（1）本次實驗采用的科學方法是 。

A．控制變量法 B．理想實驗 C．比值定義法 D．類比法

（2）分析表格數(shù)據(jù)可知：升高相同的溫度，吸收熱量少的物質是 。

（1）讓小車從斜面上滑下后沿水平面運動，是為了使小車在豎直方向上受到的重力和支持力相平衡，其作用效果相互抵消，相當于小車只受水平方向上的_____；

（2）由圖示可知，小車在玻璃上運動的距離最_____（選填“遠”或“近”），這說明小車受到的阻力最_____（選填“大”或“小”），速度減小得最_____（選填“快”或“慢”）；

（3）根據(jù)這個實驗推理：若水平面絕對光滑（即小車不受任何阻力作用），那么小車將一直保持_____，如圖乙所示，讓小球從A點靜止釋放，運動到C點時，若一切外力全部消失，則小球會沿_____路線繼續(xù)運動。

（1）該實驗裝置要探究的是物體動能的大小與物體_____的關系（物體A、B質量不變）；

（2）該實驗中所探究物體的動能是指物體_____（選填“A”或“B”）的動能；

（3）該實驗物體動能的大小是通過_____來反映的；

（4）該實驗物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B即將碰撞時的速度，它是通過_____（選填“高度”或“質量”）來改變的；

（5）實驗表明，同一物體A從斜面高處滾下，高度越大，物體B被撞得越遠，可得結論_____。

（1）請你按照圖甲所示的電路圖，以筆畫線代替導線，將圖乙小明未連接好的電路連接完整。

（2）實驗前，為保護電路，滑動變阻器的滑片應置于 端（填“A”或“B”）。

（3）閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)電壓表始終無示數(shù)，電流表有示數(shù)，其原因可能是 （填符號）。

A．滑動變阻器斷路

B．R斷路

C．R短路

（4）排除故障后，當電壓表的示數(shù)如圖丙所示時，電流表的示數(shù)如圖丁所示，則通過定值電阻的電流大小為 A，它的阻值是 Ω。

（5）通常情況下要進行多次測量并取平均值，其目的是為了 。

（1）使用前應檢查裝置是否漏氣，壓強計是通過_____反映液體壓強的大小。

（2）如圖是小霞同學設計的用壓強計探究影響液體壓強因素的三個實驗裝置：

①要探究液體密度相同時，液體的壓強與液體的深度是否有關，應選取裝置甲和裝置_____（選填“乙”和“丙”）來進行探究。

②要探究液體深度相同時，液體的壓強與液體的密度是否有關，應選取裝置乙和裝置_____（選填“甲”或“丙”）來進行研究。

（1）實驗前出現(xiàn)圖甲所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿左端的螺母A向_____調（填“左”或“右”）

（2）實驗過程中出現(xiàn)圖乙所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，這時應將右邊的鉤碼向_____（填“左”或“右”）移動_____格。

（3）圖乙中杠桿水平平衡后，在杠桿左右兩邊鉤碼下同時加一個相同的鉤碼，這時杠桿將_____。（填“保持水平平衡”、“順時針轉動”或“逆時針轉動”）

（4）如圖丙所示的案秤是個不等臂杠桿，請你根據(jù)杠桿的平衡條件，說明用幾個質量小的砝碼就能平衡盤中質量大得多的貨物的道理_____。

根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，回答下列問題：

（1）圖乙是將一根合金絲接入電路時電流表的讀數(shù)，請將其填入表格中_______．

（2）導體電阻的大小跟材料、長度和橫截面積的關系．

（3）分析表中的實驗數(shù)據(jù)，還可以得出導體的電流與電阻的系

A．電阻的大小與長度的關系是：_____；

B．電阻的大小與橫截面積的關系是：_____．

（4）分析表中的實驗數(shù)據(jù)，還可以得出導體的電流與電阻的關系：_____．

（1）本次實驗采用的科學方法是_____（填“下列選項的標號”）

A．控制變量法 B．理想實驗 C．比值定義法 D．類比法

（2）分析表格數(shù)據(jù)可知，升高相同的溫度，吸收熱量少的物質是_____．

（1）小虎第一個完成設計，他設計的電路如圖所示．他編制的試題是：“在如圖a所示的電路中，閉合開關S1，通電5min產生多少熱量？”請你解答此題；

（2）小華思考一會兒，設計了能提供兩種功率工作的電路．編制的試題是：“在小虎設計的電路上再加一個開關，使電路能以兩種功率工作，其大、小功率之比是 ．”

請你在圖a中完成小華的設計，并將電路大、小功率之比填入空格中．

（3）小明經過認真思考后，用了三個開關，設計了能提供三種功率工作的電路．請你在圖b的方框內，畫出小明所設計的電路圖．

（1）你所探究影響浮力大小的因素是：_____，選用的圖是_____或_____（填圖序號）；

（2）小明想探究“物體受到的浮力與其形狀是否有關”，他找來薄鐵片，燒杯和水進行實驗，實驗步驟如下：

步驟一：將鐵片放入盛水的燒杯中，鐵片下沉至杯底；

步驟二：將鐵片彎成“碗狀”再放入水中，它漂浮在水面上；

①通過分析可知，第一次鐵片受到的浮力_____第二次鐵片受到的浮力（選填“＞”、“=”或“＜”）。

②小明猜想：物體受到的浮力與其形狀有關，同學小華認為小明得出的結論不正確：他只關注了鐵片的改變，忽視了_____對浮力大小的影響。