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【題目】如圖所示,光滑軌道MNP固定在豎直平面內(nèi),NP段水平.一小球從M點由靜止釋放運動到P點的過程中,動能、勢能的變化情況是(
A.M到N的過程,勢能不變
B.M到N的過程,動能減小
C.N到P的過程,勢能增大
D.N到P的過程,動能不變

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【題目】探究原子結(jié)構(gòu)的奧秘

1910年英國科學家盧瑟福進行了著名的α粒子(帶正電)轟擊金箔實驗.結(jié)果發(fā)現(xiàn):絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原方向前進,但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn),并且有極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)超過90°,有的甚至幾乎達到180°,像是被金箔彈了回來.

(1)根據(jù)實驗現(xiàn)象,盧瑟福提出“原子的大部分質(zhì)量集中到了一個很小的結(jié)構(gòu)上”,盧瑟福所說的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是________

(2)1μm金箔包含了3000層金原子,絕大多數(shù)α粒子穿過后方向不變,該現(xiàn)象可以說明下列兩種說法中的_______

A.原子的質(zhì)量是均勻分布的B.原子內(nèi)部絕大部分空間是空的

(3)科學家對原子結(jié)構(gòu)的探究經(jīng)歷了三個過程,通過α粒子散射實驗,你認為原子結(jié)構(gòu)為圖中的_______

A.B.C.

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【題目】下列數(shù)據(jù)中符合實際情況的是(
A.一節(jié)新干電池電壓為2.5V
B.我國家庭電路的電壓是220V
C.手機正常通話時的電流約為5A
D.某同學快速的由一樓跑到三樓的過程中,他做功的功率約是5000W

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【題目】某老師在引導學生理解固體、液體和氣體的微觀結(jié)構(gòu)時,帶領(lǐng)學生做游戲,用人群的狀態(tài)比較物體的狀態(tài).如圖某晶體由甲狀態(tài)變?yōu)楸麪顟B(tài)的過程事,其內(nèi)能_____,溫度_____.(填增加”、“不變”、“減少”).

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【題目】如圖所示,圖為嫦娥一號衛(wèi)星發(fā)射,火箭升空時的照片.圖為嫦娥一號衛(wèi)星的運行路線圖.

(1)運載火箭將嫦娥一號平地托起,直沖云天.火箭在加速上升過程中,機械能________(填增大”、“減小不變),它是利用向后噴出氣流而使自身受力前進的,這是運用了力學中________的規(guī)律.

(2)衛(wèi)星運載火箭在飛行中,地面的指令是通過________發(fā)送給火箭的(填超聲波電磁波).當火箭離地300km時,地面發(fā)出的指令經(jīng)過 ________秒可傳送到火箭.

(3)“嫦娥一號衛(wèi)星發(fā)射后,首先將被送入一個橢圓軌道,這一軌道離地面最近距離為500km,最遠為7×104 km,從遠地點到近地點運行的過程中,飛船的速度將________ , 勢能將________.(填變大”、“變小不變”)

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【題目】無內(nèi)膽飲水機的電路原理如圖所示,電熱絲R1、R2繞在出水管上,水經(jīng)過出水管時被加熱,通過改變溫控開關(guān)S2的狀態(tài),可以選擇出溫水或開水.該飲水機的額定電壓為220V,開水加熱電功率是2000W,溫水加熱電功率是1100W,求:
(1)飲水機正常工作出溫水時,電熱絲中的電流是多少?
(2)電熱絲R1的電阻是多少?
(3)現(xiàn)在需要100℃的開水500mL,已知水的初溫是20℃,水需要吸收多少熱量?如果該飲水機的效率是80%,則該飲水機正常工作時,燒開這些水需要多少時間?

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【題目】小明利用如圖所示的裝置來驗證影響物體動能大小的因素.甲、乙兩圖裝置相同,分別是同一小球先后從A、B兩處由靜止?jié)L下,鉆入并推動紙盒運動一段距離后靜止時的情景.

(1)紙盒被推動得越遠,小球?qū)埡?/span> _________ 越多,表明小球的動能越大.

(2)對比甲乙兩圖可知,小球的動能與 ________ 有關(guān).

(3)若要驗證動能大小與另外一個因素的關(guān)系,需要添加一個器材是 ________.

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【題目】如圖所示是某學習小組同學設(shè)計的探究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖:
(1)實驗中要改變電磁鐵線圈中的電流大小,可通過來實現(xiàn);要判斷電磁鐵的磁性強弱,可觀察來確定;

電磁鐵(線圈)

50匝

100匝

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

電流/A

0.8

1.2

1.5

0.8

1.2

1.5

吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目

5

8

10

7

11

14


(2)如表所示是該組同學所做實驗的記錄,比較表中1、2、3(或4、5、6)的實驗數(shù)據(jù),可得結(jié)論是;比較實驗中的1和4(或2和5或3和6),可得出的結(jié)論是
(3)為了探究電磁鐵的磁性強弱與線圈內(nèi)的鐵芯大小是否有關(guān),學習小組的同學們又選取了兩根大小不同的鐵芯,請你利用本題電路幫他們設(shè)計出實驗方案:

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【題目】在測量定值電阻 R(電阻約為10Ω)的實驗中,小明用如圖所示的器材進行實驗.
(1)他在檢查儀器時,發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖甲所示,則接下來的操作是
(2)用筆畫線代替導線在圖乙中完成實物電路的連接(要求:滑動變阻器的滑片向右滑動時連入電路的電阻變。
(3)小明按照上述要求連接完畢,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表立即有較大示數(shù).實驗操作中可能存在的問題是 . 改正錯誤后,小明改變RX 兩端的電壓和電流,兩次測得的電阻值分別為R1=10.1Ω,R2=10.2Ω第三次測量時,電流表的示數(shù)為 0.26A,電壓表的示數(shù)如圖丙所示.根據(jù)以上三次實驗數(shù)據(jù),最后得出Rx=Ω.
(4)完成實驗后細心觀察的小明發(fā)現(xiàn)桌上小燈泡上標有“0.2A“的字樣,電壓值卻很模糊,而電壓表又壞了.他想利用電流表測出此燈的額定電壓值,于是更換一個已知電壓為 U 的電源,設(shè)計了如圖丁所示的電路圖,請你接著幫他完成實驗. 實驗步驟:
A:
B:
表達式為:(用所測或已知物理量符號表示)

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【題目】在測量小燈泡電功率的實驗中,小燈泡的額定電流為0.3A,燈絲阻值在10~15之間.所提供的器材有:電流表、電壓表、電源(電壓恒為6V)、滑動變阻器、開關(guān)各一個,導線若干.
(1)如圖甲所示是小明沒有連接完的實物電路,請用筆畫線代替導線將實物圖補充完整;
(2)閉合開關(guān)前,應將圖甲滑片P滑至最端,這樣做的目的是
(3)閉合開關(guān)無論怎樣移動滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù),原因可能是;
(4)排除故障,閉合開關(guān),移動滑片,當電流表的示數(shù)為0.3A時,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,該數(shù)為V,則小燈泡的額定功率為W;
(5)實驗中,為了避免燈絲燒斷,請你提出在調(diào)節(jié)滑動變阻器的過程中應注意的事項:

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