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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點(diǎn),他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài).

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用顆粒(選填“較大”或“較小”)的冰塊做實(shí)驗(yàn).
(2)圖丙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度一時(shí)間”圖象,由圖象可知:冰屬于(選填“晶體”或“非晶體”),這樣判斷的依據(jù)是
(3)圖丙中第3min時(shí),物質(zhì)處于態(tài).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明制作氧氣濃度探測(cè)器,過(guò)程如下:
小明找來(lái)氧敏電阻Rx , 其電阻值與空氣中氧氣濃度的關(guān)系如表格所示.其中,氧氣濃度為0時(shí),氧敏電阻的阻值模糊不清,他對(duì)該電阻值進(jìn)行測(cè)量.

氧氣濃度/%

0

5

10

15

20

25

30

Rx

10

16

21

25

28

30

在集氣瓶?jī)?nèi),小明通過(guò)木炭燃燒制得氧氣濃度為零的空氣,再將Rx置于瓶?jī)?nèi).甲圖中電源電壓恒為6V,①、②號(hào)導(dǎo)線已經(jīng)連好.
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,在甲圖中完成測(cè)量電路連接.

(2)開關(guān)閉合前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移至(A/B)端.
(3)閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表示數(shù)均為0.小明取下電壓表,將電壓表分別與導(dǎo)線①的兩端、導(dǎo)線②的兩端并聯(lián),示數(shù)都為0;將電壓表與滑動(dòng)變阻器B、D兩端并聯(lián),示數(shù)也為0;將電壓表與開關(guān)兩端的接線柱并聯(lián),示數(shù)為6V.若電路只有一處故障,則電路故障為
A.導(dǎo)線①斷路
B.導(dǎo)線②斷路
C.滑動(dòng)變阻器內(nèi)部斷路
D.開關(guān)S內(nèi)部斷路
(4)排除故障后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,電壓表、電流表示數(shù)如圖乙所示,則氧氣濃度為0時(shí),Rx阻值為Ω.
(5)請(qǐng)?jiān)诒麍D中作出氧敏電阻Rx的阻值與空氣中氧氣濃度的關(guān)系圖象.

(6)小明制作氧氣濃度探測(cè)器的電路如圖丁所示,其中,電源電壓恒為6V,定值電阻R0阻值為5Ω.

小明將氧敏電阻包裹在塑料袋中,先用嘴吸盡其中的空氣,在對(duì)塑料袋兒呼氣,閉合開關(guān)S,電流表的示數(shù)為0.24A.他呼出氣體中氧氣濃度為 %;可見人呼吸時(shí),(能/不能)將吸入肺中的氧氣完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳.
(7)小明制作的探測(cè)器工作時(shí),氧氣濃度越高,電流表示數(shù)越 . 要想實(shí)現(xiàn)“氧氣濃度越高,電表示數(shù)越大”,應(yīng)選用電壓表與上述電路中的并聯(lián).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(題文)(1)某同學(xué)正在使用最小砝碼為10g的天平測(cè)物體質(zhì)量,測(cè)量前已經(jīng)調(diào)節(jié)了天平的平衡。在測(cè)量過(guò)程中的某一時(shí)刻,指針、右盤中的砝碼和游碼如圖所示,接下來(lái)的正確操作是_____________________。

(2)板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布;讓小車從斜面上同一位置由靜止滑下,如圖所示,觀察和比較小車在毛巾表面,棉布表面和木板表面滑行的距離。

實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車從斜面同一位置由靜止滑下 目的是:使小車每次在水平面上開始滑行時(shí)_________________________________。

實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)改變_______________來(lái)改變小車所受阻力大小的。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明小車受到的阻力越小,速度減小得越_______(選填”)

推理:本實(shí)驗(yàn)中,如果小車在水平面上滑行時(shí)受到的阻力為零,它將做_____________________。

在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行推理是研究物理問(wèn)題的一種方法,通常稱之為理想實(shí)驗(yàn)法,如上面牛頓第一定律的得出就是采用了這種方法。下列研究過(guò)程中也采用了這一方法的是______

