科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】太陽(yáng)能汽車以其節(jié)能、環(huán)保等優(yōu)點(diǎn)而越來(lái)越受到人們的重視.如圖是新上市的太陽(yáng)能汽車的圖片和部分技術(shù)參數(shù),請(qǐng)根據(jù)這些參數(shù)求:
電池板接受陽(yáng)光功率2000J/(sm2) |
電池工作電壓是120V |
電動(dòng)機(jī)工作電流是10A |
電動(dòng)機(jī)線圈電阻為2歐 |
最高時(shí)速:50km/h |
太陽(yáng)能電池的面板的有效面積為S=6m2 |
物理尺寸:2.5m×1.5m×1.4m |
價(jià)格:人民幣55萬(wàn) |
(1)當(dāng)太陽(yáng)能汽車以6m/s的速度在水平路面上勻速行駛時(shí),受到的阻力為150N,則汽車行駛10min做多少功?
(2)太陽(yáng)能汽車將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電動(dòng)機(jī)機(jī)械能的效率為多大?
(3)結(jié)合題意,請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下太陽(yáng)能及其使用上的優(yōu)缺點(diǎn).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】鄭小楚同學(xué)想要探究“影響動(dòng)能大小的因素”,于是他取來(lái)了兩個(gè)質(zhì)量不同的木塊,然后使兩個(gè)木塊分別從斜面上的同一高度由靜止向下滑去,如圖所示。通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn),質(zhì)量大的木塊在水平面上滑行的距離(選填“遠(yuǎn)”或“近”);鄭小楚又將同一木塊放在斜面上的不同高度進(jìn)行實(shí)驗(yàn).由所學(xué)知識(shí)可知,從高處滑下的木塊滑到底端時(shí)的速度大,具有的動(dòng)能大.由此可知,影響動(dòng)能大小的因素為和速度.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】日本發(fā)生了強(qiáng)烈地震并引發(fā)了海嘯,對(duì)福島核電站造成了很大的破壞,如圖所示.
(1)核電站的核心設(shè)備是 , 其中發(fā)生的反應(yīng)是可以控制的;
(2)如果核電站每年需要50t的核燃料,而同等規(guī);痣娬久磕晷枰5×10 6 t的煤炭.5×10 6 t的煤炭完全燃燒放出的熱量是J(煤炭的熱值為3×107J/kg).
(3)“能源和環(huán)境”是世界各國(guó)共同面臨的問(wèn)題,保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源要從我做起.下列說(shuō)法中需要改正的是 .
A.盡可能用太陽(yáng)能熱水器代替電熱水器
B.養(yǎng)成及時(shí)關(guān)掉水龍頭和人走關(guān)燈的習(xí)慣
C.用洗臉?biāo)疀_廁所,將廢報(bào)紙、空酒瓶等送到廢品收購(gòu)站
D.及時(shí)將生活垃圾、廢電池裝在一起丟入垃圾箱
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在某次實(shí)驗(yàn)課上,李嵐同學(xué)連接了如圖所示電路,其中接線柱ab、cd處可以分別接入導(dǎo)線、電壓表或電流表,滑動(dòng)變阻器的滑片P可以移動(dòng),則下列說(shuō)法正確的是( )
A.ab和cd處不接任何電路元件,閉合開關(guān)后,滑片P向左運(yùn)動(dòng),電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之比變小
B.ab和cd處接入電流表,閉合開關(guān),滑片P向右運(yùn)動(dòng),接入的兩個(gè)電流表的示數(shù)都明顯變大
C.ab和cd處接入導(dǎo)線,閉合開關(guān),電壓表V1的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的乘積比沒接入之前變大
D.cd處接入電壓表V3 , ab處不接任何電路元件,閉合開關(guān)后,滑片P向右滑動(dòng),電壓表V3的示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變小
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某電水壺的銘牌信息如圖1所示,電水壺在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下工作.[c 水 =4.2×10 3 J/(kg℃)]電水壺裝滿初溫為20℃的水時(shí),在額定電壓下將水燒開用了7min.
求:
(1)①水吸收的熱量是多少
②電水壺?zé)^(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化效率是多少
(2)農(nóng)村電網(wǎng)改造前,用電高峰時(shí)電壓會(huì)下降10%.求:這時(shí)電水壺的實(shí)際功率P.(電阻不隨溫度改變)
(3)為使電水壺的功率在用電高峰時(shí)仍能達(dá)到2 000 W,甲、乙兩位同學(xué)對(duì)電水壺的電路進(jìn)行了改造,在原電阻絲R1兩端并聯(lián)一個(gè)電阻絲R2 , 如下圖所示,并分別推導(dǎo)出了R2的表達(dá)式.
