（1）如果小明想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細的關(guān)系，他應(yīng)該選用表中編號為 、 （填序號）的琴弦。

（2）如果小明想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的長短的關(guān)系，他應(yīng)該選用表中編號為 、 （填序號）的琴弦。

（3）如果小明想探究發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，他應(yīng)該選用表中編號為 、 （填序號）的琴弦。

【題目】）如圖為李明同學的實驗電路．當閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P向右滑動時，觀察到的現(xiàn)象是（ ）
A.電壓表的示數(shù)減小，電流表的示數(shù)增大
B.電壓表的示數(shù)增大，電流表的示數(shù)減小
C.電壓表和電流表的示數(shù)都增大
D.電壓表和電流表的示數(shù)都減小

（1）用天平測量液體的質(zhì)量。當天平平衡時，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖16甲所示，則稱得燒杯和液體的質(zhì)量m為 g。

（2）用量筒測量液體的體積。將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達到的位置如圖16乙所示，則該液體的體積V為 mL。盡管體積測量方法正確，但大家在對實驗過程及結(jié)果進行評估時，發(fā)現(xiàn)液體的體積測量值比它的實際值要 （選填“偏大”或“偏小”）。

（3）他們對測量方法進行修正后，測出了幾組實驗數(shù)據(jù)，并根據(jù)測量結(jié)果作出了“m－V”圖像，如圖17所示。由圖像可知該液體的密度為 g/cm3；通過查表對照知該液體 　 。

（1）小明先將牛奶倒入量筒，如圖甲所示，則牛奶的體積為________cm3；接著將天平放在水平臺面上，如圖乙所示，他應(yīng)先____________________，再調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡；用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量為33g，然后將量筒中的牛奶倒入燒杯，用天平測量燒杯和牛奶的總質(zhì)量，天平平衡時如圖丙所示，則牛奶的質(zhì)量為________g．

（2）根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)計算出牛奶的密度為_____kg/m3，用該方法測得的密度比真實值偏_______。

（3）小明不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出牛奶的密度．于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計了如下實驗步驟：

①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0.

②將一個燒杯裝滿水，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1.

③用另一個燒杯裝滿牛奶，用天平測出燒杯和牛奶的總質(zhì)量為m2.

④則牛奶的密度表達式ρ＝_______________．(用測量的物理量和水的密度表示，已知水的密度為ρ水)

A. 1kg/m3 B. 2kg/m3 C. 2.2kg/m3 D. 2.5kg/m3

【題目】一個球，先后在盛有不同液體的容器A、B、C和D中保持靜止，情況如圖所示．四個容器中的液面到容器底面的距離相同，容器底面受到的液體壓強最大的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【題目】如圖所示的家庭電路中，有兩個器件連接錯誤，它們是（ ）
A.閘刀開關(guān)和帶開關(guān)的燈泡
B.帶開關(guān)的燈泡和帶熔絲的二線插座
C.帶開關(guān)的燈泡和三線插座
D.閘刀開關(guān)和三線插座

圖是關(guān)于水循環(huán)的示意圖，地球上的水在不停地循環(huán)著。陽光曬暖了海洋，水變成水蒸氣升到空中，形成暖濕氣流。暖濕氣流遇到冷空氣后水蒸氣液化成小水滴，變成雨。天空的降水落到地面，一部分直接變成小溪，另一部分滲入地下，涌出地表后，變成股股清泉。許多小溪匯合，形成江河，又注入大海。

(1)分析水循環(huán)的示意圖，你能得到哪些物態(tài)變化的信息。

(2)你也許注意過，天氣預(yù)報中常說：“……向北移動的暖濕氣流和來自××地區(qū)的冷空氣前鋒相遇，將在我國××至××之間形成一條東西方向的降雨帶……”。試說明暖濕氣流攜帶較多的水分，為什么不一定帶來降雨，而與冷空氣相遇才會降雨。

（3）干旱時，要實施人工降雨必須具備什么樣的天氣條件？實施人工降雨時常向高空拋灑干冰，請問干冰的作用是什么？

【題目】如圖所示四個演示實驗裝置，下列表述正確的是（ ）
A.圖A可用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B.圖B可用來演示磁場對電流的作用
C.圖C可用來演示電流的磁效應(yīng)
D.圖D可用來演示電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關(guān)系