【題目】在探究質(zhì)量與體積的關系時，小明找來大小不同的塑料塊和某種液體做實驗
（1）圖甲是小明在水平桌面上使用托盤天平的情景，他的錯誤是 ．
（2）改正錯誤后，小明正確操作，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質(zhì)量隨體積變化的圖象，如圖乙所示． ①分析圖象可知：同種物質(zhì)的不同物體，其質(zhì)量與體積的比值（選填“相同”或“不同），物理學中將質(zhì)量與體積的比值定義為 ， 塑料的密度
為kg/m3 ．
②往燒杯內(nèi)倒入10cm3的液體，用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時，右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖丙所示，則燒杯和液體的總質(zhì)量為g，若燒杯內(nèi)液體的體積為20cm3 ， 則燒杯和液體的總質(zhì)量應為g．

【題目】測量一小塊形狀不規(guī)則的礦石密度有多大，可用天平、量筒、水和細線進行．
（1）在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻線的左側，為使天平衡量平衡，應將右側的平衡螺母向端調(diào)節(jié)．
（2）由圖（丙）可知，礦石質(zhì)量m=g．通過計算可知礦石的密度ρ=kg/m3 ．

【題目】醫(yī)生檢查后說需要如圖1所示冰袋冰敷，但冰袋太冷了就把它放進水里“加熱”一下再用，看著冰袋飄在水上的模樣，同學們想起初中學習浮沉時的情景，一時興起，他們用手機百度了一個相關題目來重溫那段美好時光，題目是這樣說的：如圖2所示，B、C是體積均為10cm2的實心鋁塊，當B浸沒在水中時，木塊A恰能在水平桌面上向左勻速運動，若用鋁塊D替換C，使A在桌面上向右勻速運動，則D的質(zhì)量應為（ρ鋁=2.7g/cm3 ， 鋁塊B始終浸沒在水中，水與B之間的摩擦以及滑輪處的摩擦均忽略不計）（ ）
A.17g
B.7g
C.10g
D.27g

【題目】閱讀下面的短文，回答問題.
1821年，德國物理學家塞貝克發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象：把兩種不同材料的導線（如鐵線和銅線）與靈敏電流計串聯(lián)成閉合電路，然后把銅絲和鐵絲的一個連接點A放在盛有冰水混合物的容器里保持低溫，另一個連接點B放在火焰上加熱，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，表明這時閉合電路中產(chǎn)生了電流.塞貝克把這種電流叫做“熱電流”，把這種電路叫“熱電偶電路”.

某研究小組的同學們按如圖所示的電路，模擬塞貝克實驗，探究了決定“熱電流”大小的因素，通過實驗測得了電流的大小與溫差關系的一組數(shù)據(jù)：

請根據(jù)以上資料和數(shù)據(jù)說明回答下列問題：
（1）其它條件不變，只將鐵絲換成銅絲，電路電流；其它條件不變，只將A處杯中的冰水混合物換為沸水，電路電流；其它條件不變，移去酒精燈，將B放入另一杯冰水混合物中，穩(wěn)定后，電路電流.（均選填“變大”、“變小”、“不變”、“變?yōu)榱恪保?/span>
（2）這樣的熱電偶實際上是一個電源，它的電能是由能轉(zhuǎn)化而來.
（3）熱電偶電路可以把溫度信號換成信號，利用這種性質(zhì)可以把熱電偶做成（寫出一種應用）.

【題目】小剛同學想測醬油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而沒有量筒．他思考后按照自己設計的實驗步驟進行了測量，測量內(nèi)容及順序如圖（甲）所示．

（1）他第三次測得物體的質(zhì)量如圖（乙）中砝碼和游碼所示，其結果m3= g；
（2）由三次測量結果可知，水的質(zhì)量m水= g，醬油的體積V油= cm3；
（3）根據(jù)小剛測量的數(shù)據(jù)，醬油的密度ρ油= kg/m3 ．

【題目】小明用天平、燒杯、油性筆及足量的水測量一塊鵝卵石的密度，實驗步驟如下： ( 1 )將天平放在水平桌面上，把游碼撥至標尺 ， 發(fā)現(xiàn)橫粱穩(wěn)定時指針偏向分度盤的右側，要使橫粱在水平位置平衡，應將平衡螺母往（選填“左”或“右”）調(diào)．
( 2 )用調(diào)好的天平分別測出鵝卵石的質(zhì)量是：31.8g和空燒杯的質(zhì)量是90g．
( 3 )如圖甲所示，把鵝卵石輕輕放入燒杯中，往燒杯倒入適量的水，用油性筆在燒杯壁記下此時水面位置為M，然后放在天平左盤，如圖丙所示，杯、水和鵝卵石的總質(zhì)量為g．

( 4 )將鵝卵石從水中取出后，再往燒杯中緩慢加水，使水面上升至記號M，如圖乙所示，用天平測出杯和水的總質(zhì)量為142g，此時杯中水的體積為cm3 ．
( 5 )根據(jù)所測數(shù)據(jù)計算出鵝卵石的密度為g/cm3 ．
( 6 )若小明在第（4）步驟測量過程中，用鑷子添加砝碼并向右旋動平衡螺母，直到天平平衡，此錯誤操作將導致所測密度偏 ．

【題目】某校地質(zhì)小組的同學們，需測量一種礦石的密度．現(xiàn)有器材：小礦石塊、天平（含砝碼）、一個燒杯、足量的水、細線。同學們設計了一種測量礦石密度的方案如下：

（1）調(diào)節(jié)天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側如圖甲，此時應將平衡螺母向 調(diào)；
（2）天平平衡后，小明用天平測量礦石塊的質(zhì)量，如圖乙所示，指出操作中的錯誤： 。改正錯誤后，小明用正確的方法稱礦石塊的質(zhì)量，平衡時放在盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖丙所示，則礦石塊的質(zhì)量m0為 g．
（3）在燒杯中倒?jié)M水，稱出燒杯和水的總質(zhì)量m1；
（4）將礦石塊放入裝滿水的燒杯中，溢出水后，將燒杯壁外的水擦干凈，稱出此時燒杯及杯內(nèi)物體的總質(zhì)量m2；
（5）寫出礦石密度的表達式： （用m0、m1、m2、ρ水來表示）

【題目】某型號電飯煲有加熱和保溫功能，如圖甲所示為其內(nèi)部電路原理，當開關S接觸點1時，該電飯煲處于（填“保溫”或“加熱”）狀態(tài)，如圖乙是該電飯煲工作時電功率與時間的關系圖象，則圖中陰影部分面積表示的物理量是 ， 其大小為.

【題目】求勝心切的他在最后一投時慌亂沒有把握好力道，鉛球出手后自己摔倒在地，同學們把他送到了醫(yī)院，在醫(yī)院里，李飛揚看到護士值班室墻上有一個病人呼叫器面板，他迅速腦補出了對應的電路，可以讓同住一個病房的兩個病人單獨控制同一只電鈴，且能讓值班室的護士在鈴響時根據(jù)不同的燈亮區(qū)分出哪個病人在按鈴呼叫，他想到的電路應該是下圖中的（ ）
A.
B.
C.
D.

【題目】小軍用天平和量筒測量小石塊的密度.他在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的右側，如圖甲所示.為使天平橫梁水平平衡，他應將平衡螺母向端調(diào).然后用調(diào)節(jié)好的天平測量小石塊的質(zhì)量，天平平衡時右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標尺上的位置如圖乙所示，測量小石塊的質(zhì)量為g，用量筒測量小石塊的體積如圖丙所示，則小石塊的密度是kg/m3.