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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列事例中不是利用水的比熱容大的特性是( )

A. 北方樓房?jī)?nèi)的“暖氣”用水作為介質(zhì)

B. 夏天.在地上灑水會(huì)感到?jīng)隹?/span>

C. 海邊晝夜溫差變化比沙漠中小

D. 生物體內(nèi)水的比例高,有助于調(diào)節(jié)自身的溫度

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某新型油電混合動(dòng)力汽車啟動(dòng)時(shí),內(nèi)燃機(jī)不工作,蓄電池向車輪輸送能量。當(dāng)需要高速行駛或蓄電池電量過(guò)低時(shí),內(nèi)燃機(jī)啟動(dòng)工作,向車輪輸送能量的同時(shí)給蓄電池充電。該汽車車速與所受阻力的關(guān)系如圖所示。在某次測(cè)試中,蓄電池儲(chǔ)存的電能為5.12×108J,內(nèi)燃機(jī)啟動(dòng)工作,汽車以50km/h的速度勻速行駛了0.5h,同時(shí)給蓄電池充的電使其電能增加了10%,測(cè)試過(guò)程中消耗了8kg燃料。若所用燃料的熱值為4.5×107J/kg.求這次測(cè)試過(guò)程中:

(1)汽車牽引力做的功:

(2)測(cè)試過(guò)程中,燃料完全燃燒放出的總熱量是多少?

(3)內(nèi)燃機(jī)能量的利用率。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】太陽(yáng)能作為一件新能源,已被人類廣泛使用。例如太陽(yáng)能路燈,其核心部件是光電板。某興趣小組提出了一個(gè)問(wèn)題:光電板吸收太陽(yáng)能的多少與哪些因素有關(guān)呢?他們對(duì)這個(gè)問(wèn)題有如下猜想:

猜想1:可能與光電板的光照時(shí)間有關(guān);

猜想2:可能與光電板的面積有關(guān);

猜想3:可能與光電板的顏色有關(guān)。

根據(jù)猜想,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,其實(shí)驗(yàn)探究步驟如下:

A.先選用相同的三塊0.1m2的光電板,在其表面都涂上黑色,正對(duì)太陽(yáng)光,照射時(shí)間分別為10 min、20 min、30 min,光電板吸收的能量被儲(chǔ)存。讓它們對(duì)相同的LED燈供電,并記錄發(fā)光時(shí)間于下表中:

B.再選用0.2 m20.3 m2兩塊光電板,在其表面都涂上黑色,正對(duì)太陽(yáng)光,照射時(shí)間都為10 min,光電板吸收的能量被儲(chǔ)存,讓它們對(duì)相同的LED燈供電,并記錄發(fā)光時(shí)間于下表中:

C.然后再選用相同的兩塊0.1m2的光電板,在其表面分別涂上綠色和白色,正對(duì)太陽(yáng)光,照射時(shí)間都為10 min,光電板吸收的能量被儲(chǔ)存,讓它們對(duì)相同的LED燈供電,并記錄發(fā)光時(shí)間于下表中.

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:

(1)由表中__________(填上表中的序號(hào))三組數(shù)據(jù)對(duì)猜想1進(jìn)行驗(yàn)證,得出結(jié)論是:光電板吸收太陽(yáng)能的多少與光電板的光照時(shí)間有關(guān)。

(2)由表中1、4、5三組數(shù)據(jù)能對(duì)猜想________進(jìn)行驗(yàn)證,得出結(jié)論是:_________________。

(3)由表中數(shù)據(jù)分析可知,制作太陽(yáng)能光電板用__________色最好。

(4)綜合分折可知,影響光電板吸收太陽(yáng)能多少的因素有光照時(shí)間、光電板的面積、表面所涂顏色。你認(rèn)為還與哪些因素有關(guān)?(寫出一種即可) __________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材測(cè)定小燈泡的額定功率,已知電源電壓恒為6V,小燈泡正常工作時(shí)的電壓為2.5V,電阻約為10Ω,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω 2A”。

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整___________ .

(2)正確連接電路后,用開(kāi)關(guān)試觸,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表瞬間滿偏,電流表指針幾乎不動(dòng),則電路的故障可能是__________.(電路只有一處故障),排除故障后,移動(dòng)滑片使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為__________W.

(3)小華在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理時(shí),算出了小燈泡的平均功率(如下表),你認(rèn)為這樣處理數(shù)據(jù)是__________(合理/不合理)的。

(4)下列描述小燈泡功率P隨滑動(dòng)變阻器阻值R變化情況的圖像中,正確的是__________.

