科目: 來源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問題.
光纖的奧秘
光纖電纜是本世紀最重要的發(fā)明之一.發(fā)明光纖電纜的,就是被譽為“光纖之父”的華人科學(xué)家、諾貝爾獎獲得者﹣﹣高錕.光纖電纜利用玻璃清澈、透明的性質(zhì),使用光來傳送信號.光可以從彎曲的玻璃光纖的一端傳到另一端,而不會“溜”出玻璃光纖,這是為什么呢?
原來,光從玻璃射入空氣時,折射角 ___入射角(如圖甲).當(dāng)入射角增大時,折射角也_____(如圖乙),到某一角度,使折射角達到90°,入射角再增大時,折射光完全消失,只剩下反射光(如圖丙),這樣光就在玻璃中傳播,而不會“溜”出玻璃光纖(如圖。,這種現(xiàn)象叫做全反射,它只有在折射時折射角是大于入射角的現(xiàn)象中才可能發(fā)生.如圖是光從玻璃射入空氣時,折射角隨入射角變化而變化的圖象.
所以,一般彎曲的光學(xué)纖維(簡稱光纖),只要它的玻璃芯的透明度高、均勻,并且芯與外皮層之間的分界面光滑,就是一根好的光導(dǎo)管.一根頭發(fā)般細小的光纖,其傳輸?shù)男畔⒘肯嗟扔谝粭l飯桌般粗大的銅“線”,為目前的信息高速公路奠定了基礎(chǔ),數(shù)以萬計的光學(xué)纖維構(gòu)成的光學(xué)纖維束(如圖),它不僅能傳導(dǎo)光能,也能將圖象從一端傳到另一端.傳光能的纖維束稱傳光束,同時能傳圖象的纖維束稱傳像束.
(1)完成上文中的空格
(2)光從空氣進入玻璃時________(填“有可能”或“不可能”)發(fā)生全反射.
(3)光從玻璃進入空氣時入射角必須________ 才會發(fā)生全反射.
A.大于42° B.小于42° C.大于45° D.小于45°
(4)下列關(guān)于傳光束與傳像束的說法正確的是________
A.傳光束中的光學(xué)纖維在兩端端面上的位置必須嚴格對應(yīng),傳像束中的光學(xué)纖維在兩端端面上的位置不需嚴格對應(yīng).
B.傳光束中的光學(xué)纖維在兩端端面上的位置不需嚴格對應(yīng),傳像束中的光學(xué)纖維在兩端端面上的位置必須嚴格對應(yīng).
C.傳光束與傳像束中的光學(xué)纖維在兩端端面上的位置都必須嚴格對應(yīng).
D.傳光束與傳像束中的光學(xué)纖維在兩端端面上的位置都不需嚴格對應(yīng).
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】目前電能都是通過電網(wǎng)采用有線方式傳輸?shù)模藗円恢眽粝肽軣o線傳輸電能,夢想在日常生活中實現(xiàn)無線充電,甚至不用電池.現(xiàn)在一個科學(xué)研究小組在實驗中取得了可喜的進展,也許人類的這一夢想不久就能實現(xiàn).實現(xiàn)無線傳輸能量,涉及能量的發(fā)射、傳播和接收.科學(xué)家曾經(jīng)設(shè)想通過高聳的天線塔,以無線電波的形式將電能輸送到指定地點,但一直沒有在應(yīng)用層面上獲得成功,其主要原因是這類無線電波向各個方向傳輸能量.目前這項技術(shù)的最遠輸電距離還只能達到2.7米。如果像無線廣播那樣通過天線塔輸送電能,接收器獲得的功率P與它到天線塔的距離L相關(guān),實驗測量P和L的數(shù)據(jù)如下表:
(1)市場上支持無線充電的智能手機和充電器大部分采用“Qi”規(guī)格。如圖甲所示,Qi技術(shù)的原理是,電流流過送電線圈產(chǎn)生磁場,受電線圈靠近該磁場時就會產(chǎn)生電流,給智能手機充電,下列實驗與受電線圈處工作原理是相同的是( )
(2)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)可歸納出P和L2成 關(guān)系.
