科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)?萍蓟顒(dòng)小組的同學(xué)們準(zhǔn)備自己動(dòng)手制作彈簧測(cè)力計(jì)。他們選了甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試,繪出如圖所示的圖像,圖中OA段和OB段是彈性形變。若他們要制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì),應(yīng)選用________彈簧;若制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì),應(yīng)選用________彈簧。
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【題目】隨州市廣水一中物理老師程軍濤在CCTV科技節(jié)目中展示了自制教具“用錫紙記錄聲音“,贏得了億萬(wàn)觀眾的贊嘆(如圖).對(duì)著紙紙筒唱歌,紙筒底部的振針在移動(dòng)的錫紙上留下深淺不一的刻痕從而記錄下聲音。復(fù)原聲音時(shí),振針經(jīng)過(guò)刻痕帶動(dòng)紙筒振動(dòng)發(fā)聲重現(xiàn)歌聲。以下說(shuō)法正確的是( )
A. 這是魔術(shù)節(jié)目,用障眼法使觀眾把“假的”當(dāng)成了“真的”
B. 利用聲波是電磁波的特性和錫紙導(dǎo)電的特點(diǎn),將聲音電流記錄下來(lái)
C. 聲波具有能量,響度越大刻痕越深
D. 用顯微鏡仔細(xì)觀察刻痕,刻痕里記錄著歌詞漢字
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【題目】彈簧測(cè)力計(jì)在使用前應(yīng)檢查指針______________;如圖所示是使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力時(shí)的情景,請(qǐng)指出圖中存在的操作錯(cuò)誤:_____________。
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【題目】如圖甲所示電路圖,電源電壓可調(diào),白熾燈L1標(biāo)有“4V 1.6W”、L2標(biāo)有“6V 6W”的字樣,通過(guò)L2的電流與電壓的關(guān)系圖如圖乙所示,求:
(1)小燈泡L2正常發(fā)光時(shí)的電阻是多少___?
(2)當(dāng)電源電壓調(diào)至4V時(shí),閉合S1、S2,斷開(kāi)S3,燈泡L2消耗的功率為P2,此時(shí)電路消耗的總功率P是多少___?
(3)當(dāng)閉合S3,斷開(kāi)S1、S2時(shí),要使其中一只小燈泡正常發(fā)光,電源電壓應(yīng)調(diào)至多大___?此時(shí)燈泡L2消耗的功率為P2′,則P2與P2′之比是多少___?
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【題目】為研究彈簧的性質(zhì),我們?cè)谪Q直懸掛的彈簧下加掛鉤碼(如圖a),同時(shí)記錄彈簧總長(zhǎng)度L與鉤碼質(zhì)量m,所得數(shù)據(jù)記錄在表一中。已知彈簧原長(zhǎng)L0=6.0cm,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,彈簧形變?cè)趶椥韵薅葍?nèi),不計(jì)彈簧所受的重力。(g取10N/kg)
表一:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
鉤碼質(zhì)量m/g | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 |
彈簧總長(zhǎng)度L/cm | 6.0 | 7.2 | 8.4 | 9.6 | 10.8 | 12.0 |
(1)請(qǐng)根據(jù)表一中的數(shù)據(jù),將表二填寫(xiě)完整。
表二:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
彈力F/N | 0 | 0.3 | 0.9 | 1.5 | ||
彈簧伸長(zhǎng)量Δx/cm | 0 | 1.2 | 3.6 | 6.0 |
(2)請(qǐng)?jiān)趫Db坐標(biāo)系中描點(diǎn)作出彈力F跟彈簧伸長(zhǎng)量Δx的關(guān)系圖像。
(3)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論就是彈簧測(cè)力計(jì)的工作原理。只有規(guī)范使用彈簧測(cè)力計(jì),才能準(zhǔn)確測(cè)量力的大小。請(qǐng)寫(xiě)出一條正確使用彈簧測(cè)力計(jì)的操作要求: 。
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【題目】小明利用如圖甲所示的電路探究電流跟電阻的關(guān)系.已知電源電壓為6V且保持不變,實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.
(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉).
(2)實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)保持不變,記下電流表的示數(shù),得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象.
①由圖象可以得出結(jié)論:電壓一定時(shí), .
②上述實(shí)驗(yàn)中,小明用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后,接下來(lái)的操作是 ,然后將10Ω的電阻接入電路,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片,使電壓表示數(shù)為 V時(shí),讀出電流表的示數(shù).
(3)為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),應(yīng)該選取最大阻值不小于 Ω的滑動(dòng)變阻器.
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【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來(lái)的安全隱患,小明選用小車、斜面、木板、鉤碼、木塊等器材進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)探究:
(1)為了研究汽車超速問(wèn)題,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇_______兩個(gè)圖進(jìn)行比較,得到的結(jié)論是:小車的質(zhì)量一定時(shí),速度越大,則動(dòng)能越大;
(2)為了研究汽車超載問(wèn)題,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇乙、丙兩個(gè)圖進(jìn)行比較,得到的結(jié)論是_______。
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【題目】
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)看到水中有大量氣泡不斷上升、變大,到水面破裂開(kāi)來(lái),里面的 散發(fā)到空氣中,就表明水沸騰了.
(2)分析圖乙可知,小華將水加熱至沸騰的時(shí)間明顯較長(zhǎng),最有可能的原因是
(3)小明在第9分鐘撤掉酒精燈后,發(fā)現(xiàn)有一段時(shí)間水溫依然保持不變.如圖乙所示,這段時(shí)間內(nèi)燒杯底部的溫度 (填“高于”“等于”或“低于”)杯內(nèi)水的溫度,原因是 .
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【題目】在探究運(yùn)動(dòng)和力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,將同一輛小車從相同的高度處由靜止開(kāi)始沿斜面滑下,如圖所示。第一次是毛巾,第二次是棉布,第三次直接滑在水平木板上,小車在三種不同的水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后,分別停在木板上的不同位置。
(1)小車在三個(gè)不同的水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí),水平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越_______(選填“遠(yuǎn)”或“近”),這表明小車受到的摩擦力越_______(選填“大”或“小”)。
(2)對(duì)上面實(shí)驗(yàn)分析后可以推測(cè):如果小車在水平面受到的阻力為零,物體將保持_______運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變;
(3)英國(guó)科學(xué)家_______對(duì)上面實(shí)驗(yàn)進(jìn)行科學(xué)的推理,并概括出著名的_______。
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【題目】利用圖甲所示器材“探究二力平衡的條件”.
(1)將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上,并在兩個(gè)線端分別掛上鉤碼,使作用在卡片上的兩個(gè)拉力方向_____,且在一條直線上.當(dāng)卡片平衡時(shí),從鉤碼質(zhì)量看,卡片兩邊所受的拉力_____.
(2)為觀察不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡,可用手將卡片_____,釋放時(shí)觀察其是否保持平衡.
(3)在卡片平衡時(shí),用剪刀將卡片從中間剪開(kāi),并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象.由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是_____.
(4)該實(shí)驗(yàn)在選擇卡片時(shí),應(yīng)選用_____(選填“較輕”或“較重”)的卡片.該實(shí)驗(yàn)的另一種方案如乙圖所示,你認(rèn)為此方案的缺點(diǎn)是_____.
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