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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,小麗同學(xué)在進(jìn)行探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)臉時(shí),將玻玻板豎直放在水平桌面上.再取兩段相同的蠟燭AB豎直地放于玻璃板前后,在此實(shí)驗(yàn)中:

(1)如果有5 mm厚和2 mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇______mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn);為了便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在________( 較明亮較黑暗”)的環(huán)境中進(jìn)行.

(2)小濱應(yīng)在玻璃板________(前面后面”)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板_____(反射折射”)所成的像.

(3)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小濱應(yīng)拿一支外形相同但_______的蠟燭B放在玻璃板后面移動(dòng),直到看上去跟蠟燭A的像_________

(4)實(shí)驗(yàn)中,若用一張黑紙完全遮住B側(cè)的鏡面,將_______(不能”)繼續(xù)在鏡中觀察到燭焰的像.

(5)若向左傾斜玻璃板,如圖乙所示,蠟燭A的像將_______ 移動(dòng).(向左”“向右”“向上”“向下”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小濱用如圖所示裝置進(jìn)行了“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn).

(1)他應(yīng)選取兩支外形______(選填“相同”或“不同”)的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(2)小濱選擇用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是______

(3)在探究實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,他把蠟燭A放在距玻璃板30cm處,蠟燭A在玻璃板中所成的像到蠟燭A的距離是______cm;當(dāng)蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),它的像的大小將______(選填“變大”、“變小”或“不變”).

(4)在玻璃板后放一光屏,無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,都不能接收到蠟燭的像,說(shuō)明______

(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小濱仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)蠟燭的像有重影,請(qǐng)你幫小濱分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是小明探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置,在平面鏡上放置一塊硬紙板,紙板由可以繞ON轉(zhuǎn)折的E、F兩部分組成.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),從紙板前不同的方向都能看到光的徑跡,這是因?yàn)楣庠诩埌迳习l(fā)生了_______反射.

(2)小明讓一束光沿AO貼著紙板E射到平面鏡上,在紙板F上會(huì)看到反射光OB的徑跡.三次改變?nèi)肷浣堑拇笮,?shí)驗(yàn)所測(cè)得數(shù)據(jù)如表所示.他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論和其他同學(xué)的結(jié)論并不一致.請(qǐng)你分析小明測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題可能是___________

(3)三次實(shí)驗(yàn)中,總能在紙板上觀察到入射光和反射光的徑跡.由此小明得出結(jié)論:在反射現(xiàn)象中,反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)”.請(qǐng)你評(píng)估小明的做法是否合理并說(shuō)明理由:__________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,把一可沿ON折疊的白色硬紙板放置在平面鏡上,使一束光緊貼硬紙板射向鏡面上的O點(diǎn),在紙板上描出入射光線AO和反射光線OB,并測(cè)出反射角和入射角.改變光的入射角度,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟.

(1)該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是________

A.光能否發(fā)生反射?

B.光線是否沿直線傳播?

C.光是否只能在鏡面上反射?

D.反射光線的位置有什么規(guī)律?

(2)ON右側(cè)紙板向后折,就看不到反射光線,這說(shuō)明反射光線和入射光線______(不在”)同一平面上.

(3)接下來(lái),如果想探究對(duì)于已知光路,光能否沿它的反方向傳播,請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明做法:_________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的四個(gè)裝置可以用來(lái)演示物理現(xiàn)象或原理,下列表述正確的是(
A.圖a可用來(lái)演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B.圖b可用來(lái)演示電動(dòng)機(jī)原理
C.圖c可用來(lái)演示發(fā)動(dòng)機(jī)原理
D.圖d可用來(lái)演示電磁鐵性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在探究光的反射定律時(shí),將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一塊紙板垂直放置在平面鏡上.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)讓光貼著紙板入射是為了

(2)如果紙板沒(méi)有與平面鏡垂直放置,當(dāng)光貼著紙板沿AO入射時(shí), (填“能”或“不能”)在紙板上看到反射光.

(3)為了便于測(cè)量和研究,需要把光路記錄在紙板上,你的方法是:

(4)為了得到反射角與入射角大小關(guān)系的普遍規(guī)律,應(yīng)當(dāng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,我國(guó)自主設(shè)計(jì)、自主研制的載人潛水器“蛟龍”號(hào),已經(jīng)多次在馬里亞納海溝等區(qū)域進(jìn)行下潛試驗(yàn),已成功突破7000m深度,達(dá)到7062m,創(chuàng)造了我國(guó)深潛新記錄.“蛟龍”號(hào)潛水器完成任務(wù)后在上浮過(guò)程中(露出水面前),受到壓強(qiáng)和浮力的作用,下列關(guān)于上浮過(guò)程的壓強(qiáng)和浮力的說(shuō)法,正確的是(
A.浮力不變,壓強(qiáng)變小
B.浮力不變,壓強(qiáng)變大
C.浮力變大,壓強(qiáng)變小
D.浮力變小,壓強(qiáng)變大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,AB、CD是發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出經(jīng)平面鏡反射后的兩條光線,請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出光路確定發(fā)光點(diǎn)S的位置和它經(jīng)平面鏡所成的像S′。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是我們常見(jiàn)的圖象,這種圖象如果在橫、縱坐標(biāo)上加適當(dāng)?shù)奈锢砹考皢挝,可以用?lái)描述一個(gè)物理量與另一個(gè)物理量的關(guān)系,下列敘述的物理量與圖象不相符的是(
A.在彈性限度內(nèi)彈簧的伸長(zhǎng)與彈簧所受拉力的關(guān)系
B.通電導(dǎo)體的電阻與其兩端電壓的關(guān)系
C.物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系
D.勻速直線運(yùn)動(dòng)中路程與時(shí)間的關(guān)系

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,某工程隊(duì)在一次施工作業(yè)中,以恒定速度沿豎直方向?qū)①|(zhì)量為5×103kg的圓柱形實(shí)心工件從深水中吊起至距水面某一高度.不計(jì)水的阻力,根據(jù)繩子作用在工件上端的拉力F的功率P隨工件上升高度h變化的圖象.求:
(1)工件上升的速度大;
(2)當(dāng)工件露出水面一半時(shí)所受的浮力大;
(3)工件的橫截面積.

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