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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)題意解答
(1)如圖所示,體溫計(jì)的示數(shù)是℃.
如圖所示,測(cè)得一枚紐扣的直徑是cm.

(2)天平在稱量時(shí),待測(cè)物體應(yīng)放在天平的盤;天平平衡時(shí),所加砝碼與游碼的位置如圖所示,則物體的質(zhì)量為g.
(3)如圖所示,在研究杠桿平衡條件時(shí),為了使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將兩端的平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示電路,電源電壓為6V不變,滑動(dòng)變阻器的滑片P從a端移動(dòng)到b端,定值電阻R1兩端的電壓隨滑動(dòng)變阻器R2阻值變化的圖像如圖乙所示.問(wèn):
(1)當(dāng)R2為10Ω時(shí),電壓表的示數(shù)是多少?
(2)當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時(shí),R1的阻值是多少?
(3)滑動(dòng)變阻器的滑片P在b端時(shí),電阻R1的功率是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),小芳用紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌在白色不透明方格板上代替燭焰作為光源,實(shí)驗(yàn)使用的凸透鏡焦距為10 cm,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),她先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏,使它們的中心大致在______________

(2)凸透鏡固定在光具座零刻度線處,她將光源移至15 cm處,移動(dòng)光屏,得到_____、放大的______像。

(3)將光源“F”放在30 cm處,其大小如圖乙所示,凸透鏡固定在光具座零刻度線處,調(diào)整后,在光屏上得到清晰的像,再用遮光罩將凸透鏡的上半部分遮住,在光屏上所成像可能是圖丙四幅圖中的________。

(4)在觀察二極管經(jīng)凸透鏡所成正立、放大的虛像時(shí),人眼應(yīng)透過(guò)凸透鏡向____(選填“左”或“右”)觀察。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究近視眼的形成原因和矯正方法時(shí),冰蓉同學(xué)選擇了如下器材:

蠟燭(模擬所視物)、水凸透鏡(模擬人眼晶狀體,并與注射器相連)、光屏(模擬人眼視網(wǎng)膜)、光具座等。

(注:水凸透鏡的凸起程度可以通過(guò)注射器注入或吸取水的多少來(lái)調(diào)節(jié)。)

(1)她安裝并調(diào)整好實(shí)驗(yàn)裝置,如圖所示,將點(diǎn)燃的蠟燭置于透鏡前某一位置時(shí),在光屏上得到了燭焰清晰的像;當(dāng)向水凸透鏡內(nèi)注入水,使透鏡更凸后,發(fā)現(xiàn)光屏上已無(wú)燭焰清晰的像,若要在光屏上再次得到燭焰清晰的像,應(yīng)在水凸透鏡前放置一塊 透鏡;若撤去放置的透鏡,應(yīng)將光屏 選填:靠近遠(yuǎn)離)水凸透鏡,才能得到清晰的像。

(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),可知近視眼的形成原因是: 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2011年4月12日,英國(guó)倫敦展出了新研發(fā)的“偵探獵犬”超音速汽車,如圖所示.該車功率極大,最大車速能達(dá)到1609km/h,創(chuàng)造了短期內(nèi)無(wú)法超越的世界紀(jì)錄.在一次測(cè)試中,“偵探獵犬”以400m/s的速度勻速直線行駛了2000m,受到水平方向的阻力為2×105N.問(wèn):在測(cè)試過(guò)程中,
(1)汽車受到水平方向的牽引力是多少?
(2)汽車牽引力所做的功和功率分別是多少?
(3)該車的外觀設(shè)計(jì)成流線型,這樣做的好處是什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】按下列要求作圖.
(1)重為20N的木箱靜止在斜面上,請(qǐng)?jiān)趫D中作出木箱受到重力的示意圖.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出入射光線通過(guò)凸透鏡后的折射光線.
(3)請(qǐng)根據(jù)圖中小磁針靜止時(shí)的指向,標(biāo)出通電螺線管中的電流方向.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】只要留心,利用身邊的生活用品可以做不少物理小實(shí)驗(yàn).如圖所示,塑料吸管與紙巾摩擦后會(huì)吸引小泡沫,說(shuō)明吸管帶了電.那么用紙巾摩擦過(guò)的塑料吸管帶的是正電還是負(fù)電呢?給你玻璃棒、絲綢、橡膠棒、毛皮、塑料吸管、紙巾和細(xì)線,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)可行的實(shí)驗(yàn)方案對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行探究.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小雪小組在“探究凸透鏡成像大小與焦距的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,對(duì)課本的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),如圖所示.
(1)他們不用蠟燭,而用由幾個(gè)發(fā)光二極管做成“F”字樣的發(fā)光體進(jìn)行實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為其好處是 . (寫出一點(diǎn)即可)

次數(shù)

物距u/cm

焦距f/cm

像距v/cm

1

15

5

7.5

2

8

17.5

3

10

29.0


(2)他們用三個(gè)焦距不同的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)記錄如上表.分析表中數(shù)據(jù)可知,在物距一定時(shí),凸透鏡的焦距越大,所成實(shí)像的像距;根據(jù)你所學(xué)凸透鏡成像規(guī)律分析,此時(shí)所成像的大小 . (均選填“越大”、“越小”或“不變”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)用一個(gè)焦距未知的凸透鏡、蠟燭、光屏、光具座探究凸透鏡成像規(guī)律:

(1)由如圖 甲可知,該凸透鏡的焦距是________cm。

(2)如圖乙所示,若在光屏上(光屏未畫出)能得到清晰、放大的燭焰的像,則蠟燭可能置于凸透鏡左邊a、b、c、d四點(diǎn)中的________點(diǎn)上(P是該凸透鏡的二倍焦距處),此成像特點(diǎn)可應(yīng)用在________上。

(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn),小明發(fā)現(xiàn)蠟燭離凸透鏡越遠(yuǎn),光屏上得到的清晰像越________(選填“大”或“小”),把蠟燭向凸透鏡靠近時(shí),要在光屏上成清晰的像,光屏應(yīng)________(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡,此時(shí)在光屏上成的清晰像是________(選填“倒立”或“正立”)的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí),某實(shí)驗(yàn)小組所描繪的圖線如圖所示。圖線中A、B、C三點(diǎn)分別與蠟燭在光具座上移動(dòng)過(guò)程中的三個(gè)位置相對(duì)應(yīng)。則下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 蠟燭處于AB間某一位置時(shí),成倒立、縮小的實(shí)像

B. 蠟燭處于BC間某一位置時(shí),成倒立、放大的實(shí)像

C. 將蠟燭從C點(diǎn)移動(dòng)到B點(diǎn)的過(guò)程中,所成的像逐漸變大

D. 將蠟燭從B點(diǎn)移動(dòng)到A點(diǎn)的過(guò)程中,所成的像逐漸變小

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同步練習(xí)冊(cè)答案