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【題目】下列關(guān)于一名普通中學(xué)生的數(shù)據(jù),合理的是( )

A. 體積約為0.05m3

B. 質(zhì)量約為5000g

C. 密度約為1×103g/cm3

D. 這名普通中學(xué)生位置發(fā)生改變時,質(zhì)量不變,密度隨之改變

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【題目】拆開圖1中玩具,發(fā)現(xiàn)電源、開關(guān)、發(fā)光二極管(簡稱“LED”)、電動機(符號“ ”)各一個及連接導(dǎo)線,閉合開關(guān),電動機順時針轉(zhuǎn)動,LED亮,將電動機一端連線斷開,閉合開關(guān),LED亮.
(1)在方框內(nèi)畫出玩具的電路圖.
(2)把電動機斷開的連線接回原處,將電源正、負極反接,閉合開關(guān),電動機轉(zhuǎn)動(選填“不”、“順時針”、“逆時針”),LED(選填“亮”、“不亮”).

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【題目】如圖所示,質(zhì)量為3×104kg的鯨靜止在海里,g取10N/kg.海水密度不變.
(1)在方框內(nèi)畫出此時鯨的受力示意圖(以點代替魚鯨).
(2)求此時鯨受到的浮力大。
(3)鯨在下潛過程中,海水的壓力會讓鯨的胸腔塌陷,使鯨體積逐漸變小,分析鯨在下潛過程中所受浮力的變化.

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【題目】如圖1所示,閉合開關(guān),改變R1阻值,在表中記下幾組電流表、電壓表的讀數(shù).如圖2已作出R2的U﹣I圖線.

電流/A

0.1

0.3

0.4

0.5

電壓/V

2.5

1.5

1.0

0.5


(1)求R2的阻值.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖2中描點并連線.
(3)電流表示數(shù)為0.2A時,電壓UDE=、電壓UEF=
(4)電流表示數(shù)為0.4A時,電壓UDF= , 求50s內(nèi)R1、R2消耗的總電能

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【題目】按要求回答問題
(1)小明按圖1連接實物、接通電路,電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為0.5V,當移動滑動變阻器滑片時,電壓表示數(shù)不變,檢查發(fā)現(xiàn)只有滑動變阻器接線出錯,該錯誤是
(2)按圖1在圖2中正確連接實物.
(3)正確連接后,小燈泡剛好發(fā)光時電壓表、電流表的示數(shù)如圖3所示,完成下表.
小燈泡的實驗數(shù)據(jù)

發(fā)光情況

剛發(fā)光

較亮

很亮

U/V

2.00

3.00

I/A

0.30

0.38

P/W

0.60

1.14

R/Ω

6.67

7.89


(4)根據(jù)表中,歸納小燈泡電阻變化的規(guī)律.

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【題目】按要求回答下列問題
(1)如圖所示,赤道表面地磁感線與水平地面平行指向北方,導(dǎo)線與能測微弱電流的電流表組成閉合電路,下列哪種操作可讓電流表指針擺動?
(2)科學(xué)家猜測,A地海龜在春季是利用地磁場(如圖1)向南返回出生地,以下為相關(guān)研究.
①春季A地某屏蔽磁場的實驗室,無磁場環(huán)境下海龜無固定游向,把海龜置于模擬地磁場中(用圖2簡化示意),圖中1為磁體N極,2為磁體極,按科學(xué)家猜測,海龜應(yīng)向游動(選填“左”、“右”).
②地磁場在緩慢變化,科學(xué)家每年記錄海龜出生地筑巢地點移動的方向,并追蹤地磁場的微小移動方向,發(fā)現(xiàn) , 現(xiàn)象符合猜測.

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【題目】按要求回答下列問題
(1)圖中測力計示數(shù)為N.
(2)小明猜測:“圖中滑輪組提升的物體越輕,機械效率越高”.設(shè)計實驗檢驗其猜測,并填寫實驗報告.
①實驗?zāi)康模?/span>
②實驗步驟(若需要可補充器材): a、
b、
c、
③滑輪組的機械效率(用所測出的物理量表達):

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【題目】如圖1所示,規(guī)格相同的容器裝了相同質(zhì)量的純凈水,用不同加熱器加熱,忽略散熱,得到如圖2所示的水溫與加熱時間的圖線,則( 。
A.乙中溫度計示數(shù)為32℃
B.加熱相同時間,兩杯水吸收的熱量相同
C.吸收相同的熱量,甲杯的水升溫比乙杯的多
D.甲杯的水加熱2min與乙杯的水加熱3min吸收的熱量相同

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【題目】如圖1所示,靜止時U型管兩液面相平,下列選項包含圖2中所有合理情形的是( 。
A.乙、丁
B.甲、丙
C.乙、丙
D.甲、丁

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【題目】一輛汽車在平直公路上行駛,在10min內(nèi)前進6km,停車10min后又以72km/h的速度勻速行駛20min,求:

1)汽車停車前的平均速度;

2)汽車在全程中的平均速度.

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