（1）他們將鏡面垂直于陽光，在透鏡下面放上白紙（紙、鏡平行），測出透鏡與白紙間距 s/cm與對應(yīng)的白紙被烤焦的時間t/min，繪出圖線甲，則可判斷該透鏡的焦距f為_________cm；

（2）接著將透鏡及蠟燭、光屏置于光具座上（如圖乙），做成像實驗，記錄每次成實像的物距u，像距v，物像間距L（u+v），繪出圖線丙（以f為長度單位），由圖可知，要想成實像，蠟燭與光屏的間距應(yīng)滿足L≥_____（用f表示）；

（3）曉紅同學(xué)將爺爺?shù)倪h(yuǎn)視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡（靠近凸透鏡）之間，移動透鏡和光屏，直到在光屏上得到了一個倒立縮小的清晰的像.將遠(yuǎn)視眼鏡鏡片取下，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了。為了使屏上的像重新變得清晰，在不移動蠟燭和凸透鏡位置的前提下， 應(yīng)將光屏向_______________（靠近/遠(yuǎn)離）凸透鏡的方向移動；

（4）物理學(xué)中，有一個凸透鏡成像的“新概念”：放大率，結(jié)合乙、丙圖可知，當(dāng)物距u＝3f時，n＝__________。

（1）為了使像能成在光屏的中央，她應(yīng)把蠟燭適當(dāng)向_____（上/下）調(diào)，此時光屏上的像是倒立、_____（放大/等大/縮�。┑膶嵪�；接著她把蠟燭移到A點，此時光屏上的像很模糊，為了得到清晰的像，應(yīng)把光屏向_____移動（左/右）；

（2）若想從光屏這側(cè)透過透鏡看到蠟燭正立、放大的像，此時應(yīng)將物體放在_____（H/A/F/B）點；

（3）完成實驗后，某同學(xué)拿一個近視眼鏡放在蠟燭和透鏡之間并調(diào)節(jié)光屏，使光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像（如圖乙所示），而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊。那么在拿走近視眼鏡后，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是（_______________）

A.將光屏適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡

B.將蠟燭適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡

C.將光屏適當(dāng)移近凸透鏡或?qū)⑾灎T適當(dāng)移近凸透鏡

D.同時將光屏和蠟燭適當(dāng)遠(yuǎn)離凸透鏡

（4）小明用9個紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源，又用同樣的白色方格板做成光屏，實驗裝置如圖丙所示。同學(xué)們對小明使用的實驗裝置進(jìn)行如下評價，其中錯誤的是（______________）

A.與燭焰相比，實驗使用的光源不會晃動，光屏上所成的像比較穩(wěn)定

B.光源鑲嵌在白色方格板上，用同樣的白色方格板做光屏，便于比較像與物的大小

C.零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央，可直接測出物距和像距

D.若凸透鏡的焦距未知，則利用此實驗裝置不能測量凸透鏡的焦距

（5）將光源“F”放在15cm 處，其大小如圖�。�A）所示，凸透鏡固定在光具座零刻度線上，如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住，則光屏上所成的像可能會是丁圖中的___________。

A．a(chǎn)，b均為電流表 B．a(chǎn)，b均為電電壓表

C．a(chǎn)為電流表，b為電壓表 D．a(chǎn)為電壓表，b為電流表

（1）當(dāng)控制開關(guān)啟動照明系統(tǒng)時，電路中的電流；

（2）閉合開關(guān)S，將滑片P移至b端，當(dāng)控制開關(guān)自動啟動照明系統(tǒng)時，E0為多少 lx；

（3）為節(jié)約電能，有時要求使E0=0.5lx，在不更換電源、滑動變阻器 R2、R3和不改變控制開關(guān)自動啟動電壓的情況下，若 R1可更換成其他阻值的定值電阻，求定值電阻R1可更換的阻值范圍．

【題目】如圖所示，將透明的薄壁厚度可忽略不計方形水槽水平放置，固定在水槽底部的激光筆沿圖示方向發(fā)出一細(xì)光束，小彬通過緩慢改變水槽中的水量來探究光的傳播現(xiàn)象。

如圖水槽中未注水時可在側(cè)壁上A處得到一個光點，注入一定量的水后，光點移至B處，這是由于光在水面處發(fā)生了光的______現(xiàn)象，此時入射角______角選填“大于”“等于”或“小于”；

為使B處的光點移至C處，則應(yīng)使水槽中的水量______，若BC間距離為2cm，則水面高度的變化量______選填“”“”或“”；

如圖所示，小彬?qū)⒓す夤P移至虛線框內(nèi)向水槽底部照射，為使光束第一次從水面射出后沿DE方向傳播，則激光筆照射的方向應(yīng)滿足的條件是______，且激光筆照射在水槽底部的位置必須在區(qū)______選填“””或“”內(nèi)。

