測(cè)量冰塊的密度，把水注滿可均勻膨脹，質(zhì)量和厚度忽略不計(jì)的正方體模具中，塞緊注水孔，利用天平測(cè)得水的質(zhì)量．

（1）在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針在分讀盤上的位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．天平平衡后，把注水的模具放在左盤，用鑷子向右盤加減砝碼后，指針位置如圖乙所示，則水的質(zhì)量為 g．
（2）把模具放入冰柜中冷凍，待水全部 （填一種物態(tài)變化）成冰，將模具取出，用 測(cè)出模具的邊長(zhǎng)為5.00cm．冰塊的密度為 g/cm3．
（3）如果在操作時(shí)模具沒有注滿水，可能導(dǎo)致冰塊密度測(cè)量值比真實(shí)值 （選填“偏大”“偏小”、“不變”）．

【題目】三水附中的梁老師發(fā)現(xiàn)用5B鉛筆畫的線可以導(dǎo)電，在如圖所示的鉛筆電路中，用鉛筆把A、B連接時(shí)二極管可發(fā)光，當(dāng)AB間的連線越粗，電路中的總電阻越 ， 則二極管越 ，若把另一個(gè)發(fā)光二極管與原二極管反向連接到AB之間，則兩個(gè)二極管 ．

A. 硫酸質(zhì)量最大 B. 水的質(zhì)量最大

C. 酒精質(zhì)量最大 D. 三者質(zhì)量關(guān)系不能確定

【題目】如圖所示，電源電壓恒定，R1為20Ω，閉合開關(guān)S，斷開開關(guān)S1時(shí)電流表示數(shù)為0.3A；若閉合S1電流表示數(shù)為0.5A，通過R2的電流為 ，則電源電壓是 ，R2電阻阻值為 ．

【題目】在如圖所示的電子壓力計(jì)中，滑動(dòng)變阻器滑片P與彈簧上端固定在一起，彈簧的壓縮長(zhǎng)度與受到的壓力大小成正比，滑動(dòng)變阻器PB段電阻為R1，當(dāng)閉合開關(guān)S后（ ）

A.電路中電流表的讀數(shù)隨壓力的增大而增大
B.電路中電壓表的讀數(shù)隨壓力的增大而增大
C.滑動(dòng)變阻器PB段R1 的阻值隨壓力增大而增大
D.把電壓表改成壓力計(jì)時(shí)表盤刻度均勻

【題目】如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)下端懸掛一高度為l、質(zhì)量為m的圓柱體，它在水中受到最大浮力為，圓柱體下表面剛剛與水面接觸到全部浸沒后，測(cè)力計(jì)示數(shù)F拉 及圓柱體所受的浮力F浮 分別與浸入水中深度h關(guān)系圖正確的是（　�。�

A.
B.
C.
D.

【題目】對(duì)于生活中有關(guān)光現(xiàn)象，下列說法不正確的是（　�。�
A.
小孔成像是光的折射現(xiàn)象
B.
海市蜃樓是光的折射現(xiàn)象
C.
湖面倒影是光的反射現(xiàn)象
D.
筷子折斷是光的折射現(xiàn)象

【題目】如圖所示，表示光從空氣中射向玻璃發(fā)生反射和折射的光路是（ ）
A.
B.
C.
D.