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科目: 來源:期末題 題型:單選題

學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用。請(qǐng)你判斷一下,下列所遇到的事例中,哪個(gè)措施的目的是為了減小壓強(qiáng):

[     ]

A.醫(yī)用注射器的針頭制得很尖
B.菜刀用過一段時(shí)間后,要磨一磨
C.火車鐵軌不直接鋪在路面上,而鋪在一根根路枕上
D.為了易于把吸管插入軟包裝飲料盒內(nèi),吸管一端被削得很尖

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科目: 來源:期中題 題型:單選題

如圖所示的四個(gè)實(shí)例中,目的不是為了減小壓強(qiáng)的是
[     ]
A.
B.
C.
D.

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科目: 來源:0117 模擬題 題型:單選題

生物進(jìn)化過程中,生物的某些部位長成了特殊的形狀;生活、生產(chǎn)中機(jī)械和交通設(shè)施也做成一定的形狀以適應(yīng)實(shí)際需要。那么圖中達(dá)到了增大壓強(qiáng)效果的是:
[     ]
A.蟬的口器插入堅(jiān)硬的樹皮
B.駱駝具有寬大的腳掌
C.推土機(jī)上裝有履帶
D.鐵軌鋪在一根根路枕上

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科目: 來源:0117 模擬題 題型:多選題

在下述事例中,為了減小壓強(qiáng)的是:
[     ]
A.在坦克輪子上安裝履帶
B.菜刀鈍了,磨一磨
C.將背包的背帶做得寬一些
D.在鐵軌下鋪設(shè)枕木

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

站在地面上的小明想讓自己對(duì)地面的壓強(qiáng)最小,他應(yīng)該
[     ]
A.抬起一只腳  
B.走動(dòng)    
C.坐在地面上
D.平躺在地面上

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

常言道“磨刀不誤砍柴工”,這句話包含的物理原理是:磨刀可以減小                        ,從而增大
                       。

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科目: 來源:同步題 題型:填空題

小紅的媽媽在超市買了很多食品,她用塑料袋提著回家,沒走多遠(yuǎn)就感到手被勒的很痛。請(qǐng)你用學(xué)過的物理知識(shí),給她一個(gè)合理建議:                                                ,這樣做的目的是為了                   (選填“增大”或“減小”)袋子對(duì)手的壓強(qiáng)。

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科目: 來源:同步題 題型:實(shí)驗(yàn)題

科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)探究,某一定質(zhì)量的氣體在體積不變的情況下,壓強(qiáng)隨溫度的變化規(guī)律得到如下數(shù)據(jù):
(1)在下邊坐標(biāo)圖中畫出氣體壓強(qiáng)與溫度的關(guān)系圖象。
(2)根據(jù)圖象,請(qǐng)你寫出p與t的關(guān)系式:                               。

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科目: 來源:同步題 題型:問答題

某藥廠準(zhǔn)備生產(chǎn)一種口服液,瓶蓋為橡皮塞,為了方便患者服用,應(yīng)該選用如圖所示的哪種吸管,為什么?

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科目: 來源:模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,是我們常見的訂書機(jī)。訂書機(jī)在構(gòu)造上有許多地方應(yīng)用到我們所學(xué)過的物理知識(shí),請(qǐng)你找出兩處。
示例:彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能使訂書機(jī)及時(shí)復(fù)位。
(1)                ;
(2)                。

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同步練習(xí)冊(cè)答案