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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體。

1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在_____________環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到____,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題。

2)點(diǎn)燃A蠟燭,人眼一直在玻璃板的__________(選填“前”或“后”)側(cè)觀察,小心地移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像重合為止,這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小___________,這種確定像與物大小關(guān)系的方法是____________(選填“控制變量法”或“等效替代法”);進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板__________,像和物到玻璃板的距離_______。

3)接下來(lái)的步驟是:保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(2)相同的操作,這樣做的目的是_______________。

4)通過(guò)探究平面鏡成像實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了平面鏡成像的特點(diǎn),糾正了生活中的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),那就是像的大小只由_____________的大小決定。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是小明探究并聯(lián)電路電流關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路.實(shí)驗(yàn)器材:兩節(jié)干電池,小燈泡兩個(gè),電流表一個(gè),開關(guān)一個(gè),導(dǎo)線若干.

(1)圖中甲電流表測(cè)量的是通過(guò)燈泡______的電流.

(2)小明讀出了電流表的示數(shù),準(zhǔn)備拆除電路重新連接以便測(cè)干路電流時(shí),小明變換了一根導(dǎo)線的一個(gè)線頭就測(cè)出了干路中的電流,請(qǐng)?jiān)趫D中用筆畫線畫出改動(dòng)的導(dǎo)線________.要求:先在原導(dǎo)線上打“×”;②再畫出新導(dǎo)線.

(3)實(shí)驗(yàn)了一次,小明記錄的電流值如下表所示,并且馬上得出了結(jié)論:

并聯(lián)電路各支路電流相等;干路中的電流等于各支路中的電流之和.請(qǐng)你對(duì)上述結(jié)論進(jìn)行評(píng)估,寫出兩點(diǎn)評(píng)估建議:

______

______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問(wèn)題:

如圖所示是無(wú)錫創(chuàng)業(yè)科技園道路兩邊安裝的一種風(fēng)光互補(bǔ)路燈,它頭頂小風(fēng)扇,肩扛太陽(yáng)能電池板,風(fēng)扇在風(fēng)中不停的轉(zhuǎn)動(dòng),儼然一道亮麗的風(fēng)景。它不需要挖路面埋管鋪設(shè)輸電線路,無(wú)風(fēng)有光時(shí),通過(guò)太陽(yáng)能電池板發(fā)電,有風(fēng)無(wú)光時(shí)通過(guò)風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電,二者皆備時(shí)同時(shí)發(fā)電,并可日夜為蓄電池充電。以一桿傳統(tǒng)的路燈和該新穎路燈對(duì)比,風(fēng)光互補(bǔ)路燈1年大約可以節(jié)省電能3.6×109J,減少碳粉塵排放300kg。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)對(duì)于風(fēng)光互補(bǔ)路燈上的小風(fēng)扇和太陽(yáng)能電池板,下列說(shuō)法正確的是

A.當(dāng)無(wú)風(fēng)時(shí),小風(fēng)扇和太陽(yáng)能電池板既沒(méi)有動(dòng)能也沒(méi)有重力勢(shì)能

B.當(dāng)氣溫為0℃時(shí),小風(fēng)扇和太陽(yáng)能電池板均沒(méi)有內(nèi)能

C.白天太陽(yáng)能電池板產(chǎn)生的電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在蓄電池里

D.夜晚無(wú)風(fēng)時(shí),儲(chǔ)存在蓄電池里的電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能

(2)若煤炭的熱值為3×107J/Kg,一盞這樣的路燈每年可節(jié)約煤炭多少千克?

(3)若每年節(jié)約的能量有14%被水吸收,可將多少千克的水由20℃加熱到沸騰?(水的比熱容為4.2×103J/(kg.℃)、大氣壓強(qiáng)為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用如圖甲所示裝置比較不同物質(zhì)吸熱升溫特點(diǎn)”.

