（1）通過(guò)分析可知A點(diǎn)在滑動(dòng)變阻器中點(diǎn)的_____側(cè)（選填“左”或“右”）；

（2）請(qǐng)?jiān)谙卤碇袑⑿±蛏形从涗浀臄?shù)據(jù)填寫(xiě)完整，并計(jì)算出電阻值．（計(jì)算電阻時(shí)，精確到0.1Ω）

（1）通過(guò)對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論 ．

（2）小華同學(xué)，用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒(méi)有振動(dòng)，為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是： ．

（3）小明、小麗等同學(xué)在探究出上述問(wèn)題之后，又提出這樣一個(gè)問(wèn)題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？針對(duì)這一問(wèn)題，他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：

①聲音要傳播出去，需要東西做媒介；

②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介：

究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：如右圖所示，

隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來(lái)越 ．（填“大”或“小”）．

由此現(xiàn)象可以推理：猜想 是正確的．

（4）探究問(wèn)題的過(guò)程通常有下列步驟：

A、提出猜想假設(shè)

B、得出結(jié)論

C、分析歸納

D、實(shí)驗(yàn)研究

E、發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題

你認(rèn)為小明他們的第二個(gè)探究活動(dòng)依次采取的步驟是 ．（填字母序號(hào)）

猜想I：金屬球在水中所受的浮力F浮跟金屬球的密度有關(guān)；

猜想Ⅱ：金屬球在水中所受的浮力F浮跟金屬球浸入水中的深度有關(guān)．

于是他們將半徑均為5厘米但密度不同的金屬球甲、乙分別掛在測(cè)力計(jì)下，將其逐步浸入水中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．他們通過(guò)測(cè)出球心到水面的距離h來(lái)表示金屬浸入水中的深度、并讀出相應(yīng)的測(cè)力計(jì)示數(shù)F且計(jì)算得出F浮，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別見(jiàn)表一、表二．

表一：金屬球甲p甲=3.0×103千克/米3．

表二：金屬球乙p乙=6.0×103千克/米3．

①該小組所進(jìn)行的序號(hào)1、7實(shí)驗(yàn)的示意圖是圖中的_____（選填“a”或“b”）．

②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2～6或8～12的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出的結(jié)論是：同一金屬球浸入水中的深度增加時(shí)，所受到水的浮力_____．

③分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2和8、3和9、4和10或5和11的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可初步得出的結(jié)論是：_____，并由此可知，金屬球在水中所受的浮力F浮跟金屬球的密度無(wú)關(guān)．

他們進(jìn)一步提出問(wèn)題：金屬球在水中所受最大的浮力跟哪些因素有關(guān)？為繼續(xù)研究，最需要添加的實(shí)驗(yàn)器材是：跟甲（或乙）_____不同的金屬球．（選填“半徑”、“密度”或“質(zhì)量”）

（1）請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出反射角的度數(shù)_________。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了______反射。

（3）若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在F板上__________（“能”或“不能”）看到反射光，此時(shí)反射光線和入射光線_____________（“在”或“不在”）同一平面內(nèi)。

（4）如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明：_____。

（5）為了研究反射角與入射角之間的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是______

A．沿ON前后轉(zhuǎn)動(dòng)板E B．沿ON前后轉(zhuǎn)動(dòng)板F

C．改變光線OF與ON的夾角 D．改變光線EO與ON的夾角．

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫載面積有關(guān).

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān).

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān).

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

（3）表中有的材料規(guī)格還沒(méi)填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容.請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤�缺�?shù)據(jù). ______

（4）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺(jué)得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想他還需進(jìn)行操作是______.

（1）在測(cè)物體長(zhǎng)度時(shí)，以上兩種使用方式中正確的是________圖，鉛筆的長(zhǎng)度應(yīng)為________cm．

（2）用刻度尺測(cè)物理課本的長(zhǎng)度需要多次測(cè)量，多次測(cè)量的目的是________，若用毫米刻度尺測(cè)量四次讀數(shù)分別為25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm，該物理課本的長(zhǎng)度應(yīng)為________cm。

把小車(chē)放在水平桌面上，兩端小盤(pán)里加上等重的砝碼，觀察到小車(chē)靜止不動(dòng)。保持兩盤(pán)里砝碼重相等，把小車(chē)扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車(chē)發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

從上述實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是________________。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)讓光貼著紙板入射是為了____________。

（2）如果紙板沒(méi)有與平面鏡垂直放置，當(dāng)光貼著紙板沿AO入射時(shí)，_______選填“能”或“不能”）在紙板上看到反射光。

（3）為了便于測(cè)量和研究，需要把光路記錄在紙板上，你的方法是：_________________。

（4）為了得到反射角與入射大小關(guān)系的普遍規(guī)律，應(yīng)當(dāng)______________。