猜想一:管樂器發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與管內(nèi)空氣柱的長度有關(guān)

猜想二:管樂器發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與管內(nèi)空氣柱的橫截面積(粗細)有關(guān)

小李找來了兩個未使用過的一次性注射器制成了一些哨子(如圖所示).注射器的規(guī)格分別為2.5ml和5ml.他一邊吹哨子邊調(diào)整注射器內(nèi)空氣柱的長度，同時利用專用儀器測出聲音的頻率和響度，詳見下表(表中“ml”表示毫升,“cm”表示厘米)

（1）選用序號為A. B. C的三次實驗做 對比,可以得出:在空氣柱的_____相同時，管內(nèi)空氣柱越短，音調(diào)越____。

（2）選用序號為___________的兩次實驗做對比，可以得出:在空氣柱的________相同時，管內(nèi)空氣柱橫截面積越大，音調(diào)越_________。

（3）實驗中響度不同主要是因為______________________造成的。

A． B．

C． D．

A．開關(guān)S1閉合，S2斷開，電源外部電流流向為a→b→c→d

B．開關(guān)S1、S2都閉合，燈泡L1和L2并聯(lián)

C．開關(guān)S1、S2都閉合，通過燈泡L1的電流一定大于通過燈泡L2的電流

D．閉合S1、S2中任意一個開關(guān)，都會有燈泡發(fā)光

（1）在實驗中楊老師用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，可以便于____。如果 有3mm厚和1mm厚的兩塊玻璃板，應選擇___ mm厚的玻璃板做實驗。

（2）如果玻璃板放置得不夠豎直，對實驗產(chǎn)生的影響是_______________________________。

（3）楊老師拿另一支大小相同的蠟燭B在玻璃板后面移動，蠟燭B_________(填 “需要”或“不需要”)點燃，他可以將蠟燭B和蠟燭A的像完全重合,由此可以得出的初步結(jié)論是____________， 然后楊老師在白紙上記錄了蠟燭A和B的位置。移開蠟燭B,在其原來位置放一“光屏， 光屏上________呈現(xiàn)蠟燭的像(填 “能”或“不能”)

（4）楊老師將蠟燭A遠離玻璃板，蠟燭A的像將逐漸向_____ (填 “靠近”或“遠離”)玻璃板的方向移動，像的大小將_____ (填 “變大”“變小”或“不變”)

（5）在做演示實驗時，前面最右邊的幾個同學沒有能看到像，楊老師將玻璃板水平向右移動一段距離，于是這幾個同學也看到了像。這幾個同學看不到像的原因是___________________________;

楊老師將玻璃板水平向右移動一段距離后，像的位置將________________(填“向左移動”“向右移動”或“不變”)。

（1）這種物質(zhì)的液態(tài)比熱容c=1.8×103J/(kg·℃)，從熔化結(jié)束升高到沸點所吸收的熱量．

（2）該物質(zhì)固態(tài)時的比熱容。

（3）實驗結(jié)束時，小明發(fā)現(xiàn)從開始加熱到實驗結(jié)束的10min內(nèi)消耗6g酒精．請計算出這種裝置能量的轉(zhuǎn)化效率．（酒精的熱值3.0×107J／kg）

（1）請用筆畫出滑輪組的組裝；

（2）作用在繩端的拉力有多大？

（3）物體上升的速度為多少？

（4）提升過程中克服繩重和摩擦對應的額外功始終占總功的5%，小李利用該滑輪組提升物體的最大機械效率．

（1）應選擇較小坡度的斜面，這樣設計的目的是在實驗中便于測量____________________。

（2）圖中BC段的路程sBC=_______dm, BC 段的平均速度vBC=________________m/s.

