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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究“電阻的大小與哪些因素有關(guān)”.他利用四根如圖所示的金屬絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn).已知圖中A為錳銅絲,B、C、D 為鎳鉻合金絲,S表示金屬絲的橫截面積.
(1)若要探究導(dǎo)線電阻跟材料的關(guān)系,應(yīng)選用A和金屬絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)若要探究的關(guān)系,應(yīng)選用B、D金屬絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有如下實(shí)驗(yàn)器材:滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源一個(gè)(電源電壓不變),已調(diào)零的電流表一塊,開關(guān)一個(gè),小燈泡兩個(gè),阻值已知的定值電阻一個(gè),導(dǎo)線若干.請(qǐng)選用上述實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明“在串聯(lián)電路中電流處處相等”.要求:
(1)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖:
(2)寫出實(shí)驗(yàn)步驟;
(3)畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小君同學(xué)在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)中,做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

(1)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)_____的原理,可知摩擦力與拉力大小相等

(2)小君分析甲和乙,發(fā)現(xiàn)F小于F,說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的_____有關(guān)

(3)為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān),應(yīng)比較_____兩圖。

(4)小君在本次實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用的研究方法是_____和轉(zhuǎn)換法。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示.

(1)讓同小車從斜面上同一位置由靜止開始下滑,目的是________________.

(2)實(shí)驗(yàn)中同一小車在木板表面上運(yùn)動(dòng)的距離最長(zhǎng),表明它在該表面受到的阻力最_________.

(3)假設(shè)水平面絕對(duì)光滑,小車不受任何阻力,則它會(huì)在水平面上做_______運(yùn)動(dòng).

(4)如圖圖丙所示,讓同一小車從斜面的不同高度由靜止開始下滑,則還可以探究小車的_______關(guān)系(選填序號(hào)).

①重力勢(shì)能與質(zhì)量;②重力勢(shì)能與高度;③動(dòng)能與質(zhì)量;④動(dòng)能與速度

(5)如圖所示,用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊在長(zhǎng)木塊上做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_______N.

(6)在不同水平面上用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著同一木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),可探究木塊的___________關(guān)系(選填序號(hào)).

①滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度;②滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小盟想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測(cè)量電阻RX的阻值.小盟選擇了滿足實(shí)驗(yàn)要求的電源、電流表A,并連接了實(shí)驗(yàn)電路,如圖所示.小盟的實(shí)驗(yàn)步驟沒有寫完整,請(qǐng)你幫助小盟完成實(shí)驗(yàn)步驟,并寫出電阻RX的表達(dá)式.
(1)閉合開關(guān)S1 , 斷開S2 , 讀出電流表的示數(shù)為I1;
(2) , 讀出電流表的示數(shù)為I2;請(qǐng)用I1、I2和R0表示RX . RX=

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】測(cè)量小燈泡燈絲的電阻(小燈泡的實(shí)際電壓未超過(guò)3V)
(1)請(qǐng)用鉛筆畫線代替導(dǎo)線,連接圖甲中的實(shí)驗(yàn)電路.要求:滑片P向左移動(dòng)時(shí),接入電路中的電阻值變。
(2)電路連好后,閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P置于端(填“A”或“B”).
(3)圖乙中,電壓表的示數(shù)是V,根據(jù)電流表的示數(shù),計(jì)算這種情況下燈絲的電阻是Ω.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí),讓同一小車每次都從同一斜面的同一位置靜止滑下,使小車分別在毛巾、棉布和木板上運(yùn)動(dòng)直至靜止,小車運(yùn)動(dòng)距離如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A. 小車在毛巾上運(yùn)動(dòng)的距離最短,所以它消耗的機(jī)械能最少

B. 小車在木板上運(yùn)動(dòng)的距離最長(zhǎng),所以它消耗的動(dòng)能最多

C. 小車在毛巾、棉布和木板上運(yùn)動(dòng)的距離不同,但每次小車獲得的內(nèi)能相同

D. 小車在毛巾、棉布和本板上運(yùn)動(dòng)的距離不同,但每次小車克服阻力所做的功相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察從斜面滑下的小車在水平面上的運(yùn)動(dòng)活動(dòng)中,小車在相同斜面頂端由靜止釋放,沿斜面下滑到達(dá)底端在毛巾、棉布和木板上向前運(yùn)動(dòng)一段距離,分別停在如圖所示位置。

(1)小車在相同斜面頂端由靜止釋放,是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)的_____相同。

(2)小車所受阻力越小,運(yùn)動(dòng)距離越遠(yuǎn)。如果運(yùn)動(dòng)的物體在_____的理想情況下,它將保持原來(lái)的速度一直運(yùn)動(dòng)下去。300多年前,伽利略曾采用類似的方法得出相同的推論。

(3)實(shí)驗(yàn)中,小車在棉布、木板表面克服阻力做功的功率分別是P1、P2,則P1___P2.(填“>”、“=”“<“)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)了有關(guān)電阻的知識(shí)后,物理興趣小組的同學(xué)們?cè)谘芯渴雏}水的導(dǎo)電性能時(shí),提出以下猜想:食鹽水的導(dǎo)電性能①與食鹽水的濃度有關(guān);②與兩金屬片在食鹽水中的距離有關(guān);③與兩金屬片進(jìn)入食鹽水中的深度有關(guān).

為了驗(yàn)證上述猜想,同學(xué)們利用穩(wěn)壓電源、定值電阻、電流表、金屬片和濃度不同的食鹽水等設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置.將電路中的兩金屬片a和b依次放入甲、乙、丙、丁食鹽水中圖示的位置,食鹽水的導(dǎo)電性能由電路中電流表示數(shù)的大小來(lái)判斷.
(1)為了驗(yàn)證猜想①,應(yīng)比較金屬片在兩圖所示位置時(shí)電流表的示數(shù);
(2)金屬片在乙、丙兩圖所示位置時(shí),若兩次電流表的示數(shù)不同,就驗(yàn)證了猜想是正確的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是小喬和小麗在做“探究電流與電壓和電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(1)在探究“電流與電壓的關(guān)系”時(shí),選擇的研究對(duì)象是定值電阻R而不是小燈泡,理由是:
(2)在探究“電流與電阻的關(guān)系”時(shí),所選定值電阻R的阻值分別為5Ω、10Ω、和20Ω,并按下列步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn):①將5Ω的電阻接入電路,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表的示數(shù)為3V,記下電流表的示數(shù)I,斷開開關(guān)S;
②用10Ω的電阻替換5Ω的電阻接入電路,閉合閉合開關(guān)S, , 記下電流表的示數(shù)I,斷開開關(guān)S;
③用20Ω的電阻替換10Ω的電阻接入電路,閉合閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值最大時(shí),電壓表的示數(shù)大于3V,實(shí)驗(yàn)無(wú)法進(jìn)行下去.請(qǐng)寫出一種解決問(wèn)題的方法:

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