(3)為研究無線傳輸電能,某科研小組在實驗室試制了無線電能傳輸裝置,在短距離內(nèi)點亮了燈泡,如圖乙所示。實驗測得,接在乙線圈上的用電器獲得的電能為輸入甲線圈電能的40%。若把甲線圈接入電壓為220 V的電源,測得該線圈中的電流為0.2 A。這時,接在乙線圈上的燈泡恰能正常發(fā)光,則此燈泡的功率為 W;若用該裝置給充電功率為10 W的電池充電,則損失功率為 W。
(4)如圖丙所示,通過安置在插座上的電流轉(zhuǎn)換器,將電能轉(zhuǎn)換為超聲波,電動小車上的接收器收到超聲波訊號,可將其能量轉(zhuǎn)換為電能為電池充電.已知:接收器接收到的超聲波功率P與它和轉(zhuǎn)換器間距離L的關(guān)系與題(2)相同(對應(yīng)的常數(shù)不同),它將超聲波能量轉(zhuǎn)化為電能并儲存在電池中的效率為50%,當(dāng)小車與轉(zhuǎn)換器間距離L0=1m時,接收器接收到的超聲波功率P0= 8w。當(dāng)小車在平直路面上勻速行駛時,所消耗的電池電能的80%用于維持小車勻速行駛,小車受到的阻力為32N。求:
當(dāng)充電時小車與轉(zhuǎn)換器之間距離L= 2m,則2h內(nèi)所充電能可使小車按原速度勻速行駛多遠?
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】(5分)同學(xué)們在進行比較水和沙子的吸熱能力的探究實驗.
(1)實驗中需要測量水的質(zhì)量.
①小范將天平放在水平臺上,將游碼歸零,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中線的左側(cè).要使橫梁平衡,應(yīng)怎樣操作?
②如圖甲,測得燒杯和水的總質(zhì)量m= g.
(2)使用溫度計測量水溫時,要將 全部浸入水中,不要碰到容器底或容器壁.小范測得水的初溫是30℃,加熱一段時間后,溫度計示數(shù)如圖乙,則水溫升高了 ℃.
(3)實驗中,加熱與水等質(zhì)量的沙子,使其與水吸收相同的熱量,發(fā)現(xiàn)比水升高的溫度高.請寫出實驗的結(jié)論.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設(shè)計了如圖的裝置,小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中圓圈是下車到達A、B、C三處的電子表的顯示(數(shù)字分別表示“時、分、秒”).
①該小車是根據(jù)公式 ________ 進行測量的;
②小車從A到B的過程中平均速度為 ________ cm/s(厘米每秒);
③實驗前必須練熟使用電子表,如果讓小車過了A點才開始計時,會使所測AB段的平均速度偏 ____.(“大、小、不變”)
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)為了探究“電功率跟電阻的關(guān)系”,他找來額定電壓分別是3.8V和2.5V的L1、L2兩只燈泡.將兩燈串聯(lián)起來,按照圖所示的電路開始了實驗探究.
(1)請用鉛筆劃線代替導(dǎo)線,將實物電路圖連接完整.___________
(2)當(dāng)小明閉合開關(guān)后,看見燈L1微微發(fā)光,看不見燈L2發(fā)光,立即判斷出燈L2的燈絲斷了,你認為他的判斷_______(合理/不合理),并請你簡要說明理由:________________.
(3)在老師的提示后,小明移動滑片,測量出了燈L1、L2兩端的電壓和電路中的電流.并計算出實際功率和對應(yīng)的電阻.記錄結(jié)果見下表
由實驗記錄可知,燈L1的額定功率為________W.
(4)根據(jù)上面的實驗數(shù)據(jù)可得出:燈泡的實際功率與燈泡的電阻成________(正比/反比).這個結(jié)論成立的條件是___________.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】后端挑著裝滿道具的“百寶箱”,前端挑著由活動支架與花布組成的“戲臺”,江西省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人肖秋林就這樣挑著擔(dān)子四處游走,表演了40多年“一人一臺戲”的布袋木偶戲。如圖所示,假設(shè)“戲臺”重100N,裝了道具的“百寶箱”重200N,它們的懸掛點之間距離為l.5m,扁擔(dān)視作重力不計的硬直棒。
(1)挑起擔(dān)子時,“百寶箱”被提高了0.6m,這一過程中,需要克服“百寶箱”重力做多少功?
