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【題目】小華在探究影響浮力大小因素的實驗中,先測出圓柱體的重力,如圖甲,然后將圓柱體分別逐漸浸入水和鹽水中,測得圓柱體浸在水和鹽水中受到的浮力分別為F1和F2 , 浮力和圓柱體底面浸入水和鹽水中的深度h的對應數(shù)據(jù)如下表:

次數(shù)

1

2

3

4

5

6

h/cm

2

4

6

8

10

12

F1/N

0.2

0.4

0.6

0.6

0.6

0.6

F2/N

0.22

0.44

0.66

0.66

0.66

0.66


(1)物體的重力為N;
(2)利用表中數(shù)據(jù),在圖乙中畫出F1﹣h圖線;
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)能否得出“物體在水中受到的浮力與物體浸入水的深度無關”的結論,并說明理由.答(能/不能);理由:;
(4)小華分別用水和鹽水做對比實驗,這樣做是為了探究對浮力大小的影響,此實驗中所用鹽水的密度為kg/m3

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【題目】小明利用如圖所示的裝置測花生米的熱值.
(1)實驗中利用來表示花生米燃燒放出的熱量.
(2)測花生米燃燒放出熱量時,應記錄花生米的質量m1、水的質量m2、加熱前的水溫t0(寫物理量及對應的符號),用c表示水的比熱容,此過程中水吸收熱量的表達式為Q=
(3)實驗時發(fā)現(xiàn)花生米很難點燃,于是將它碾碎,并將它與酒精混合好歐充分燃燒,運用此方程(能/不能)準確計算出花生米的熱值,理由是 . (寫出兩點)

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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒為15V,滑動變阻器R2上標有“20Ω 1A”字樣,R1=10Ω,閉合S,R1兩端的電壓為8V,求:
(1)通過R2的電流;
(2)通電10s,電路所消耗的總電能;
(3)在移動滑動變阻器滑片P的過程中,電路能安全工作,R2兩端電壓的最小值.

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【題目】如圖是我市為倡導“綠色出行”提供的公共自行車,小聰騎著自行車,在平直的公路上勻速行駛了600m,用時2min,若自行車的質量為15kg,與地面的總接觸面積為3×10﹣3m2 , 小聰?shù)馁|量為60kg,騎行時受到的阻力為20N,求小聰騎行時:
(1)自行車的速度;
(2)自行車對地面的壓強;
(3)小聰消耗的功率.

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【題目】如圖所示,小明將一枚硬幣放在水平桌面上,沿箭頭方向吹氣,發(fā)現(xiàn)硬幣起飛,這是因為通過硬幣上部空氣流速大,壓強 , 硬幣下面沒有氣流通過,從而產生壓力差,給硬幣一個向上的動力,當向上的動力(大于/等于/小于)硬幣的重力,硬幣就會飛起來,已知硬幣的重力為G、上下表面面積都為S,空氣流速v與壓強p的關系可表示為 ρv2+p=C,式中C是常數(shù),ρ表示空氣密度,則小明能將硬幣吹起時吹氣速度v應大于(用ρ、S、G)表示.

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【題目】小華家中電能表上有一個參數(shù)是“1200imp/kWh”,她將“220V 100W”的白熾燈單獨接入電路工作1h,燈泡消耗電能kWh,電能表指示燈閃爍次.現(xiàn)用“220V 10W”的LED等替代白熾燈,發(fā)現(xiàn)達到相同的亮度,則與白熾燈相比,LED可以節(jié)能%.

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【題目】如圖所示,在水杯后放置一個小泥娃,透過水杯觀察小泥娃,改變小泥娃與水杯的距離,下列關于看到的像的特點說法正確的是(
A.人眼看到的像一定是虛像
B.當泥娃靠近水杯時,可能看到泥娃變高又變粗的像
C.當泥娃離水杯足夠遠時,可能看到泥娃上下倒立又變短的像
D.當泥娃離水杯一定距離時,可能無論人眼在什么位置都看不清泥娃的像

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【題目】如圖所示,在水平木板上分別鋪上玻璃、紙板、毛巾,讓小車從斜面的同一位置由靜止滑下,發(fā)現(xiàn)小車在玻璃上滑行距離最長,在毛巾上最短,下列說法正確的是(
A.小車運動過程中動能不斷減小
B.小車在玻璃上滑行,不受摩擦力作用
C.小車受到的阻力越小,運動路程越長
D.小車到達水平面后繼續(xù)運動是由于受到慣性作用

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【題目】利用如圖電路和一根金屬絲,探究影響電阻大小的因素,則該實驗(
A.只能探究電阻與長度的關系
B.只能探究電阻與橫截面積的關系
C.電阻與長度、橫截面積的關系都能探究
D.電阻與長度、橫截面積的關系都不能探究

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【題目】如圖所示,在做“探究光的反射規(guī)律”實驗時,小明讓一束光緊貼紙板A射向O點,紙板B可沿折縫ON向后翻折,下列說法正確的是(
A.圖中α為反射角
B.增大α過程中,反射光線沿順時針轉動
C.α=0°時,看不到反射光線,說明此時不存在反射現(xiàn)象
D.紙板B向后翻折后,反射光線消失,是因為此時沒有反射光線

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