（1）當水溫接近90℃時，每隔1min記錄一次溫度，并繪制了水溫隨時間變化的圖象（如圖乙所示），由圖象可知：水沸騰時溫度變化的特點是 ．水沸騰時看到大量的“白氣”不斷地從燒瓶口冒出，這些“白氣”是由于水蒸氣 而形成的．

（2）此時小明又想“研究液體沸點與氣壓關(guān)系”，于是他移走酒精燈，水停止沸騰．過一會兒，將注射器接到燒瓶口上，如圖丙所示，然后向外拉注射器活塞，會看到的現(xiàn)象是 ，說明 ．

【題目】李明和王麗組成的實驗小組在研究“一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系”時，利用如圖所示的電路。
（1）一開始，他倆就產(chǎn)生了分歧，李明說電壓表要接在甲位置使讀數(shù)保持不變，王麗說應(yīng)接在乙位置使讀數(shù)保持不變（實驗中只有一個電壓表，圖中甲、乙是他倆討論的位置）。你判斷說的正確。
（2）他們連接好電路后，閉合開關(guān)檢查電路時，發(fā)現(xiàn)電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，但電流表幾乎沒有示數(shù)。調(diào)節(jié)調(diào)動變阻器時，以上現(xiàn)象沒有發(fā)生變化，其原因可能是。
（3）他們把電路連接正確后，將5 Ω的定值電阻連入電路，移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表示數(shù)保持為1.5 V，再讀出電流表的示數(shù)；接下來斷開開關(guān)，保持滑片P位置不變，將10 Ω的定值電阻連入電路，閉合開關(guān)后應(yīng)將滑動變阻器的滑片向（A/B）移動，其目的是。
（4）他倆更換不同定值電阻R進行實驗，得到如下表所示的數(shù)據(jù)。
分析表中的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是。

【題目】如圖所示，電源電壓恒定，R2=10Ω，斷開開關(guān)S1 ， 閉合開關(guān)S，電流表的示數(shù)為0.3A，則電源電壓為V，再閉合開始S1 ， 電流表的示數(shù)為0.5A，則R為 Ω．

實驗室常用的溫度計是利用液體 的性質(zhì)進行測置的．“超越組”用的是如圖甲所示裝置，這樣測出的溫度會偏 （選填“高”或“低”）．“先鋒組”加熱一定時間后，溫度計的示數(shù)如圖乙所示．此時水的溫度為 ℃．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)．他們描繪了水的溫度隨時間變化的圖象．如圖丙所示．如果操作及實驗器材均無問題，可知此時大氣壓 （選填“大于”、等于’或“小于”）標準大氣壓．根據(jù)水沸騰時的特點，家里煮雞蛋時．當水沸騰時可以改用 （選填“大”或“小”）火繼續(xù)煮較好．實驗中收集多組數(shù)據(jù)是為了 （選填“A”或“B”）．

A．尋找普遍規(guī)律 B．減小實驗誤差．

（1）在選擇器材時，小明提出不要使用量程為“-2℃～102℃”和“-20℃～102℃”的溫度計，應(yīng)選擇量程為 的溫度計，這樣選擇的原因是 。

（2）在測量過程中，他們同時發(fā)現(xiàn)所測得鹽水凝固點并不相同，于是對比了雙方實驗過程，發(fā)現(xiàn)燒杯中裝水都是200ml，小明加了1湯匙的鹽，而小紅加了3湯匙的鹽，由此作出猜想：鹽水的凝固點可能與鹽水的濃度有關(guān)。接著他們進行多次實驗得出不同濃度鹽水的凝固點，數(shù)據(jù)記錄如下表：

分析表格中數(shù)據(jù)可知，當鹽水濃度增大時，其凝固點 。

（3）你認為給冷藏盒中藥品降溫最好選用 。（選填“冰”或“適當濃度鹽水結(jié)成的冰”）

（4）實驗后，他們聯(lián)系到冬天在冰雪覆蓋的路面上撒鹽便于除雪，原因是 。

【題目】把兩個標有“3．8V”字樣的小燈泡串聯(lián)起來，接在如圖所示的電路中。閉合開關(guān)，兩個小燈泡都發(fā)光。若把一根導(dǎo)線接在小燈泡L2的兩端，你所看到小燈泡的變化情況是： 。

【題目】在如圖所示的電路圖中，R1＝6Ω，電流表A1的示數(shù)為0.3A．電流表A2的示數(shù)為0.5A，則電源電壓為V，R2的阻值為Ω．

（1）天舟一號與天宮二號成功對接后一起運動，若以天宮二號為參照物，天舟一號飛船是 的；

（2）液態(tài)氧可由氣態(tài)氧經(jīng)過 而形成（填物態(tài)變化名稱）；

（3）要完成本次推進劑補給任務(wù)，天舟一號儲箱內(nèi)的壓強比天宮二號儲箱內(nèi)的壓強 。

A. 冰水混合狀態(tài)，冰和水的總內(nèi)能不變

B. 溫度升高過程中，燒杯中水的機械能增加

C. 溫度升高過程中，燒杯中水的內(nèi)能不變

D. 沸騰過程中，燒杯中水的內(nèi)能減少