（1）你認為本實驗小明應(yīng)選擇較________（選填“厚”或“薄”）的玻璃板來完成實驗。

（2）在玻璃板前面放支點燃的蠟燭A再拿一支外形相同但不點燃的蠟燭B，豎立在玻璃板后面并移動，直到與蠟燭A的像完全重合，這樣做是為了比較像與物的_______關(guān)系。

（3）移去蠟燭B，在其原位置上放置一塊白屏，白屏上________（選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭的像。

（4）小明第一次將蠟燭A置于玻璃前5cm，第二次將A向遠離玻璃板的方向移動3cm，再次放置B直到與蠟燭A的像完全重合，則A與B的間距為________cm。

當今太陽能熱水器已經(jīng)在廣大城鄉(xiāng)用得非常普遍了，如圖所示．已知某太陽能熱水器在冬季有效日照時段里，能將8 ℃、100 Kg水加熱到38 ℃.請解答：[水的比熱容為4.2×103 J/(kg·℃)]

(1) 太陽能熱水器是將太陽能轉(zhuǎn)化為________能．

(2)在此過程中，水吸收了多少熱量？

(3)若此期間太陽輻射到熱水器的熱量為4.2×107 J，則該熱水器的效率是多少？

甲 乙

（1）當S1斷開，S2閉合時，電壓表的示數(shù)為3V，則此時電流表的示數(shù)為____A．

（2）只閉合S1，通電螺線管的左端為______極；閉合S1和S2，移動兩個滑動變阻器的滑片，當電流表示數(shù)為0.04A時，電壓表的示數(shù)為6V，由圖象可得，此時該磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強度為______T．

（3）實驗中小剛將電路中電源的正負極對調(diào)，發(fā)現(xiàn)乙電路中電壓表和電流表的示數(shù)不變，這表明：該磁敏電阻的阻值與磁場的______無關(guān)．

（4）實驗中小剛通過改變滑動變阻器連入電路中的阻值來改變磁敏電阻所在位置的磁感應(yīng)強度，請你再提供一種改變磁感應(yīng)強度的方法_________________________．

A. 鏡中視力表的像是實像 B. 鏡中視力表的像比視力表略小

C. 鏡中視力表的像到該同學(xué)的距離為4.6 m D. 鏡中視力表的像是光的直線傳播形成

（1）選擇玻璃代替平面鏡進行實驗的目的是______，在探究活動中對玻璃板放置的要求是：______；

（2）選擇蠟燭A和B的要求是：__________________________________________；

（3）如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將_____（填寫“有”或“沒有”）蠟燭的像；

（4）把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會看到圖c所示的現(xiàn)象．這說明： _________.

(1)燈泡的額定電流；

(2)定值電阻R的阻值；

(3)通電60 s內(nèi)，電流所做的總功．

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲所示的實物電路連接完整 _________．(要求：滑動變阻器滑片向右移動時，小燈泡變亮)．

(2)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則電路故障原因是__________________________．

(3)故障排除后，閉合開關(guān)，移動滑片，當電壓表示數(shù)為1.5 V時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則此時小燈泡的功率為________W．若使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將滑片向________(選填“左”或“右”)端移動．

(4) 移動滑片，當電壓表示數(shù)為_____V時，小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)為0.4A，則小燈泡的額定功率為______W

(5)小紅_______（選填“需要”或“不需要”）將測得的幾組數(shù)據(jù)分別求電功率，再求出它們的平均值，原因是_____________________.

（1）該實驗探究的是_______，第一個研究該現(xiàn)象的科學(xué)家是丹麥物理學(xué)家______．

（2）接通電路后，觀察到小磁針偏轉(zhuǎn)，說明_____________．若接通電路后移去小磁針，上述結(jié)論是否成立？_______（選填“成立”或“不成立”）．

（3）實驗中小磁針的作用是____________________．

（4）改變直導(dǎo)線中的電流方向，小磁針偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生______，表明_____．

（5）該實驗中用到的一種重要科學(xué)研究方法是_________

A．類比法 B．轉(zhuǎn)換法 C．控制變量法 D．等效替代法．

（1）實驗中通過觀察兩個U形管中____________的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少。

（2）甲圖所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與_________的關(guān)系；它是利用電流的_______來工作的，使瓶中液體的溫度升高。

（3）為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少，甲、乙兩瓶中要裝入_______相同 、_______相同的同種液體。

（4）若采用乙圖所示的裝置進行實驗，可以得到的結(jié)論是：在電阻和通電時間相同時，_________越大，電阻產(chǎn)生的熱量越多。