(5)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小華向老師要了一個(gè)已知阻值為R0的電阻和一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān),借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路,也測(cè)出了燈泡的額定功率。請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:

閉合開(kāi)關(guān)S1,將S2撥到觸點(diǎn)__________ (“1”“2”),移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為__________V;

再將開(kāi)關(guān)S2撥到觸點(diǎn)__________ (“1”“2”,保持滑片的位置不動(dòng),讀出電壓表的示數(shù)U;

燈泡額定功率的表達(dá)式為P=__________ (用已知量和測(cè)量量表示)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示裝置中O為輕質(zhì)杠桿AB的支點(diǎn)。OA:OB=3:2,A端用細(xì)接物體甲,B端用細(xì)繩連接物體乙,乙平放在水平面上,此時(shí)杠恰好在水平位置平衡。己知甲的質(zhì)量為2kg,乙的底面枳為100cm2。乙對(duì)地面的壓力為20N,g取1ON/kg,繩子的重 力可忽略不計(jì)。求:

[1]物體乙對(duì)地面的壓強(qiáng)_______

[2]物體乙的重力_________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是“探宄壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。

[1]可以通過(guò)觀察海綿的_____________來(lái)比較壓力的作用效果。

[2]分析比較甲、乙兩圖所示現(xiàn)象,可初步得出結(jié)論:壓力作用效果與___________有關(guān)。下列實(shí)例沒(méi)有應(yīng)用該結(jié)論的是[選填序號(hào)]:__________。

A.菜刀要經(jīng)常磨一磨; B.書包要用寬的背帶;

C.汽車限重; D.啄木鳥(niǎo)有個(gè)堅(jiān)硬而細(xì)長(zhǎng)的喙。

[3]將兩個(gè)完全相同的木塊A用圖丙的方式緊密拼接在一起放在海綿上,則此時(shí)壓力的作用效果與圖乙相比______________[選填“更明顯”“更不明顯”或“基本相同”]。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲為某款電熱飲水機(jī)的銘牌參數(shù),圖乙為其加熱水槽部分工作原理電路圖,其中S個(gè)溫控開(kāi)關(guān),R1為電加熱管,當(dāng)飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)時(shí),水被迅速加熱,達(dá)到預(yù)定溫度時(shí),S自動(dòng)切換到另一位置時(shí)處于保溫狀態(tài)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)A、B是兩種不同顏色的指示燈。如果用紅色表示正在對(duì)水加熱,綠色表示保溫,請(qǐng)標(biāo)明指示燈的顏色,應(yīng)該是A__________色。

(2)電阻絲R2的阻值多大___________?(不考慮溫度對(duì)阻值的影響,且不計(jì)指示燈的阻值).

(3)初溫為25℃的一滿箱水,用此飲水機(jī)將水加熱到95℃需要吸收的熱量是多少?若熱管的熱效率為80%,試計(jì)算上述加熱過(guò)程需要多少時(shí)間 _____________?(計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用如圖所示的裝置來(lái)探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”。他先后在水平臺(tái)面上分別鋪上不同材料,讓同一小車從斜面上的同一高度由靜止滑下,在不同材料上小車停下的位置分別做上標(biāo)記a、b和c。

[1]用同—小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下的目的是為了使小車剛到達(dá)水平面時(shí)小車的運(yùn)動(dòng)情況相同:在水平臺(tái)面上分別鋪上不同材料,是為了使小車在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的___________不同。

[2]實(shí)驗(yàn)中阻力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響程度是通過(guò)小車___________________來(lái)反映的。

[3]若在水平面鋪上同種材料,讓同一小車從不同高度由靜止滑下,則還可以探宄小車的________________的關(guān)系[選填“重力勢(shì)能與質(zhì)量”或“重力勢(shì)能與高度]。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)所揭示的物理道理是:

(1)如圖所示,兩個(gè)完全相同的瓶?jī)?nèi)裝有阻值分別為RR的電阻絲,瓶中插入溫度計(jì)a、b。在兩瓶中加入質(zhì)量、初溫均相同的煤油,可用來(lái)探究____________________;如果在甲、乙兩瓶?jī)?nèi)換用質(zhì)量和初溫都相同的不同液體,且電阻絲阻值R=R時(shí),可以比較不同物質(zhì)的吸熱能力,若溫度計(jì)a比溫度計(jì)b溫度升高得快,則甲、乙兩瓶?jī)?nèi)液體的比熱容關(guān)系是c__________c(選填大于”、“小于等于”)。

(2)如圖所示裝置為__________機(jī)的原理圖,它的工作原理為__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是某小組探究“斜面的機(jī)械效率和斜面傾斜程度關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。進(jìn)行了如下搡作:

①選擇實(shí)獫器材:木塊、各處粗糙程度相間的長(zhǎng)木板、彈簧測(cè)力計(jì)和高度不同的鐵塊,為了完成實(shí)還需要的實(shí)驗(yàn)器材是___________________

②測(cè)置出斜面的長(zhǎng)度L和高度h,測(cè)量出木塊的重力G;

③用撣簧測(cè)力計(jì)沿斜面向上勻速拉動(dòng)木塊,拉力為F;

④將實(shí)驗(yàn)敗據(jù)填入表格[略];

⑤更換不同高度的鐵塊,用以改變斜面的傾斜程度,重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)寫出斜面機(jī)械效寧的表達(dá)式η= _______[用題中物理量G、F、h、L表示],分析數(shù)據(jù)得到斜面越陡,斜面的機(jī)械效率越高。若該興趣小組準(zhǔn)備繼續(xù)探究“斜面的機(jī)械效率與斜面粗糙程度的關(guān)系”。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要更換不同粗糙程度的長(zhǎng)木板重復(fù)實(shí)驗(yàn),每次實(shí)驗(yàn)時(shí),除了按要求勻速拉動(dòng)相同的木塊外,還需要控制______________不變[選填“F”、“ h”“ L”或“h /L”]。

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