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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在做“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),小明讓一束光緊貼紙板A射向O點(diǎn),紙板B可沿折縫ON向后翻折,下列說(shuō)法正確的是

A. 圖中α為反射角

B. 增大α過(guò)程中,反射光線沿順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)

C. α = 0°時(shí),看不到反射光線,說(shuō)明此時(shí)不存在反射現(xiàn)象

D. 紙板B向后翻折后,反射光線消失,是因?yàn)榇藭r(shí)沒(méi)有反射光線

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題:

(1)如圖甲所示,當(dāng)開(kāi)關(guān)S由斷開(kāi)到閉合時(shí),電流表A1的示數(shù) , 電流表A2的示數(shù)(填“變大”、“變小”或“不變”).
(2)如圖甲所示,閉合開(kāi)關(guān),電流表A1和A2的指示針都指向同一刻度,如圖乙所示,則L1中的電流為A,燈L2中的電流為A,干路中的電流為A.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】20133,浙江大學(xué)高分子系制造出一種超輕物質(zhì),取名“碳海綿”,這是一種氣凝膠,世界上最輕的一類物質(zhì),每立方厘米的質(zhì)量為0.16毫克,比氫氣還要輕(如圖碳海綿在花蕊上).

(1)“碳海綿”的密度為多少?

(2)航天飛機(jī)起飛時(shí)的總質(zhì)量等于2×106 kg,航天飛機(jī)的材料密度大約為4.0×103 kg/m3,如果用“碳海綿”代替航天飛機(jī)的組成材料,則航天飛機(jī)質(zhì)量為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】回顧實(shí)驗(yàn)和探究:將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告中的空缺部分填寫完整.
探究“串聯(lián)電路的電流規(guī)律”:
(1)【問(wèn)題】在串聯(lián)電路中,各處的電流由什么關(guān)系?
【猜想】電流從電源正極流出后,經(jīng)過(guò)每個(gè)用電器后會(huì)消耗一些電流,因此,從電源正極開(kāi)始,電流會(huì)越來(lái)越。
【準(zhǔn)備】連接電路前,先要畫好電路圖,電路連接要按照順序進(jìn)行,注意連接過(guò)程中,開(kāi)關(guān)應(yīng)該是的,這是為了
(2)【步驟】①根據(jù)電路圖連接實(shí)物時(shí),把電流表分別接入A、B、C三點(diǎn),閉合開(kāi)關(guān),讀出它的示數(shù).并將數(shù)據(jù)記入表格.

②將L1、L2分別換成規(guī)格不同的小燈泡,再進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn).
【結(jié)論】分析數(shù)據(jù)可得出:在串聯(lián)電路中電流 , 上述結(jié)論可以公式來(lái)表示.
(3)【方法】將串聯(lián)電路的電流規(guī)律在文字表述和公式表示之間進(jìn)行交換,所用的研究方法是法.
(4)【思維程序】上述實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷的思維程序是:提出問(wèn)題﹣建立假說(shuō)﹣﹣得出結(jié)論.
(5)【拓展延伸】如果用上述器材探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律,我們能得到:在并聯(lián)電路中,電流等于電流之和,可用公式來(lái)表示.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】媽媽買回來(lái)一箱牛奶.小雯同學(xué)想測(cè)出它的密度.于是設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟:

A.用天平測(cè)量出燒杯質(zhì)量m1=20 g;

B.取適量牛奶作為樣品倒入燒杯,用天平測(cè)量燒杯和牛奶的總質(zhì)量m2,如圖()所示;

C.將燒杯中的牛奶倒進(jìn)量筒中,讀出此時(shí)量筒中牛奶的體積為V,如圖()所示.:

(1)牛奶樣品的質(zhì)量m=_____g;

(2)牛奶樣品的體積V=_____cm3;

(3)牛奶的密度ρ=_____g/cm3;

(4)小雯這種方法測(cè)出的牛奶密度會(huì)偏_____(選填“大”或“小”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是小麗在測(cè)量一塊礦石密度時(shí)的主要步驟。