（3）在測量小車到達B點的時間時，如果小車過了B點才停止計時,測得AB段的平均速度vAB會偏____ (選填 “大”或“小”)

（4）vAC________(選填“>”“<” 或“=”) vAB

（5）為了使小車到達B和C的時間測量更準確，小華提出在B和C這里增加一個擋板。為了測量小車運動過程中下半程的平均速度，小華讓小車從B點由靜止釋放,測出小車到達C點的時間，從而計算出小車在下半程運動的平均速度,他的做法正確嗎?__________， 理由是:________________。

（1）請用筆畫線代替導線，將如圖乙中實物連接完整____________。

（2）小王連接電路的過程中，開關(guān)應當處于____ ，滑動變阻器的滑片P應移到____端(選填“E”或“F”)。

（3）連接好電路后，小王試閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流指針幾乎不偏轉(zhuǎn)，電壓表指針明顯偏轉(zhuǎn)，則電路故障可能是______。

（4）小王實驗時，在a、b間先接入5Ω的電阻，閉合開關(guān)，移動滑片P，電流表示數(shù)如圖丙所示，記下相應的電流值；再改接10Ω的電阻，此時滑片P應向____(選填“E”或“F”)端移動，直到電壓表的示數(shù)為_____Ⅴ時，記下電流表的示數(shù)。

（5）小王要在題③基礎(chǔ)上完成探究活動，她選擇的滑動變阻器規(guī)格應是______ 。

（1）根據(jù)所學知識，斷定猜想二是正確的，依據(jù)是______________。

（2）為了驗證猜想一，小華設計的方案是在小車內(nèi)放置不同數(shù)量的鉤碼，分別從斜面的頂端由靜止釋放，測出下滑的時間。小華測量的結(jié)果如下表，她懷疑第三次測量錯誤，于是重新測量并進行了修正。你認為小華第三次測量時間偏小的原因，除了秒表的使用和小車開始的位置不符合設計的要求外，還有一種在操作上存在的問題可能是___________；經(jīng)過對修正后的數(shù)據(jù)分析，猜想一是______（正確/錯誤）的.

（3）為了驗證猜想三，小華設計的方案是將小車分別從距斜面底端不同距離處由靜止釋放，測出下滑的時間。她通過測量發(fā)現(xiàn)下滑的時間不同，于是得出猜想三是正確的。請對小華這一探究作出評價，指出她存在的兩個主要問題是①__________；②____________。

（4）接著小華又作出：“小車下滑的快慢還與斜面傾角有關(guān)”的猜想，你認為她___（需/不需）要對這一猜想進行探究。如需要，說出方案，如不需要，說出原因：______。

小華想：白球碰撞后立即靜止，被撞的球是以白球撞前相同大小的速度運動出去的嗎？

通過了解和初步實驗，小華發(fā)現(xiàn)只有當體積和質(zhì)量均相同的兩球，而且球心在同一直線上相碰時，才可能出現(xiàn)上述現(xiàn)象．為進一步探究，她設計了下述實驗方案：

將一個兩端翹起、中間水平的軌道固定在水平桌面上，取兩個相同的臺球A、B，將B球靜置于軌道的水平部分，A球置于軌道左端斜面上某處，測出該點到水平桌面的高度h1，如圖乙所示，釋放A球，撞擊后，A球靜止，B球向前運動并沖上軌道右端斜面能到達的最高點，測出該點的高度h2．通過比較h2與h1的大小關(guān)系即可做出判斷．

請你回答以下問題：

（1）A球從斜面滑下的過程中， 能轉(zhuǎn)化為動能．

（2）B球由靜止變?yōu)檫\動是因為B球在碰撞中獲得了 能．

（3）已知重力勢能的計算公式為EP=mgh，動能的計算公式為Ek=mv2．

若軌道光滑，則碰撞前瞬間A球運動速度的表達式VA= ；若h2=h1，則說明B球被撞后開始運動的速度VB VA（選填“＞”、“=”或“＜”）．

（4）在實際實驗中，測出的h2總小于h1，導致這一現(xiàn)象的主要原因是 ．