科目: 來源: 題型:
【題目】原子非常微小,星系極其宏大,但兩者卻又許多驚人的相似,某同學搜集了碳原子和太陽系的一些信息,整理在下表中.請根據(jù)表中的信息回答:
原子 | 星系 |
原子直徑約10﹣10米 | 太陽系直徑約1016米 |
原子核體積約占原子總體積的 | 太陽體積約占太陽系總體積的 |
原子核質(zhì)量占原子總質(zhì)量的99.97% | 太陽質(zhì)量占太陽系總質(zhì)量的99.87% |
(1)原子內(nèi)部的場景可類比為星系中行星繞著恒星運轉(zhuǎn).
(2)原子核或恒星的體積占總體積的比例極小, .
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,除電阻R1、R2可能存在斷路故障外,其它元件均完好.請根據(jù)下列要求,寫出查找故障的操作方法及相應可觀察到的現(xiàn)象.
(1)查找R1是否斷路: , 若 , 則R1完好.
(2)查找R2是否斷路: , 若 , 則R2斷路.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】盛有水的柱形容器置于水平地面上,現(xiàn)有一個棱長分別為0.1米、0.1米和0.3米的實心長方體金屬塊A,將A平放入容器中后,A浸沒在水中,如圖所示(圖中水面位置未畫出).
(1)求A所受浮力的大小.
(2)若A的質(zhì)量為8.1千克,求A的密度.
(3)若容器的內(nèi)底面積為0.05米2 , 現(xiàn)將A由原平放改成豎放在水中,求容器底受到水的壓強變化量的范圍.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖(a)所示電路中,電源電壓12伏保持不變,電阻R1=5歐,滑動變阻器R2標有“20Ω 1.5A”字樣.
閉合電鍵后:
(1)若通過R1的電流為0.8安,求此時R1兩端的電壓及電路的總電阻.
(2)請通過計算說明:在電路安全前提下,選擇電壓表不同的量程時,通過移動變阻器滑片的位置,能否使電壓表指針分別指在圖(b)所示位置處.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】甲同學要測定標有“4.5V”字樣小燈泡的電功率,乙同學要測定一個未知電阻的阻值,他們分別選取了電源電壓、滑動變阻器規(guī)格等完全相同的兩套實驗器材.他們都正確連接電路并規(guī)范地進行實驗.閉合電鍵,他們各自將數(shù)據(jù)記錄在表一、表二的序號1中.接著他們移動變阻器滑片的位置.又記錄了兩組數(shù)據(jù)在表格中(未全).其中甲同學在讀取序號2的數(shù)據(jù)時,滑恰好在變阻器的中點處,又記錄了兩組數(shù)據(jù)在表格中(未全).其中甲同學在讀數(shù)序號2的數(shù)據(jù)時,滑片恰好在變阻器的中點處(連入電路的阻值為最大值的一半);乙同學的讀取序號3的數(shù)據(jù)時,滑片處在變阻器的另一端. 表一(甲同學)
序號物理量 | 電壓(伏) | 電流(安) | 功率(瓦) |
1 | 2.0 | 0.16 | 0.32 |
2 | 4.5 | ||
3 | 5.5 | 0.24 | 1.32 |
表二(乙同學)
序號物理量 | 電壓(伏) | 電流(安) | 電阻(歐) |
1 | 3.0 | 0.14 | 21.4 |
2 | 5.5 | 0.26 | 21.2 |
3 | 0.46 |
(1)表一序號3中燈泡的亮度比正常發(fā)光時(選填“亮”或“暗”).表二中進行3次實驗的目的是為了(選填“尋找普通規(guī)律”或“減小誤差”).
(2)表一種所確定額數(shù)據(jù)是、 , 表二中所缺的數(shù)據(jù)是、 .
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】燉湯”因味道好而深受人們喜愛。“燉湯”就是把湯料和水置于燉盅內(nèi),而燉盅則浸在大煲的水中,并用蒸架把盅與煲底隔離,如圖所示。在大煲內(nèi)的水沸騰過程中,煲蓋與煲的縫隙間冒出大量的“白氣”,這是___現(xiàn)象(填物態(tài)變化),若湯的沸點與水的沸點相同,則盅內(nèi)的湯___(填“會”或“不會”)沸騰。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是反映某種物質(zhì)三種狀態(tài)的微觀模型。圖乙中的物質(zhì)為______ 態(tài)。某物質(zhì)由圖甲的狀態(tài)直接變?yōu)閳D丙的狀態(tài)時,發(fā)生的物態(tài)變化為________,下列事例中所發(fā)生的物態(tài)變化與這一過程相同的是________(填序號)。
①固體清香劑用了一段時間后變小
②打開冰箱冷凍室的門,可看到有“白氣”冒出
③新鮮的蔬菜放置兩天后就會變蔫
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】(4分)小明和小華分別利用圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時溫度變化的特點,當水溫接近90℃時,每隔0.5分鐘記錄一次溫度,并繪制出了如圖乙所示的水溫與時間關系的圖像。
(1)實驗時,當看到水中有大量氣泡不斷上升、變大,到水面破裂開來,里面的 散發(fā)到空氣中,就表明水沸騰了。
(2)分析圖乙可知,小華將水加熱至沸騰的時間明顯較長,最有可能的原因是 。
(3)小明在第9分鐘撤掉酒精燈后,發(fā)現(xiàn)有一段時間水溫依然保持不變。如圖乙所示,這段時間內(nèi)燒杯底部的溫度 (填“高于”“等于”或“低于”)杯內(nèi)水的溫度,原因是 。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】在探究蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關的實驗中,下圖主要用來探究( )
A.蒸發(fā)的快慢與液體溫度的關系
B.蒸發(fā)的快慢與氣壓的關系
C.蒸發(fā)的快慢與液體表面積的關系
D.蒸發(fā)的快慢與空氣流動速度的關系
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com