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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是探究“影響電阻大小的因素“實(shí)驗(yàn).1、2、3是三根鎳鉻合金絲,1和2橫截面積相同、長(zhǎng)度不同;2和3長(zhǎng)度相同、橫截面積不同.當(dāng)1、2分別接入電路時(shí),電流表示數(shù)分別為I1、I2 , 且I1>I2 , 說(shuō)明導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的有關(guān).再換將3接入該電路時(shí),電流表示數(shù)為I3 , 且I3>I2 , 說(shuō)明導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的有關(guān).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明想知道小燈泡的亮暗程度與什么因素有關(guān).于是他找來(lái)了額定電壓是2.5V,電阻約為9Ω的燈L,接在電源電壓恒為4.2V的電路中進(jìn)行探究.

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖補(bǔ)充完整,要求開關(guān)閉合前滑片開始在A端
(2)若連接電路后閉合開關(guān),燈L很暗幾乎不發(fā)光,移動(dòng)滑片P也不能改變燈的亮度.原因是他把滑動(dòng)變阻器的 . (AB/CD)接線柱接入了電路.
(3)小明排除錯(cuò)誤后,按圖所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):從剛閉合開關(guān),記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),為了使燈發(fā)光滑片P向(A/B)端移動(dòng),測(cè)出燈L的相關(guān)物理量,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象如下表:

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:
①燈泡的額定功率為W.
②由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為Ω.
③小燈泡在斷電一段時(shí)間后的電阻可能是 (1Ω/2Ω/8.9Ω)
(4)小明在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論:有同學(xué)認(rèn)為在研究通過(guò)導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)系.也可以用此電路”你認(rèn)為這種說(shuō)法(正確/錯(cuò)誤).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組探究金屬絲電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系,他們?nèi)∫欢未旨?xì)均勻的由同種材料制成的金屬絲,將金屬絲拉直連接在A、B接線柱上,在金屬絲上安裝一個(gè)可滑動(dòng)的金屬夾P.實(shí)驗(yàn)室還提供了下列器材:電壓表、電流表、電池組(電壓3V)、滑動(dòng)變阻器(20Ω 2A)、刻度尺、開關(guān)和導(dǎo)線若干.
(1)為了測(cè)量AP段的電阻R,他們連接了如圖甲所示的電路,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖中還沒(méi)有連接的一根導(dǎo)線接上,使電路完整.
(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移至變阻器的最(選填“左”或“右”)端.
(3)閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,測(cè)得電壓表的讀數(shù)為2.0V,電流表指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,此時(shí)金屬絲的電阻R=Ω.
(4)實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)金屬夾P,分別測(cè)得AP段的長(zhǎng)度L和對(duì)應(yīng)的電阻值R,數(shù)據(jù)如表:分析表中數(shù)據(jù),可知R與L的關(guān)系是:當(dāng)導(dǎo)體的材料和橫截面積一定時(shí),導(dǎo)體的長(zhǎng)度越長(zhǎng),電阻(選填“越大”或“越小”)..

L/cm

15

30

45

60

75

R/Ω

2.5

5

7.5

10

12.5


(5)在實(shí)驗(yàn)中,探究金屬絲電阻大小與長(zhǎng)度的關(guān)系時(shí),必須保持導(dǎo)體的材料和橫截面積一定,這種探究問(wèn)題的科學(xué)方法叫: . 在下列兩個(gè)電學(xué)實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)用此方法的是:(選填字母) A.用伏安法測(cè)電阻 B.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)在利用甲圖“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是利用了玻璃板的(填物理屬性的名稱),從而便于 . 某同學(xué)在做甲圖實(shí)驗(yàn)中,蠟燭A和蠟燭B選取等大的目的是
(2)小明把蠟燭放在圖乙所示A位置時(shí),光屏應(yīng)向M點(diǎn)的左側(cè)移動(dòng),才能接收到一個(gè)清晰的像,調(diào)整后,光屏上燭焰的像是倒立(縮小/等大/放大)的實(shí)像.
(3)小明將蠟燭由距透鏡很遠(yuǎn)處移至距透鏡50cm處的過(guò)程中,在光屏上所成的像與凸透鏡間的距離均約為5cm,凸透鏡的焦距約為cm.
(4)如果凸透鏡前的蠟燭A未點(diǎn)燃,在實(shí)驗(yàn)中將無(wú)法在光屏上看清蠟燭的實(shí)像,原因是光線的強(qiáng)度不夠,請(qǐng)你判斷我們?cè)趲湍惩瑢W(xué)拍照片時(shí),最好讓該同學(xué)臉(迎/背)著太陽(yáng)光的方向站.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓不變,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)時(shí),下列說(shuō)法正確的是( )

A.電壓表V示數(shù)不變,電流表A2的示數(shù)變小
B.電流表A1示數(shù)變大,電流表A2的示數(shù)變小
C.電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)的值變大
D.電流表A1示數(shù)與電流表A2示數(shù)的差值不變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用彈簧測(cè)力計(jì)、圓柱體、兩個(gè)相同的圓柱形容器,分別裝有一定量的水和鹽水,對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究,其裝置和彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示.
(1)分析圖甲、乙、丙,說(shuō)明浮力的大小與有關(guān).
(2)為了探究浮力大小與物體浸沒(méi)在液體中的深度有無(wú)關(guān)系,可選用圖的裝置來(lái)進(jìn)行操作.
(3)圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力是N,圓柱體的體積是m3 . (g取l0N/kg)
(4)用圖示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)測(cè)出鹽水的密度是kg/m3

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中;
(1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖,實(shí)驗(yàn)中還缺少的測(cè)量工具是
(2)當(dāng)水沸騰時(shí),觀察溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示,此時(shí)水的沸點(diǎn)是℃;如果繼續(xù)給沸騰的水加熱,水的溫度將
(3)如果利用硬紙片將燒杯蓋得十分緊密,且紙片上無(wú)排氣孔,則水的沸點(diǎn)會(huì) , 這是因?yàn)?/span> , 生活中是應(yīng)用這一原理工作的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】從歐姆定律可以導(dǎo)出公式R= ,對(duì)電阻的理解,你認(rèn)為正確的是( )
A.通過(guò)導(dǎo)體的電流越大,這段導(dǎo)體的電阻就越小
B.導(dǎo)體的電阻與電壓成正比,與電流成反比
C.當(dāng)電壓為0時(shí),電阻也為0
D.電阻是導(dǎo)體本身的性質(zhì),與電壓、電流無(wú)關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的兩個(gè)電路中,電源電壓相等,閉合開關(guān)S,當(dāng)兩圖中滑動(dòng)變阻器的滑片都向右滑動(dòng)時(shí),燈泡L1和L2的亮度的變化是( )

A.L1、L2都變暗
B.L1、L2都變亮
C.L1變暗,L2變亮
D.L1變暗,L2的亮度不變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,開關(guān)S閉合時(shí),電燈L1和L2都可以發(fā)光的電路是( )
A.
B.
C.
D.

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