科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是我們夏天常用的電蚊香器,接通電源后發(fā)熱體就會(huì)給固體藥片加熱,我們就可以安穩(wěn)地睡覺(jué)了,根據(jù)上面描述請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)電蚊香器是利用什么原理工作的?
(2)為什么導(dǎo)線溫度不高,而只有發(fā)熱體溫度高?
(3)為什么給電蚊香器通電一段時(shí)間后,蚊香片的氣味會(huì)更濃?
(4)電蚊香器的電源插頭為什么可以使用兩腳插頭?
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示電路,電源電壓不變,R1是定值電阻,R2是滑動(dòng)變阻器,閉合開(kāi)關(guān),將滑動(dòng)變阻器滑片由一端移到另一端的過(guò)程紅,電路中電流表示數(shù)和電壓表示數(shù)的關(guān)系如圖乙所示,則滑動(dòng)變阻器滑片由一端移到另一端的過(guò)程中( )
A.電路總功率的最小值為1.8W
B.電路總功率的最大值為6.4W
C.定值電阻電功率的最小值為1.35W
D.定值電阻電功率的變化為4.05W
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室所提供的器材有電源(電壓恒為6V),額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω的小燈泡,電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)各一個(gè),導(dǎo)線若干,滑動(dòng)變阻器規(guī)格有“10Ω 1A”和“50Ω 1.5A”兩個(gè).
(1)圖甲是某同學(xué)連接的部分實(shí)物圖,請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將實(shí)物圖連接完整.
(2)檢查電路連接無(wú)誤后,將滑動(dòng)變阻器的滑片置于(填“A”或“B”)端,閉合開(kāi)關(guān)后,該同學(xué)立即發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光過(guò)亮不能進(jìn)行實(shí)驗(yàn),為了完成實(shí)驗(yàn),接下來(lái)他的操作是: .
(3)改正錯(cuò)誤后,閉合開(kāi)關(guān),改變滑動(dòng)變阻器的阻值,記下各組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制如圖乙所示的I﹣U圖象,根據(jù)圖象可知小燈泡的額定功率是W;圖中從原點(diǎn)到M點(diǎn)再到N點(diǎn)的曲線;反映燈絲的電阻是的.
(4)實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)觀察到小燈泡先是很暗,調(diào)節(jié)滑片后燈泡迅速變亮,然后發(fā)出耀眼的光熄滅,經(jīng)老師檢查發(fā)現(xiàn)燈泡被燒壞.為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,請(qǐng)你指出在調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的操作過(guò)程中,“手”“眼”“腦”應(yīng)注意的問(wèn)題: .
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【題目】如圖所示,利用圖中的器材可以完成“探究通電螺線管外部的磁場(chǎng)分布”,小磁針黑色一端是N極.
(1)從小磁針的分布情況可以發(fā)現(xiàn),通電螺線管外部的磁場(chǎng)與磁體的磁場(chǎng)相似,通電螺線管的兩端相當(dāng)于磁體的兩個(gè)磁極.
(2)在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中,改變電流方向,通電螺線管的N、S極;改變電流大小,通電螺線管的N、S極(前兩空均填“改變”或“不改變”),從而說(shuō)明通電螺線管兩端的極性跟螺線管中的有關(guān),這個(gè)關(guān)系可以用安培定則來(lái)判斷.
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【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,常用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)調(diào)節(jié)平衡時(shí),都應(yīng)該使它在位置平衡.根據(jù)圖甲所示杠桿所處的物質(zhì),應(yīng)將平衡螺母向(填“右”或“左”)調(diào)節(jié).
(2)掛上鉤碼,正確調(diào)節(jié)使杠桿再次平衡.此時(shí)掛在杠桿上的鉤碼施加的動(dòng)力、阻力方向恰好與杠桿 , 掛鉤碼位置所對(duì)應(yīng)的刻度值就等于它的 .
(3)某同學(xué)在杠桿左、右兩側(cè)分別掛上不同數(shù)量的鉤碼,同時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿平衡,你認(rèn)為他們的做法是(填“正確”或“不正確”)的.
(4)如圖乙所示,在杠桿上A點(diǎn)懸掛兩個(gè)鉤碼(每個(gè)鉤碼重0.5N),用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉,使杠桿在水平位置平衡,測(cè)力計(jì)的拉力為N;若改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向,使之斜向右上方,杠桿仍然在水平位置平衡,則測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將(填“變大”“變小”或“不變”).
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【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)器材有帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏各一個(gè),兩支外形相同的蠟燭A和B.
(1)實(shí)驗(yàn)還缺少的器材是 . 該實(shí)驗(yàn)最好在(填“較明亮”或“較黑暗”)的環(huán)境中進(jìn)行;選用玻璃板代替平面鏡,主要是為了便于 .
(2)在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A,拿未點(diǎn)燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng),人眼一直在玻璃板的(填“前”或“后”)側(cè)觀察,直至它與蠟燭A的像完全 . 這種確定像與物大小關(guān)系的方法是 , (填“控制變量法”或“等效替代法”).
(3)移去蠟燭B,在其原來(lái)位置上放置一塊光屏,光屏上無(wú)法呈現(xiàn)蠟燭的像,這說(shuō)明
平面鏡成的是像.
(4)當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近時(shí),蠟燭A的像(填“變大”、“不變”或“變小”).
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,燈泡電阻保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S后,將滑動(dòng)變阻器R的滑片向左移動(dòng),在此過(guò)程中( 。
A.電壓表V1的示數(shù)與電流表示數(shù)比值不變
B.燈泡L亮度變亮
C.電壓表V1示數(shù)變大
D.電路消耗的總功率變大
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【題目】如圖所示的電路,閉合開(kāi)關(guān)S,燈泡L1 , L2均不發(fā)光,且電流表和電壓表指針均指在零刻度.現(xiàn)將燈泡L1和L2位置對(duì)調(diào),其余元件位置不變,重新閉合開(kāi)關(guān)S時(shí),發(fā)現(xiàn)兩只燈泡仍不發(fā)光,電流表指針仍然不動(dòng),但電壓表的指針發(fā)生了明顯偏轉(zhuǎn),依據(jù)上述信息可以判斷( )
A.燈泡L1的燈絲斷了
B.燈泡L2的燈絲斷了
C.電源接線處松脫
D.電流表?yè)p壞了
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【題目】如圖所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān)時(shí),下列說(shuō)法正確的是( )
A.兩個(gè)燈泡串聯(lián)
B.開(kāi)關(guān)只能控制燈L1
C.電流表測(cè)的是燈泡L1的電流
D.電流方向從電流表到開(kāi)關(guān)
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【題目】如圖所示,在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.水的沸騰是一種緩慢的汽化現(xiàn)象
B.水沸騰時(shí)溫度保持不變,卻需要不斷吸收熱量
C.水的溫度必須達(dá)到100℃時(shí),水才會(huì)沸騰
D.水沸騰時(shí)出現(xiàn)大量的“白氣”是水蒸氣
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