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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】按要求作圖。

1)如圖所示,畫(huà)出物體AB在平面鏡中所成的像。

___________

2)如圖所示,護(hù)林員利用一塊平面鏡使此時(shí)的太陽(yáng)光水平射向山洞中P點(diǎn),請(qǐng)你通過(guò)作圖標(biāo)出平面鏡的位置,并標(biāo)出反射角的度數(shù)。

_________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)a,b的電流與它們兩端電壓的關(guān)系圖線分別如圖,如果a,b兩個(gè)電阻串聯(lián)接入電路時(shí),通過(guò)它們的電流為0.2A.則

A. 如圖Ra>Rb

B. 通過(guò)Ra的電流小于通過(guò)Rb的電流

C. 在串聯(lián)電路中Rb電功率0.2W

D. 串聯(lián)電路中,1s內(nèi)Ra消耗的能量與Rb消耗的能量比為1:2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在物理實(shí)踐活動(dòng)課上,老師用一節(jié)干電池的負(fù)極吸引著一塊釹鐵硼磁鐵(磁鐵表面防銹層可導(dǎo)電),豎直放置在水平桌面上,然后將一段銅絲做成“M”型,將銅絲小心地放置在電池上,使銅絲的中間部分跟電池的正極接觸,調(diào)整銅絲的形狀使銅絲的兩端跟磁鐵能夠保持輕觸,銅絲便開(kāi)始旋轉(zhuǎn)起來(lái).

(1)該簡(jiǎn)易裝置的工作原理是______________________________

(2)請(qǐng)寫(xiě)出一種改變線圈轉(zhuǎn)動(dòng)方向的方法____________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)中,小穎同學(xué)的四次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖所示.

(1)實(shí)驗(yàn)中我們通過(guò)觀察________來(lái)判斷是否有感應(yīng)電流產(chǎn)生;

(2)有同學(xué)說(shuō):“只要閉合電路中的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流.”你認(rèn)為他的說(shuō)法正確嗎?________,圖________可支持你的結(jié)論;

(3)為了探究感應(yīng)電流的方向跟磁場(chǎng)方向和導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向之間的關(guān)系;

①根據(jù)圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出結(jié)論:________;

②根據(jù)圖乙和圖丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出結(jié)論:________。

③在上述探究過(guò)程中,用到的物理研究方法是________法和________法;

(4)從能量的角度來(lái)分析,感應(yīng)電流的產(chǎn)生過(guò)程是________能轉(zhuǎn)化為________能。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一列動(dòng)車08:22從甲地始發(fā),經(jīng)過(guò)4小時(shí)到達(dá)終點(diǎn)站乙站,已知甲、乙兩站間里程為800km,求:

1)該動(dòng)車在甲站到乙站間行駛的平均速度為多少km/h

2)途中動(dòng)車要穿過(guò)一條隧道,動(dòng)車以72km/h的速度勻速行駛,用了2min完全穿過(guò)長(zhǎng)度為2000m的隧道,求這列動(dòng)車的長(zhǎng)度是多少米?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是“探究發(fā)電機(jī)的工作原理”的實(shí)驗(yàn)裝置.探究中有同學(xué)們提出了問(wèn)題:“感應(yīng)電流的大小會(huì)跟哪些因素有關(guān)呢?”

猜想一:可能跟磁場(chǎng)的方向有關(guān).

猜想二:可能跟導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的方向有關(guān).

猜想三:可能跟磁場(chǎng)的強(qiáng)弱有關(guān).

(1)請(qǐng)你利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證猜想二,簡(jiǎn)述你的實(shí)驗(yàn)方法.____

(2)請(qǐng)你也猜猜看,感應(yīng)電流大小還可能跟________有關(guān).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是小明“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景。豎立的透明玻璃板下方放一張白色的方格紙,玻璃板與桌面垂直,兩個(gè)相同的電池AB豎立于玻璃板兩側(cè)的白紙上,以A電池為成像物體。

1)采用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),好處是________。平面鏡成像遵循________定律(填“折射”或“反射”)。使用兩個(gè)相同的電池的目的是________

2)將A電池固定,小心地移動(dòng)B電池,直到與A電池的像_____為止,由此可以得出的結(jié)論是_____。移去電池B,并在此位置放光屏,則在光屏上________(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)出現(xiàn)電池A的像,說(shuō)明平面鏡成的是________像。

3)進(jìn)一步觀察A、B兩個(gè)電池在方格紙上的位置發(fā)現(xiàn),像和物到玻璃板的距離________,如果將電池A向遠(yuǎn)離玻璃板方向移動(dòng),則發(fā)現(xiàn)它的像________玻璃板(填“靠近”或“遠(yuǎn)離”),像的大小________(填“變大”“變小”或“不變”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小強(qiáng)同學(xué)為了測(cè)量某種液體的密度。他取了適量的這種液體的樣品倒入燒杯中,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)。

1)實(shí)驗(yàn)前,小強(qiáng)把天平放在水平桌面上,將游碼移至標(biāo)尺左端的________處。橫梁靜止后,指針指在分度盤(pán)中線的左側(cè),他應(yīng)將平衡螺母向________調(diào)節(jié),直到橫梁水平平衡。

2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量液體和燒杯的總質(zhì)量,操作情景如圖甲所示,錯(cuò)誤之處是________________。

3)糾正錯(cuò)誤后,繼續(xù)實(shí)驗(yàn):

a.用天平測(cè)出燒杯和該液體的總質(zhì)量為72.0g;

b.將燒杯中的液體倒入量筒中一部分(如圖乙所示)。測(cè)出量筒內(nèi)液體的體積為V;讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)與凹液面的底部________。倒入量筒中液體的體積為________。

c.用天平測(cè)出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m,橫梁平衡時(shí),托盤(pán)中的砝碼和標(biāo)尺上游碼所對(duì)的刻度值如圖丙所示,則讀數(shù)為________g

4)計(jì)算得到液體的密度為________。

5)在兩次測(cè)量質(zhì)量時(shí),小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)都使用了同一個(gè)磨損了的砝碼,則對(duì)測(cè)量液體密度的結(jié)果________(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)產(chǎn)生影響。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年12月,由我國(guó)自主研發(fā)與鋪設(shè)的全球首段光伏高速公路在山東亮相,如圖所示。高速路面下鋪設(shè)了一層太陽(yáng)能電池板且預(yù)留有金屬線圈,未來(lái)可實(shí)現(xiàn)對(duì)其上運(yùn)動(dòng)的電動(dòng)汽車進(jìn)行無(wú)線充電。太陽(yáng)能電池板可以把光能轉(zhuǎn)化成______;若將預(yù)留的金屬線圈與太陽(yáng)能電池相連,線圈周圍就會(huì)產(chǎn)生______;當(dāng)電動(dòng)汽車內(nèi)的線圈隨汽車運(yùn)動(dòng)時(shí),線圈在做______運(yùn)動(dòng)會(huì)在汽車的線圈中產(chǎn)生______電流,從而實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)中的無(wú)線充電,解決電動(dòng)汽車充電難的問(wèn)題。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是動(dòng)圈式話筒構(gòu)造示意圖,它是利用_________原理工作的.當(dāng)你對(duì)著它說(shuō)話或唱歌時(shí),人聲帶由于_________而產(chǎn)生的聲音,通過(guò)________ 傳播到膜片,使膜片以及與膜片相連的線圈在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng),線圈的這種運(yùn)動(dòng)能產(chǎn)生隨著聲音變化而變化的________ ,線圈在運(yùn)動(dòng)中能量的轉(zhuǎn)化情況是________

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