（1）第一組同學反復實驗發(fā)現(xiàn)所測水的沸點都高于100℃，經(jīng)過他們檢查實驗操作正確，溫度就正常，則他們選的應該是_____（填“A”“B”）．

（2）第二組同學在實驗中發(fā)現(xiàn)沸騰前燒杯中產(chǎn)生了少量氣泡，氣泡上升的形態(tài)如圖_____（填“C”“D”）

（3）第三、四兩組雖然選用的實驗儀器相同，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖E：a、b兩種圖象不同的原因是水的_____不同．

（4）通過分析ABE，可歸納出水沸騰的特點是：_____，在沸騰過程中，燒杯中液態(tài)水的內(nèi)能將_____（填“增大”“不變”“減小”）．

（5）第五組同學對實驗裝置進行了適當改變．如圖F．將裝有水的大容器放在鐵架臺的石棉網(wǎng)上，在一敞口玻璃瓶甲里盛適量的水，使之能浮在一水槽中，將另一只同樣的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下，也放在大容器水中漂浮，且也有適量水進入玻璃瓶．用細線將甲、乙綁在如圖的支架上固定位置，然后對大容器進行加熱，待大容器的水沸騰后，會發(fā)現(xiàn)甲瓶中的水_____沸騰，玻璃瓶乙中的水_____沸騰．（均選填“能”“不能”）

（1）實驗中需將試管放在水中加熱：一方面是相較酒精燈直接加熱，這種方式可以讓物質吸熱較_____（選填“快”或“慢”），方便實驗觀察；另一方面是為了讓物質受熱均勻，且固體物質的顆粒_____（選填“大”或“小”）一點效果更好．

（2）實驗完成后小紅根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，畫出溫度與時間的關系圖象如圖乙所示．由此可判定該物質是_____（選填“晶體”或“非晶體”），其熔點為_____℃，物質在熔化過程中處于_____狀態(tài)．

（3）分析圖象乙可知物質的變化也會導致比熱容的變化．已知該物質在固態(tài)時的比熱容為1.2×103J/（kg℃）．若在酒精燈加熱的過程中，該物質吸熱的快慢程度恒定不變，則該物質在液態(tài)時的比熱容為_____ J/（kg℃）．

（1）他們在實驗前準備了火柴、酒精燈、燒杯、沙子、水、攪棒、鐵架臺、石棉網(wǎng)、溫度計和秒表．除此之外，一定還需要的主要測量器材是_____．

（2）在此實驗中，可以用_____（填“溫度升高的多少”或“加熱時間的長短”）來表示物質吸熱的多少．這種研究方法叫_____，在物理學習中常會用到．

（3）兩小組獲得的實驗結論分別是：①等質量的沙子和水升高相同的溫度，加熱沙子的時間短．②等質量的沙子和水加熱相同的時間，沙子的溫度上升得多．你認為上述結論能說明沙子的吸熱本領更弱的是_____（填“僅是①”“僅是②”或“①和②”）

（1）按照電學實驗的基本操作規(guī)則，連接電路前，小明應該將開關_____（選填“閉合”或“斷開”）

（2）連接完電路后閉合開關S，燈泡L1和L2均發(fā)光，此時電路中的電流方向從L1到L2，則電源的正極在_____（選填“A”或“B”）端，在圖乙方框中畫出電路的電路圖________．

（3）小明將開關S斷開，然后把燈泡L2兩端的接線柱用一根導線相連接，小明再次閉合開關S，將燈泡L2_____（選填“發(fā)光”或“不發(fā)光”）

（4）受上面實驗現(xiàn)象啟發(fā)，為了讓兩盞燈同時熄滅，小明認為可以不斷開開關，而用一根導線同時連接圖甲中燈泡L2左端和燈泡L1的右端接線柱即可．根據(jù)所學知識，我們應該告訴小明_____（選填“能”或“不能”），這樣操作，具體的原因是_____．

【題目】甲、乙兩物體從同一地點同時向相同方向做直線運動，其圖象如圖所示，由圖象可知

A. 兩物體在內(nèi)都做勻速運動，且

B. 兩物體在內(nèi)都做勻速運動，且

C. 兩物體在末相遇，且內(nèi)通過的路程相等

D. 兩物體在末相遇，且內(nèi)通過的路程相等

A. 甲、乙都由靜止開始運動

B. 甲、乙都以2m/s勻速運動

C. 甲、乙兩車經(jīng)過5s一定相遇

D. 甲車速度越來越大，乙車速度不變

A. 乙杯內(nèi)水的比熱容較大

B. 加熱相同時間，兩杯水吸收的熱量相同

C. 吸收相同的熱量，甲杯的水升溫比乙杯的多

D. 甲杯的水加熱2min與乙杯的水加熱3min吸收的熱量相同

【題目】年月，科學家宣布探測到引力波，這是愛因斯坦廣義相對論中最后一塊缺失的拼圖，為黑洞的存在作出了有力證明．測量是物理科學中很重要的一部分，下列關于測量的描述準確的是

A. 刻度尺是測量長度的儀器，在讀數(shù)時不需要估讀

B. 溫度計是測量溫度的儀器，測量時不必將溫度計始終與被測物體接觸

C. 托盤天平是測量質量儀器，使用時必須使用鑷子取放砝碼

D. 彈簧測力計是測量力的儀器，必須豎直使用