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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組使用幾個(gè)相同的滑輪分別進(jìn)行機(jī)械效率的測(cè)定,如圖G-5-11所示。他們將測(cè)得的鉤碼重G、拉力F、鉤碼上升的高度h、測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離s并將計(jì)算出的有用功W、總功W和機(jī)械效率η一并記入下表:

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)沿豎直方向________拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。

(2)表格中數(shù)據(jù)★=________。

(3)比較實(shí)驗(yàn)1、2,2次的機(jī)械效率較低,主要原因是________________________

(4)比較實(shí)驗(yàn)2、3,影響這兩次實(shí)驗(yàn)機(jī)械效率的主要因素是____,使用滑輪組的優(yōu)點(diǎn)是__

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小林用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電阻的關(guān)系”.電源電壓恒為3V,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣,阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、100Ω的定值電阻各一個(gè).
(1)連接電路時(shí),滑動(dòng)變阻器滑片P要移到最端(選填“A”或“B”).
(2)閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P,使電流的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)電路中的電流為A.
(3)將5Ω定值電阻換乘10Ω定值電阻,閉合開(kāi)關(guān),為了保持表的示數(shù)不變,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向(選填“A”或“B”)移動(dòng),記錄此時(shí)各表的示數(shù).
(4)將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻,重復(fù)步驟(3),實(shí)驗(yàn)記錄的多組數(shù)據(jù)如表1所示.分析數(shù)據(jù)可得結(jié)論是 . 表1

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

定值電阻(Ω)

電流表示數(shù)(A)

1

5

2

10

0.18

3

20

0.09


(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小林問(wèn)老師在此實(shí)驗(yàn)中能否換用50Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?老師指導(dǎo)小林分析了不能更換的原因.你認(rèn)為其原因是
(6)若用該電路測(cè)量額定電壓為2.5V小燈泡功率,測(cè)得數(shù)據(jù)如表2所示. 表2

次數(shù)

1

2

3

4

5

電壓U/V

0.4

1.0

1.5

2.0

2.5

電流I/A

0.08

0.16

0.19

0.22

0.24

①小燈泡的額定功率是W;
②為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),應(yīng)該選取最大阻值不小于Ω的滑動(dòng)變阻器.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,以杠桿中點(diǎn)為支點(diǎn).
(1)在調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí),小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,此時(shí)應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向(左/右)調(diào)節(jié),使它在位置平衡.
(2)如圖甲所示,杠桿在水平位置平衡,記錄數(shù)據(jù).根據(jù)這一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小明立即分析得出杠桿的平衡條件,小明這種做法的不足是:
(3)如圖乙所示,小明設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案: 第一種彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向拉,其讀數(shù)為F1;
第二種彈簧測(cè)力計(jì)傾斜拉,其讀數(shù)為F2
(一/二)種實(shí)驗(yàn)方案更方便,理由是:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】榮威e950插電式混合動(dòng)力汽車(chē)于今年3月正式上市,百公里平均油耗約1.7L.除增加能耗顯示外,帶空氣加速凈化功能的雙區(qū)自動(dòng)空調(diào)和座椅加熱等功能依舊配備.它有兩種動(dòng)力系統(tǒng),當(dāng)汽車(chē)加速汽油機(jī)提供的動(dòng)力不足時(shí),蓄電池的提供電能,使汽車(chē)加速更快;當(dāng)汽車(chē)減速時(shí),汽車(chē)由蓄電池將能量貯存起來(lái),減少能量的消耗.兩種動(dòng)力系統(tǒng)也可獨(dú)立工作,只有汽油機(jī)工作時(shí),由汽油燃燒提供熱能,對(duì)外公共;只使用電力時(shí),則由電動(dòng)機(jī)提供動(dòng)力.請(qǐng)閱讀信息,仿照示例寫(xiě)出2個(gè)涉及的物理信息所對(duì)應(yīng)的物理知識(shí).
示例:座椅加熱,是電流的熱效應(yīng).
(1)
(2)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲的電路中,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)后,滑片P由b端移到a端,電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關(guān)系如圖乙所示,則可判斷電源電壓是V,滑動(dòng)變阻器的最大阻值是Ω.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】利用如圖所示的裝置,在10s內(nèi)將重為90N的物體勻速提升1m,不計(jì)繩重和摩擦,若整個(gè)裝置的機(jī)械效率為75%,則拉力的功率為W;若繩子能承受的最大拉力為50N,此裝置的機(jī)械效率最大可提高到%.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是小明同學(xué)探究影響斜面機(jī)械效率因素的裝置圖。他在實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著同一木塊沿粗糙程度相同的斜面向上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表。請(qǐng)你解答下列問(wèn)題。

(1)圖中顯示的第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)的拉力F____N。根據(jù)表中數(shù)據(jù),2次實(shí)驗(yàn)時(shí),斜面的機(jī)械效率η________

(2)分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,他探究的是斜面的機(jī)械效率與____________________的關(guān)系。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為“擦窗機(jī)器人”,它的“腹部”有吸盤(pán).當(dāng)擦窗機(jī)器人的真空泵將吸盤(pán)內(nèi)的空氣向外抽出時(shí),它在的作用下,牢牢吸在豎直玻璃上.當(dāng)擦窗機(jī)器人在豎直玻璃板上靜止時(shí),若真空泵繼續(xù)向外抽氣,擦窗機(jī)器人受到的摩擦力(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,用此滑輪組勻速拉動(dòng)放在水平面上的物體,使物體以0.5 m/s的速度前進(jìn)。若物體重150 N,物體與水平面間的摩擦力為30 N,滑輪組的機(jī)械效率為80%,則拉力F的功率是________。(滑輪重、繩重及繩與滑輪間摩擦均不計(jì))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用同一滑輪組分別將甲、乙兩組鉤碼提升相同的高度,如圖所示.他兩次提升鉤碼所用的拉力分別為F和F,則F F;所做的有用功分別為W和W,機(jī)械效率分別為η和η,則W W,η η.(均選填“>”、“=”或“<”)

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同步練習(xí)冊(cè)答案