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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室內(nèi)設(shè)置有四輛腳踏車,每逢下課同學(xué)們就會(huì)排隊(duì)來(lái)騎腳踏車,因?yàn)轵T車不僅可以健身,同時(shí)還可以發(fā)電供學(xué)校使用。裝在自行車上的發(fā)電機(jī)工作時(shí)把_______能轉(zhuǎn)化成電能。同學(xué)們用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究發(fā)電機(jī)的工作原理,探究中有同學(xué)們提出了問(wèn)題:“感應(yīng)電流的大小會(huì)跟哪些因素有關(guān)呢?”

小紅猜想:“可能跟磁場(chǎng)的方向有關(guān)!

小華猜想:“可能跟導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的方向有關(guān)!

小麗猜想:“可能跟導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān)!

圖中是小明的實(shí)驗(yàn)裝置,閉合開(kāi)關(guān)后,銅棒ab、電流表、開(kāi)關(guān)組成閉合電路.小明將實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中.

次數(shù)

開(kāi)關(guān)

磁場(chǎng)方向

導(dǎo)體ab的運(yùn)動(dòng)方向

電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向

1

斷開(kāi)

上N下S

向右運(yùn)動(dòng)

不偏轉(zhuǎn)

2

閉合

上N下S

向右運(yùn)動(dòng)

向左偏轉(zhuǎn)

3

閉合

上N下S

向左運(yùn)動(dòng)

向右偏轉(zhuǎn)

4

閉合

上N下S

向上運(yùn)動(dòng)

不偏轉(zhuǎn)

5

閉合

上S下N

向下運(yùn)動(dòng)

不偏轉(zhuǎn)

6

閉合

上S下N

向右運(yùn)動(dòng)

向右偏轉(zhuǎn)

7

閉合

上S下N

向左運(yùn)動(dòng)

向左偏轉(zhuǎn)

(1)小明分析得出:閉合電路中的部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)里做______________時(shí),導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流.

(2)比較實(shí)驗(yàn)2和3(或6和7)可知:在磁場(chǎng)方向一定時(shí),感應(yīng)電流的方向與______有關(guān).

(3)比較實(shí)驗(yàn)2和6(或3和7)可知:_________________

(4)此實(shí)驗(yàn)的研究方法有控制變量法和_______法.在此實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中是________能轉(zhuǎn)化為________能,重要的應(yīng)用是______________

(5)針對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)小明進(jìn)行了進(jìn)一步的探究,他提出了“感應(yīng)電流的大小可能與磁場(chǎng)的強(qiáng)弱有關(guān)”的猜想,除此以外你的猜想是:_________________

①寫出驗(yàn)證你的猜想的主要步驟_________

②你怎樣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析判斷_______?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小科對(duì)電磁爐很感興趣,在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):①查找資料后知道家用電磁爐內(nèi)部有一個(gè)很大的線圈;②用導(dǎo)線連接指示燈的兩個(gè)接線柱后,指示燈不發(fā)光;而把它放置于電磁爐上,啟動(dòng)電磁爐,指示燈能發(fā)光,如圖所示。

由于通電的電磁爐周圍存在著磁場(chǎng),它具有的能量在一定條件下會(huì)轉(zhuǎn)化為________能,使指示燈發(fā)光。由此可猜測(cè),電磁爐周圍存在的磁場(chǎng)是___________(填“變化”或“不變化”)的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置,裝置中的直銅線ab通過(guò)導(dǎo)線接在靈敏電流計(jì)的兩接線柱上,當(dāng)讓ab迅速向上運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針____________;將ab改為向左運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針_______(填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”) ;實(shí)驗(yàn)時(shí)開(kāi)關(guān)應(yīng)該____,實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是小明同學(xué)探究“怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流”的實(shí)驗(yàn)裝置.其中ab是一根銅棒,通過(guò)導(dǎo)線連接在靈敏電流計(jì)的兩接線柱上.實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),無(wú)論怎樣水平移動(dòng)金屬棒,電流計(jì)指針都沒(méi)有明顯偏轉(zhuǎn)(儀器、接觸都完好).請(qǐng)從兩個(gè)方面提出改進(jìn)措施,以使指針偏轉(zhuǎn)明顯:

_______________________

______________________

③利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置可將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為_____能,根據(jù)這一原理人類研制成了______機(jī)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在安裝直流電動(dòng)機(jī)模型的實(shí)驗(yàn)中,小杰同學(xué)按照科學(xué)教材的要求安裝了一臺(tái)如圖所示的直流電動(dòng)機(jī)模型。安裝完畢,閉合開(kāi)關(guān)后,線圈順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng),則能使線圈逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)的做法是:

A. 減小一節(jié)電池 B. 把電源兩極對(duì)調(diào)

C. 增加一節(jié)電池 D. 把電源和磁鐵的兩極同時(shí)對(duì)調(diào)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是小明同學(xué)探究“磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)體的作用”的實(shí)驗(yàn)裝置,ab是一根金屬棒,通過(guò)金屬導(dǎo)軌連接到電路中,閉合開(kāi)關(guān)后,金屬棒沒(méi)有運(yùn)動(dòng)(儀器、電路都完好),要想使金屬棒運(yùn)動(dòng)起來(lái),下列措施不可行的是

A. 將蹄形磁體的N、S極對(duì)調(diào)

B. 換用磁性強(qiáng)一些的蹄形磁體

C. 換用能提供較大電流的直流電源

D. 使用輕質(zhì)金屬棒,減小金屬棒與導(dǎo)軌之間的摩擦力

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是王浩同學(xué)探究感應(yīng)電流方向與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)情景(圖中箭頭表示導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向),下列說(shuō)法中正確的是

A. 比較圖(a)和圖(b)可知,感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)方向有關(guān)

B. 比較圖(b)和圖(c)可知,感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)方向無(wú)關(guān)

C. 比較圖(a)和圖(c)可知,感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)方向和導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)

D. 由圖(d)可以得出結(jié)論,感應(yīng)電流的方向跟導(dǎo)體是否運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下圖中甲.乙.丙.丁四幅圖解釋合理的是

A. 甲:磁場(chǎng)能產(chǎn)生電流

B. 乙:閉合開(kāi)關(guān),小磁針N極向左偏轉(zhuǎn)

C. 丙:麥克風(fēng)應(yīng)用了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用

D. 丁:電流相同時(shí),線圈的匝數(shù)越多電磁鐵磁性越強(qiáng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某種浴霸,要求有高溫和低溫2個(gè)加熱檔位,且低溫檔可調(diào)溫.當(dāng)浴霸通電時(shí),指示燈發(fā)光.現(xiàn)在,給你1個(gè)單刀單擲開(kāi)關(guān)S1、1個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)S2、1個(gè)發(fā)熱電阻R、一個(gè)滑動(dòng)變阻器R1、小燈泡L、導(dǎo)線若干,用電池組代替電源.請(qǐng)你設(shè)計(jì)上述電路,并將電路圖畫在方框內(nèi).

______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中小明把電流表分別接入到電路中的A、BC處,測(cè)出它們的電流,填入下表;

(1)下面設(shè)計(jì)的表格中存在的不足之處是 ______

A處的電流IA

B處的電流IB

C處的電流IC

第一次測(cè)量

0.10

0.12

0.22

第二次測(cè)量

0.20

0.24

0.44

第三次測(cè)量

0.25

0.30

0.55

(2)為了防止個(gè)別偶然因素的影響,完成后面兩次實(shí)驗(yàn)所采用方法是 ______ ;以得出結(jié)論:并聯(lián)電路干路中的電流等于 ______

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