【題目】小明利用如圖所示裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響，進(jìn)行如下操作：

【題目】如圖，將裝有適量水的小瓶瓶口向___________（上/下），使其漂浮在大塑料瓶的水面上，將大塑料瓶密封后，就制成了“浮沉子”.按壓大塑料瓶，水會(huì)壓入小瓶內(nèi)，此時(shí)由于整個(gè)小瓶所受的重力___________（大于/等于/小于）其所受的浮力，因而發(fā)現(xiàn)小瓶下沉；松手后，小瓶又會(huì)上升，這個(gè)裝置可用于演示___________（密度計(jì)/輪船/潛水艇）的工作原理.在制作過程中，小陳同學(xué)蓋緊了蓋子，用很大的力也未能使小瓶下沉至大瓶底部.其原因可能是___________.

【題目】某物理興趣小組的同學(xué)，用煤爐給20kg的水加熱，同時(shí)他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時(shí)間變化的圖線．若在6min內(nèi)完全燃燒了2kg的煤，水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），煤的熱值約為3×107J/kg．求：

【題目】如圖，小明用同一個(gè)鐵釘，在甲、乙兩木塊上各刻畫了一條劃痕，他是通過___________來比較木塊的硬度，小華認(rèn)為小明通過劃痕一樣，得到兩木塊的硬度相同的結(jié)論欠妥的 理由是___________，若要比較兩木塊的硬度，你認(rèn)為方便可行的方法是___________.

【題目】物理興趣小組的同學(xué)在野生動(dòng)物園游玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)了大象行走時(shí)留在平整沙地上的一串大小、深度基本相同的腳印，同學(xué)們用方格紙描下了大象的腳印，如圖所示，并測(cè)出腳印深 2cm，已知方格紙每小格的邊長是5cm（數(shù)方格數(shù)時(shí)，超過半格的算一格，不足半格的忽略不計(jì)），為了估測(cè)大象的質(zhì)量，同學(xué)們找來底面積為10cm2平底圓柱形容器，將它放在大象腳印旁邊的平地上，不斷往容器中加石塊，當(dāng)容器陷入沙面的深度也為2cm時(shí)，測(cè)出容器和石塊的總質(zhì)量為25kg，求：

【題目】（題文）我國在南海成功進(jìn)行了可燃冰試采�？扇急�是一種固態(tài)晶體，在常溫壓下會(huì)迅速升華為氣態(tài)，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：2m3的可燃冰完全燃燒后放出的熱量如果60%被水吸收，可以將4×104kg的水從0℃加熱到100℃．則可燃冰的熱值為多少？[c水=4.2×103J/（kg℃）]

【題目】小明從超市買了一瓶飲料，用手握住豎直的飲料瓶不動(dòng)，如圖所示，瓶受到的摩擦力方向是_____，大小_____（大于/等于/小于）瓶的重力；擰瓶蓋時(shí)，發(fā)現(xiàn)瓶蓋側(cè)面有一條條豎紋，用物理知識(shí)分析瓶蓋上刻紋的作用主要是_____；擰開瓶蓋，將塑料吸管插人瓶中，能把飲料吸進(jìn)口中，這是利用了_____.

【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)了燃料的熱值后，自己設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究煤油和菜籽油的熱值大小關(guān)系．他實(shí)驗(yàn)時(shí)組裝了如圖所示的兩套規(guī)格完全相同的裝置，并每隔1分鐘記錄了杯中水的溫度（見下表）．

【題目】滑板車是中學(xué)生喜愛的玩具之一．用腳蹬地，滑板車會(huì)沿地面向前運(yùn)動(dòng)，這說明力的作用是_____的．如果不再蹬地，滑板車的速度會(huì)越來越慢，這是因?yàn)樗�在運(yùn)動(dòng)中受到阻力，這表明力可以改變物體的_____.停下來的滑板不會(huì)自動(dòng)沿水平地面滑動(dòng)，是因?yàn)槭艿?/span>_____（平衡/摩擦）力，這時(shí)滑板車_____（有/沒有）慣性.

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成實(shí)驗(yàn)：