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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲站在以0.5m/s的速度勻速上行的自動(dòng)扶梯上,乙站在以0.7m/s的速度勻速下行的自動(dòng)扶梯上。甲、乙兩人質(zhì)量相等,甲上行中動(dòng)能________(選填“增加”“不變”或“減少”)。某時(shí)刻他們的位置如圖所示,該時(shí)刻甲的重力勢(shì)能________乙的重力勢(shì)能,甲的機(jī)械能________乙的機(jī)械能。(后兩空均選填“大于”“等于”或“小于”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小孩在滑梯上勻速下滑,臀部有灼熱的感覺(jué),這一過(guò)程中,說(shuō)法正確的是

A. 小孩動(dòng)能不變,重力勢(shì)能減少, 機(jī)械能不變

B. 小孩動(dòng)能增大, 重力勢(shì)能減少,機(jī)械能不變

C. 小孩動(dòng)能不變,重力勢(shì)能減少, 機(jī)械能減小

D. 小孩動(dòng)能不變,重力勢(shì)能不變, 機(jī)械能不變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的單擺,小球在ab間往復(fù)擺動(dòng)的過(guò)程中,下列說(shuō)正確的是( )

A.小球在a點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能最大

B.小球在b點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能最大

C.小球在c點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能最大

D.小球由c到a的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,重力勢(shì)能不斷轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路L1、L2、L3是三盞相同的燈泡,電源電壓為9V,電壓表V1的示數(shù)為6V,電壓表V2的示數(shù)也是6V。問(wèn):

(1)L1、L2、L3的連接方式是怎樣的?

(2)電壓表V1、V2分別測(cè)的是哪些燈泡兩端電壓?

(3)燈泡L1兩端電壓是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小星家的太陽(yáng)能熱水器,水箱容積是200L.小星進(jìn)行了一次觀察活動(dòng):某天早上,他用溫度計(jì)測(cè)得自來(lái)水的溫度為20℃,然后給熱水器水箱送滿(mǎn)水,中午時(shí)“溫度傳感器”顯示水箱中的水溫為45℃.請(qǐng)你求解下列問(wèn)題:

(1)水箱中水的質(zhì)量;

(2)水吸收的熱量(c=4.2×103J/(kg·℃))

(3)如果水吸收的這些熱量,由燃燒煤氣來(lái)提供,而煤氣灶的效率為40%,求至少需要燃燒多少kg的煤氣(煤氣的熱值為q=4.2×107J/kg)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是模擬大自然中“雨”的形成探究實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)為了讓實(shí)驗(yàn)效果明顯,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在錐形瓶中加入_______(選填“冰”或“熱水”),在蒸發(fā)皿中放入________(選填“熱水”、“冰”或“干冰”)。

(2)實(shí)驗(yàn)中可以觀察到在錐形瓶口內(nèi)有霧出現(xiàn),類(lèi)似于云,這是_____(選填:“空氣中”“熱水產(chǎn)生”)的水蒸氣發(fā)生液化形成的,在蒸發(fā)皿底部出現(xiàn)小水滴,集多了會(huì)形成降雨。實(shí)驗(yàn)中,在錐形瓶頸處玻璃上也會(huì)出現(xiàn)少量的水霧,水霧出現(xiàn)在瓶的________(選填“內(nèi)”或“外”)側(cè)。

(3)人們把善于傳熱(或傳熱本領(lǐng)大)的物質(zhì)叫做熱的良導(dǎo)體,例如金屬就是熱的良導(dǎo)體;人們把不善于傳熱的物質(zhì)叫做熱的不良導(dǎo)體。你認(rèn)為如圖的蒸發(fā)容器用_____(選填“金屬”或“玻璃”)容器好。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究聲音響度與發(fā)聲體振動(dòng)的振幅大小的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,小麗利用音叉、乒乓球、小錘等做了以下探究活動(dòng),請(qǐng)你幫她完成相關(guān)的內(nèi)容:

(1)用大小不同的力先后兩次敲擊音叉,觀察小球彈開(kāi)的幅度,聽(tīng)聲音的響度大小,第一次重敲時(shí),小球彈開(kāi)的幅度較大,這表明第一次音叉_____較大,根據(jù)你學(xué)過(guò)知識(shí),你認(rèn)為能得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:____________________;

(2)用乒乓球顯示音叉的振動(dòng)用到了一種物理研究方法,下列實(shí)例中所用的研究方法與此相同的是_____(填序號(hào))。

①為了描述光的傳播路徑,引入光線(xiàn),用一條帶箭頭的直線(xiàn)來(lái)表示;

②根據(jù)溫度計(jì)中液柱上升的高度來(lái)反應(yīng)物體溫度的高低

③探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí),用另一根相同的蠟燭與像重合

④研究琴弦粗細(xì)對(duì)發(fā)聲音調(diào)的影響,控制琴弦的材料、長(zhǎng)短相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在聲現(xiàn)象知識(shí)學(xué)習(xí)中,同學(xué)們做了下圖中的一些探究性實(shí)驗(yàn):

(1)其中可用來(lái)探究聲音產(chǎn)生條件的實(shí)驗(yàn)有:_____(填序號(hào));

(2)圖①實(shí)驗(yàn)中在抽氣的過(guò)程中出現(xiàn)的現(xiàn)象是:______;實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:_________;

(3)圖③實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:________;

(4)圖⑤實(shí)驗(yàn)探究的是:_______的關(guān)系;

(5)圖⑧實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:_________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是探究影響導(dǎo)體電阻大小因素的實(shí)驗(yàn)電路,下表給出了可供選擇的幾種導(dǎo)體,分別用A、B、C、D四個(gè)字母代表。

問(wèn):(1)實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)觀察電流表的示數(shù)可以判斷導(dǎo)體的______大小。通過(guò)對(duì)哪兩根_______導(dǎo)體(填導(dǎo)體代號(hào))進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可探究電阻的大小與長(zhǎng)度的關(guān)系。

(2)分別將A和C兩導(dǎo)體接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)接入C導(dǎo)體時(shí),電流表的示數(shù)比接入A導(dǎo)體時(shí)更大,說(shuō)明導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的____________有關(guān)。

(3)若把A、B兩導(dǎo)體首尾相連后再接入電路M、N兩端,會(huì)發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變得更小,說(shuō)明兩導(dǎo)體串聯(lián)后的電阻將________(選填“變大”“變小”或“不變”)。

(4)生活中,通常選用銅芯線(xiàn)、鋁芯線(xiàn)作為輸電線(xiàn),而不選擇鐵芯線(xiàn),是因?yàn)閷?dǎo)體的電阻還與導(dǎo)體的___有關(guān)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖, 日,神州十一號(hào)宇宙飛船由長(zhǎng)征二號(hào)運(yùn)載火箭在中國(guó)酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。

)火箭剛發(fā)射時(shí),高溫火焰向下噴射到發(fā)射臺(tái)的底部,底部的鋼支架遇到這樣的高溫將會(huì)________,為了保護(hù)發(fā)射臺(tái),在發(fā)射臺(tái)底建了一個(gè)大水池,讓火焰噴射到塔底部的水池中,利用水的________來(lái)吸收巨大的熱量,火箭升空瞬間,幾百?lài)嵥查g消失,化為龐大的白色“氣團(tuán)”,這是水蒸氣________形成的(以上均填寫(xiě)物態(tài)變化名稱(chēng)).

)長(zhǎng)征火箭是以氫、氧作為燃料的,為了減小火箭的體積,采用________的方法使氣態(tài)氫、氧________后儲(chǔ)存在燃料室中.

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同步練習(xí)冊(cè)答案