A. 探究液體壓強(qiáng)的影響因素 B. 探究真空不能傳聲

C. 探究音調(diào)與振動(dòng)頻率的關(guān)系 D. 探究浮力大小的影響因素

本次實(shí)驗(yàn)中還用到一種實(shí)驗(yàn)方法:控制變量法,下面幾種做法中,不能體現(xiàn)控制變量的是______

A.同一輛小車 B.小車從同一位置滑下 C.同樣長(zhǎng)的毛巾、棉布和木板面

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,完全相同的木塊AB,重力大小均為10N。疊放在水平桌面上,在12N的水平推力F1作用下,A、B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)木塊B所受的摩擦力為___________N;若將A、B緊靠著平放在同一水平桌面上,用水平力F2A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)(如圖乙所示),則推力F2=_________N。(不計(jì)空氣阻力)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“觀察水的沸騰”試驗(yàn)中,其他小組測(cè)得的水的沸點(diǎn)都是100℃.唯有創(chuàng)新組誤將鹽水倒入燒杯加熱,當(dāng)鹽水溫度升到88℃時(shí),每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù),根據(jù)記錄如表格所示.

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

溫度/℃

88

94

97

100

103

103

103

103


(1)本次實(shí)驗(yàn)應(yīng)使用(水銀/酒精)溫度計(jì).(水銀沸點(diǎn)357℃,酒精沸點(diǎn)78℃)
(2)1min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示,應(yīng)記作℃.
(3)創(chuàng)新組燒杯中的鹽水沸騰時(shí),鹽水需要熱,其沸點(diǎn)為℃.
(4)老師認(rèn)為創(chuàng)新組的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)很有意義,還可以繼續(xù)深入研究,請(qǐng)?zhí)岢鲆粋(gè)值得深入探究的問(wèn)題:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2013年12月25日,俄羅斯科考船被困南極浮冰區(qū),我國(guó)“雪龍”號(hào)冒險(xiǎn)前往救援,浮冰區(qū)有一冰山,其露出海面的體積為100m3 , 冰山受的浮力為N,其水下部分體積為m3 . (ρ海水=1.1×103kg/m3 , ρ=0.9×103kg/m3 , g取10N/kg).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2013年12月6日,“嫦娥三號(hào)”順利進(jìn)入預(yù)定軌道,在18時(shí)00分20秒這一時(shí)刻,控制中心接收到“嫦娥三號(hào)”發(fā)出的信號(hào).“嫦娥三號(hào)”發(fā)出信號(hào)的時(shí)刻用莫爾斯電碼表示,其代碼為 “ ”.莫爾斯電碼與數(shù)字的關(guān)系如表所示.“嫦娥三號(hào)”發(fā)出信號(hào)的時(shí)刻為 , 此時(shí)距離控制中心km.(電磁波的傳播速度為3×108m/s)

數(shù)字

莫爾斯密碼

數(shù)字

莫爾斯密碼

0

﹣﹣﹣﹣﹣

5

1

﹣﹣﹣﹣

6

﹣…

2

﹣﹣﹣

7

﹣﹣…

3

…﹣﹣

8

﹣﹣﹣

4

…﹣

9

﹣﹣﹣﹣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小燈泡L的額定電壓為3V,它的I﹣U圖象如圖甲所示,把小燈泡接入如圖乙所示的電路中,先將滑動(dòng)變阻器的滑片P移至B端,閉合開關(guān)S,電壓表示數(shù)為1.5V;再將滑片P向左移動(dòng)直到電壓表示數(shù)為3V.已知電源電壓恒定,滑動(dòng)變阻器的銘牌上標(biāo)有“10Ω 2A”.下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(
A.電源電壓為4.5V
B.小燈泡的額定功率為1.5W
C.小燈泡正常發(fā)光時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值為3Ω
D.小燈泡正常發(fā)光時(shí),滑動(dòng)變阻器消耗的電功率為2.5W

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2013年12月14日21時(shí)11分,質(zhì)量為1200kg的“嫦娥三號(hào)”在距月面4m高處短暫懸停,然后關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)自由下落.已知地球上g取10N/kg,月球上的重力是地球上的 .“嫦娥三號(hào)”懸停時(shí)受到向上推力的大小及自由下落過(guò)程重力對(duì)它做功的大小分別是(
A.2×103N 8.0×103J
B.2×103N 4.8×104J
C.1.2×104N 8.0×103J
D.1.2×104N 4.8×104J

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將一實(shí)心小物塊輕輕放入裝滿水的燒杯中,物塊漂浮在水面上,有 的體積露出水面,從燒杯中溢出的水重為1N,則物塊漂浮時(shí)與未放入物塊時(shí)相比較.燒杯中的水對(duì)燒杯底部的壓力將(減小/不變/增大),物塊的質(zhì)量是g;若用與物塊相同材料制成一個(gè)1cm3的實(shí)心物體,其質(zhì)量為kg.

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