(2)假設(shè)肩膀與扁擔(dān)的接觸點為D,當(dāng)手不對扁擔(dān)施加力的作用時,要使扁擔(dān)在水平位置平衡,前端懸掛點A與O點的距離多大?
(3)當(dāng)前端的“戲臺”卸下后,左手在A點施加力,同樣能使扁擔(dān)在水平位置平衡。若肖師傅是在站立時卸下“戲臺”,則卸下“戲臺”前后:
①扁擔(dān)對肩膀壓力 (填“變大”、“變小”或“不變”)。
②肖師傅對水平地面的壓強如何變化?變化多大?(假設(shè)肖師傅的每只腳與地面的接觸面積為200cm2)
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】小宇用如圖甲所示電路對一只標(biāo)有“0.8A”字樣的小燈泡L進行了測試,電源電壓恒為9V,電阻箱R0的阻值可在0﹣9999Ω之間調(diào)節(jié),根據(jù)所測數(shù)據(jù)作出了燈絲的I﹣U圖象(如圖乙所示),根據(jù)圖象可知小燈泡正常發(fā)光時的電阻為 Ω;如果將電阻箱R0的阻值調(diào)為10Ω,通電10s電流通過R0所做的功為 J.
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】科學(xué)源于生活又高于生活,日常生活中的許多現(xiàn)象,往往隱含著科學(xué)道理,學(xué)習(xí)科學(xué)要善于觀察,善于發(fā)現(xiàn)。
【生活發(fā)現(xiàn)】①自行車在烈日暴曬,車胎容易發(fā)生爆炸。
②壓縮一段封閉在注射器內(nèi)的空氣,發(fā)現(xiàn)越壓縮越封閉。
【提出問題】一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強與哪些因素有關(guān)?
【建立假設(shè)】
假設(shè)一,一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強可能與氣體的溫度有關(guān);
假設(shè)二,一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強可能與氣體的 有關(guān)。
【實驗驗證】為驗證假設(shè)一,進行如下操作。
步驟一,取一根長約為1米一端封閉的細玻璃管,在室溫(20℃)下用水銀封閉一端空氣住,將玻璃管豎直固定,并在玻璃管上標(biāo)出水銀下表面的位置如圖所示。
步驟二,將空氣柱浸入50℃的水中,待水銀柱不在上升后,往玻璃管內(nèi)注入水銀直到 為止。
步驟三,將空氣柱浸入80℃的水中,重復(fù)實驗。
【現(xiàn)象描述】空氣柱的溫度越高,上方的水銀柱也越長。
【得出結(jié)論】 。
【評價交流】科學(xué)猜想往往需要一定的事實作為依據(jù),請為猜想“氣體產(chǎn)生的壓強還可能與氣體的質(zhì)量有關(guān)”,例舉一事實作為依據(jù) 。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】某班級組織了一次物理課外實踐活動,試比較全班同學(xué)中從一樓爬上三樓過程中誰的爬樓功率大.為了簡便獲得比賽結(jié)果,則活動中至少測量的物理量是:人體的體重和________。實驗結(jié)束后,有位質(zhì)量為50kg同學(xué)進行爬桿訓(xùn)練,當(dāng)他沿豎直桿勻速上爬時,人受到的摩擦力大小為 _______ N(g=10N/kg)。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩同學(xué)從同一地點同時向相同方向做直線運動,他們通過的路程隨時間變化的圖像如圖所示,由圖像可知,下列說法不正確的是
A. 在0~10s內(nèi),乙同學(xué)比甲同學(xué)運動的快
B. 兩同學(xué)在距離出發(fā)點100m處相遇
C. 在10~20s內(nèi),乙同學(xué)做勻速直線運動
D. 在0~10s內(nèi),乙同學(xué)的速度為10 m/s
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com