(1)在兩個(gè)相同易拉罐中分別加入________相同的沙子和水,用相同酒精燈進(jìn)行加熱,使水和沙子的加熱方式________,從而可以通過(guò)比較________(選填升高的溫度加熱時(shí)間),就可以比較兩種物質(zhì)吸收熱量的多與少.

(2)實(shí)驗(yàn)中需用玻璃棒不斷攪拌,其目的是:________.

(3)小明經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如下:

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中畫出沙子和水溫度隨時(shí)間變化的圖像________.

分析圖像,小明發(fā)現(xiàn):質(zhì)量相等的沙子和水,其中________升溫快;它們升高相同溫度,________吸收的熱量多.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)為了研究物體吸熱多少跟哪些因素有關(guān),選擇水和色拉油用同樣的加熱器加熱進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中.

(1)分析比較表格中序號(hào)為________的數(shù)據(jù),可知物體吸熱的多少跟物質(zhì)的質(zhì)量有關(guān);

(2)分析比較表格中序號(hào)為________的數(shù)據(jù),可知物體吸熱的多少跟升高的溫度有關(guān);

(3)分析比較表格中序號(hào)為________的數(shù)據(jù),可知物體吸熱的多少跟物質(zhì)的種類有關(guān)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小,小明做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):在2個(gè)相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子,用兩個(gè)相同的酒精燈對(duì)其加熱,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:

(1)在此實(shí)驗(yàn)中,用加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)表示水和沙子________

(2)在實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)不停地用攪拌棒攪動(dòng)水和沙子,其目的是:________

(3)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知;質(zhì)量相同的水和沙子,升高相同的溫度,水吸收的熱量________(選填大于小于”)沙子吸收的熱量.

(4)可以推想,如果給質(zhì)量相同的水和沙子加熱相同的時(shí)間,則________(選填沙子”)升高的溫度會(huì)更高些.

(5)實(shí)驗(yàn)中,有些同學(xué)發(fā)現(xiàn):剛開始加熱時(shí),情況與(4)的結(jié)論不符,你認(rèn)為可能的原因是________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為探究物體比熱容的實(shí)驗(yàn)裝置,兩個(gè)相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量相等、初溫相同的水和煤油,用兩個(gè)相同的“熱得快”對(duì)其加熱.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)為比較水和煤油吸熱本領(lǐng)的大小,我們可以加熱相同的時(shí)間,觀察 的不同,也可以

(2)實(shí)驗(yàn)中“熱得快”通電時(shí)間的長(zhǎng)短反映水和煤油 的多少.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】比較不同液體比熱容大小的實(shí)驗(yàn)中,用相同的酒精燈對(duì)四種液體加熱,得到如下表所示的數(shù)據(jù),如果在四次實(shí)驗(yàn)中,在相同的時(shí)間內(nèi),水、甲、乙、丙吸收的熱量相等。則由以上條件可得(

A. 丙液體的吸熱能力最弱 B. ccc

C. 甲與乙的比熱容之比為2:1 D. c:c:c=30:21:28

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是研究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓質(zhì)量不同的鋼球從斜面上同一高度由靜止?jié)L下,推動(dòng)同一木塊移動(dòng)一段距離。圖乙是研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下,在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)設(shè)計(jì)甲實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動(dòng)能的大小與________ 的關(guān)系,設(shè)計(jì)乙實(shí)驗(yàn)的目的是研究小車的運(yùn)動(dòng)與所受________的關(guān)系;

(2)甲實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察 ________,從而間接判斷鋼球動(dòng)能的大。灰覍(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動(dòng)的遠(yuǎn)近,推理得出:________ 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”)

1)該實(shí)驗(yàn)測(cè)小車平均速度的實(shí)驗(yàn)原理是________

2)實(shí)驗(yàn)中使用的斜面的坡度________,(填“較小”或“較大”)其目的是:_______

3)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC________(填“大”或“小”);可以看出小車在做________(勻速/變速)直線運(yùn)動(dòng)

4)若s2的路程正好是全部路程的一半,小車通過(guò)下半段路程的平均速度vBC=________m/s

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