(1)下面的操作有哪些是必要的,請(qǐng)你把必要的操作按正確的順序?qū)⑿蛱?hào)排列出來(lái)。

A.用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出量筒的質(zhì)量為200g;

B.向量筒中倒入一些水,測(cè)出這些水的體積15cm3;

C.用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出礦石的質(zhì)量28g;

D.將礦石浸沒(méi)在量筒中,測(cè)出礦石和水的總體積25 cm3;

D.將必要的數(shù)據(jù)填入下表中,利用相應(yīng)公式,求出礦石的密度。

正確的操作順序?yàn)?/span>_______________________________________________。

(2)請(qǐng)你把必要的物理量和數(shù)據(jù)填人下表中,并求出礦石的密度__________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為測(cè)出石塊的密度,某同學(xué)先用天平測(cè)石塊的質(zhì)量,所加砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示;接著用量筒和水測(cè)石塊的體積,其過(guò)程如圖乙所示.下列判斷不正確的是

A. 石塊的質(zhì)量是46.8g

B. 石塊的體積是18cm3

C. 石塊的密度是2.6×103kg/m3

D. 若先用量筒測(cè)石塊的體積,接著用天平測(cè)石塊的質(zhì)量,會(huì)導(dǎo)致測(cè)得石塊的密度偏小

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2007418日零時(shí)起,全國(guó)鐵路第六次大提速!睹咳招聢(bào)》報(bào)道:這些“比風(fēng)還要快”的高速列車,都被冠以一個(gè)具有鮮明時(shí)代特征的名字:和諧號(hào)。

(1)下表是“和諧號(hào)”列車的部分運(yùn)行時(shí)刻表。請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息,計(jì)算D609次列車從濟(jì)南至四方全程的平均速度。

(2)全國(guó)鐵路提速后,亂穿鐵路面臨的危險(xiǎn)將增大。假如某列車正以上面速度行駛,某同學(xué)要想以1.5/s的速度橫穿9m寬的鐵路,則他至少應(yīng)在距列車多少米處橫穿鐵路才安全_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】沿長(zhǎng)廊AB方向鋪有30塊完整的相同的正方形地磚,如圖甲。

(1)小明用分度值是1 mm的刻度尺測(cè)量其中一塊地磚長(zhǎng)度,如圖乙所示,則每塊地磚的長(zhǎng)度是________m

(2)小明用停表測(cè)量自己從長(zhǎng)廊的A端走到B端所用的時(shí)間,停表的讀數(shù)如圖丙所示,他所用的時(shí)間是________s。

(3)根據(jù)速度、路程和時(shí)間的關(guān)系v________,算出小明的步行速度為________m/s。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】回顧實(shí)驗(yàn)和探究:在“探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)【步驟】
①按圖連接電路.
②保持R1=5Ω不變,移動(dòng)滑片的位置,測(cè)量并記錄三次電阻R1兩端的電壓和通過(guò)的電流.此時(shí)滑動(dòng)變阻器的作用是
③保持相同,分別換用另一個(gè)電阻R2=10Ω、R3=20Ω,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,研究導(dǎo)體中的電流與電阻的關(guān)系.
(2)【表格】
表1:R1=5Ω

U/V

3

6

9

I/A

0.6

1.2

1.8

表2:U=6V

R/Ω

5

10

20

I/A

1.2

0.6

【數(shù)據(jù)結(jié)論】

請(qǐng)將表2中的第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在表格中填寫完整,并在圖中畫出指針和接線柱
綜合分析表1和表2可得出:導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成比,與導(dǎo)體的成反比.
(3)【圖象】用描點(diǎn)法根據(jù)表1畫出R1的U﹣I圖象
【方法】探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系時(shí),運(yùn)用了法.
(4)【問(wèn)題討論】
在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)超過(guò)量程,電壓表示數(shù)為零,過(guò)一會(huì),電源發(fā)熱,說(shuō)明電路中出現(xiàn)了現(xiàn)象.

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