請(qǐng)你指出哪個(gè)表達(dá)式是錯(cuò)誤的,并分析若用此電阻絲來(lái)改造電水壺的結(jié)果.
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成實(shí)驗(yàn):
(1)某同學(xué)用如圖所示的裝置測(cè)酒精的熱值.加熱前酒精燈的質(zhì)量為m1 , 加熱一段時(shí)間后變?yōu)閙2;燒杯中水的質(zhì)量為M,水的初溫t1 , 末溫t2 , 水的比熱容用c表示.用以上符號(hào)表達(dá)該同學(xué)測(cè)酒精熱值的計(jì)算式: . 該同學(xué)測(cè)算發(fā)現(xiàn),測(cè)量值比課本中的“標(biāo)準(zhǔn)值”小很多,請(qǐng)你寫一條產(chǎn)生該誤差的原因: .
(2)有一種“渦輪增壓”(T型)轎車,通過(guò)給發(fā)動(dòng)機(jī)更足量的空氣使汽油更充分地燃燒,比普通轎車(L型)更節(jié)能,排氣更清潔.同樣的汽油(如97#)加在T型轎車內(nèi)比加在L型轎車內(nèi)熱值(填“更大”、“一樣大”或“更小”).
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】鄭小楚同學(xué)用如圖甲和圖乙所示的裝置來(lái)提升物體。已知兩個(gè)物體所受的重力均為G,單個(gè)滑輪的所受的重力均為G1 , 且鄭小楚用甲、乙兩裝置都將物體在相同的時(shí)間內(nèi)勻速提升了相同的高度。忽略空氣阻力及摩擦,則在鄭小楚提升物體的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲裝置的機(jī)械效率大于乙裝置的機(jī)械效率
B.圖甲中繩端移動(dòng)的距離大于圖乙中繩端移動(dòng)的距離
C.力F甲做功的功率大于力F乙做功的功率
D.鄭小楚用甲、乙兩裝置提升物體時(shí),做的有用功相同
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,R0為定值電阻,R為滑動(dòng)變阻器,P為滑片,L為小燈泡。下列說(shuō)法中不正確的是(小燈泡燈絲阻值不變)( )
A.只閉合開關(guān)S,滑片P向右移動(dòng),電流表和電壓表示數(shù)都變小
B.只閉合開關(guān)S,滑片P向左移動(dòng),電阻R0消耗的功率不變
C.開關(guān)S、S1都閉合,滑片P向右移動(dòng),電流表示數(shù)不變
D.將滑片P移到最右端,先閉合開關(guān)S,再閉合開關(guān)S1 , 電流表的示數(shù)變小
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【題目】小明學(xué)習(xí)了燃料的熱值后,自己設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)比較煤油和菜籽油的熱值。他實(shí)驗(yàn)的裝置如圖,并每隔1分鐘記錄了杯中水的溫度(見下表)
加熱的時(shí)間/min | 0 | 1 | 3 | 5 | 7 | … | 燃料燒完 |
甲杯水溫/℃ | 25 | 27 | 32 | 36 | 40 | … | 50 |
乙杯水溫/℃ | 25 | 26 | 29 | 32 | 34 | … | 42 |
(1)為了便于比較,小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)控制兩套裝置中相同的量有 。
(2)通過(guò)表中記錄的數(shù)據(jù),你認(rèn)為煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是 。
(3)這個(gè)同學(xué)實(shí)驗(yàn)前用天平測(cè)出了燒杯中水的質(zhì)量及盤中菜籽油的質(zhì)量。并由記錄的數(shù)據(jù),利用公式Q 吸 =cm(t-t 0 )計(jì)算出了水吸收的熱量。他想通過(guò)這些數(shù)據(jù)計(jì)算出菜籽油的熱值。你認(rèn)為他的計(jì)算結(jié)果與真實(shí)值相比 。(填 “偏大”“偏小”或“相等”)因?yàn)?。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:
(1)實(shí)驗(yàn)中小涵通過(guò)觀察來(lái)判斷液體壓強(qiáng)的大。
(2)當(dāng)她將壓強(qiáng)計(jì)的探頭浸沒于水中后,發(fā)現(xiàn) U 形管兩端液面如圖甲和乙所示,則得出的結(jié)論是 .
(3)小東同學(xué)對(duì)甲、丙進(jìn)行對(duì)比得出“液體密度越大,液體壓強(qiáng)就越大”的結(jié)論.你認(rèn)為合理嗎?說(shuō)明理由 .
(4)你認(rèn)為乙和丙步驟是在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與什么因素的具體關(guān)系? . 并寫出你這樣認(rèn)為的理由 .
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