（1）燭焰在塑料薄膜上所成的像是_______________（實像/虛像）； 其成像的原理是_______________；

（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，則他在半透明紙上看到的像是（_________）

A．三角形光斑 B．圓形光斑 C．燭焰的正立像 D．燭焰的倒立像

（3）從圖中人眼的觀察方向看過去，將蠟燭在人前方順時針旋轉(zhuǎn)，則人眼看到的塑料薄膜上的像是__________(順/逆）時針旋轉(zhuǎn)的；

（4）為了增大燭焰所成的像，可采取的辦法是將蠟燭適當(dāng)向_________（左/右）移；

（5）晴天太陽透過樹葉縫隙形成的圓形光斑與上述原理相同，地上圓形光斑大小不一的主要原因是__________。

（1）電源電壓；

（2）通電2 min，R1消耗的電能；

（3）若將開關(guān)S1斷開，S2閉合，移動滑動變阻器的滑片，為了保證電路安全，求滑動變阻器接入電路的阻值范圍（燈的電阻不會隨溫度變化而變化）．

（1）小芳根據(jù)圖甲連接的實物電路如圖乙所示，其中一根導(dǎo)線連接是錯誤的，請在圖乙中將這根線打上“×”，并補(bǔ)畫出正確的連線_________．

（2）電路連接正確后，小芳先用 5Ω 的定值電阻進(jìn)行實驗，閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電路中的電流為_____A，定值電阻兩端電壓為_____V；小芳斷開開關(guān)，將 5Ω的定值電阻換成了 10Ω 的定值電阻，然后準(zhǔn)備閉合開關(guān)再向_____（選填“左”或“右”）移動滑片直至電壓表示數(shù)與上一次電壓表示數(shù)相同．但同組同學(xué)立即制止了她的做法，認(rèn)為在實驗操作上須更加規(guī)范，即接下來的操作應(yīng)該是_____．

（3）如果將所測得的數(shù)據(jù)描成圖象來反映實驗結(jié)論，最可能是的圖中_____

（4）小芳發(fā)現(xiàn)另一同學(xué)用完全相同的器材和連線方式也進(jìn)行了該實驗，數(shù)據(jù)記錄如下表：

小芳認(rèn)為該同學(xué)要得到第 1 次數(shù)據(jù)，應(yīng)對圖乙實驗裝置中的_____進(jìn)行調(diào)整才能測出．將該表格拿到老師處復(fù)查，發(fā)現(xiàn)還有一組數(shù)據(jù)不合實際，該組數(shù)據(jù)的實驗次序為_____，理由是_____．

（1）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)置于最_____端（選填“左”或“右”）．若實驗室有三種規(guī)格的滑動變阻器，分別是甲“10Ω，1A”、乙“20Ω，0.5A、丙“50Ω，0.2A”，則小明應(yīng)選用_____（選填“甲”、乙”或“丙”）．當(dāng)小明完成電路連接并閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮、電流表電壓表都無示數(shù)，出現(xiàn)這種故障的可能原因是_____（填字母代號）．

A．燈泡短路B．燈泡斷路C．滑動變阻器短路D．滑動變阻器斷路

（2）當(dāng)滑動變阻器的滑片在某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為了使燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將滑片向_____（選填“左”或“右”）移動；小明進(jìn)一步測量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖丙所示，通過圖象可知小燈泡正常發(fā)光時的電阻為_____Ω．

（3）小明認(rèn)為，用上述器材不做增減，也可以研究電流與電壓的關(guān)系，你覺得這個想法是_____（選填“正確”或“錯誤”）的．

（4）另一組同學(xué)小勇在連接好電路后，閉合開關(guān)，在移動滑動變阻器滑片 P 的過程中發(fā)現(xiàn)：燈泡變亮?xí)r電壓表示數(shù)變��；燈泡變暗時，電壓表示數(shù)變大．經(jīng)檢查所用器材完好，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是_____．

（5）小楊來到實驗室最晚，發(fā)現(xiàn)桌上有：導(dǎo)線若干，開關(guān)一個，電源電壓未知的電源，標(biāo)有“30Ω，2A”字樣的滑動變阻器，待測定值電阻 Rx，一個電流表和一個已經(jīng)內(nèi)部斷路損壞的電壓表，小楊依然按照圖甲電路圖連線．按規(guī)范操作連完后，剛閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為 0.18A，移動滑片電流表能達(dá)到最大電流為 0.48A，則Rx的阻值為_____Ω．