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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在探究并聯(lián)電路中的電流關(guān)系時(shí),小明同學(xué)用電流表測(cè)出、三處的電流分別為、、,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步應(yīng)該做的是

A.整理器材,結(jié)束實(shí)驗(yàn)

B.分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論

C.換用不同規(guī)格的小燈泡,再測(cè)出幾組電流值

D.換用電流表的另一量程,再測(cè)出一組電流值

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,將一根鎳鉻合金絲連接在電路中的M、N之間,閉合開(kāi)關(guān)S,標(biāo)有“2.5V 0.5W”的燈泡L恰能正常發(fā)光:

(1)此時(shí)電流表的示數(shù)為______A;

(2)若將這根鎳鉻合金絲拉長(zhǎng)后再接入MN之間,燈泡亮度將______

(3)當(dāng)燈泡L正常發(fā)光時(shí),把L換成標(biāo)有“3V 0.5W”的另一個(gè)燈泡,電壓表的示數(shù)將______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,采用相同的電加熱器分別給質(zhì)量相等的水和食用油加熱,加熱過(guò)程中用溫度計(jì)記錄液體的溫度:

(1)實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)的測(cè)溫原理是______;

(2)調(diào)整裝置后開(kāi)始加熱,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出了水和食用油的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像(如圖乙所示),分析圖像可知,實(shí)驗(yàn)時(shí)當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?/span>______(選擇“高于”或“低于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

(3)通過(guò)對(duì)比分析可知,______的吸熱能力較強(qiáng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓為6V且保持不變,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“24Ω 1A”。當(dāng)滑片P移至最左端時(shí),燈泡正常發(fā)光,電流表的示數(shù)為0.5A;當(dāng)滑片P移至中點(diǎn)時(shí),電流表的示數(shù)為0.3A

求:(1)燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻;

(2)滑片P在中點(diǎn)時(shí),燈泡的實(shí)際功率。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩組同學(xué)想探究燈泡亮度改變時(shí)電功率的變化情況。提供的器材有:兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室用燈泡(一個(gè)字跡模糊,一個(gè)標(biāo)有“1.5V”)、兩種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器(“0~15Ω”“0~25Ω”)、電源(電壓相等且保持不變)、電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干;兩組同學(xué)連接好電路后,調(diào)節(jié)滑片過(guò)程中電表示數(shù)和燈泡的亮度都發(fā)生變化,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片位置都恰好在中點(diǎn)時(shí),電壓表的示數(shù)均為1.5V,電流表的示數(shù)也相同(如圖a所示),兩燈泡正常發(fā)光,此時(shí)甲組的燈泡比乙組的暗,已知甲組的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲所示:

(1)電流表讀數(shù)為______A;

(2)請(qǐng)?jiān)趫D乙中將乙組同學(xué)設(shè)計(jì)的電路圖補(bǔ)充完整;

________

(3)乙組同學(xué)所測(cè)燈泡的額定功率為______W;

(4)甲組同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究燈泡的電功率跟兩端電壓的關(guān)系設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路進(jìn)行研究,他們先測(cè)出若干組電壓和電流值,再由公式P=UI 求出對(duì)應(yīng)的功率,并作出功率隨電壓變化的圖像a,乙組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖丁所示的電路進(jìn)行研究,他們先由計(jì)算出小燈泡的電阻R,再測(cè)出若干個(gè)電壓值,最后根據(jù)求出對(duì)應(yīng)的功率,也作出功率隨電壓變化的圖像b,則下列反映了他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的圖像是______

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究動(dòng)能與速度的關(guān)系時(shí),如圖所示,讓同一小車從同一斜面的不同高度由靜止開(kāi)始下滑:

(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察______來(lái)比較小車的動(dòng)能;

(2)小明兩次實(shí)驗(yàn)操作,第一次木塊A被撞得遠(yuǎn),木塊受到的摩擦力為f1;第二次木塊A被撞得近,木塊受到的摩擦力為f2,則f1f2的大小關(guān)系是f1______ f2(選填“>”“<”或“=”);

(3)小明利用上述器材還準(zhǔn)備探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,為完成探究任務(wù),小明需要從下面提供器材中選擇的器材有______(填序號(hào))。提供器材有:砝碼;毛巾;彈簧測(cè)力計(jì);棉布。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組想測(cè)量一塊形狀不規(guī)則的小礦石的密度,主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:

(1)將兩個(gè)燒杯分別放在天平的兩個(gè)托盤(pán)上,各注入適量的水(水量能浸沒(méi)小礦石且保證后面的操作中水均不會(huì)從燒杯中溢出),使天平平衡;

(2)向量筒中加入適量的水,記下體積V1;

(3)手提細(xì)線吊住小礦石,將它浸沒(méi)在左盤(pán)的燒杯中,且不與燒杯接觸,用滴管將量筒中的水滴入______盤(pán)的燒杯中,直到天平平衡;

(4)記下此時(shí)量筒中剩余水的體積為V2,若水的密度用ρ表示,則小礦石所受浮力F=______;

(5)______,再用滴管將量筒中的水滴入右盤(pán)的燒杯中,直到天平平衡;

(6)記下量筒中最后剩余水的體積V3

(7)小礦石的密度ρ=______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為完成“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn),小海同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室取來(lái)以下器材:電壓恒為 4.5V的電池組,電流表,電壓表,開(kāi)關(guān),、10Ω、25Ω 的定值電阻各一個(gè),規(guī)格為“40Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器,導(dǎo)線若干:

(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,在圖甲中將實(shí)物電路連接完成,要求滑片P向右滑動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變大;

_________

(2)小海將10Ω電阻接入電路,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,直到電壓表的示數(shù)如圖乙所示,并記錄電流表的示數(shù);接著保持滑片位置不變,將電阻換為25Ω后,為保證電壓表的示數(shù)不變,應(yīng)向______(選填“左”或“右”)移動(dòng)滑片;

(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的電流隨電阻變化的圖像如圖丙所示,由此可知,電壓一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與其電阻成______比;

(4)在小海實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,為了得到更多組數(shù)據(jù),需要更多規(guī)格的定值電阻,則選用的定值電阻最大阻值不允許超過(guò)______Ω。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置

1為了保障實(shí)驗(yàn)效果,應(yīng)該選擇 選填平面鏡、厚玻璃板、薄玻璃板

2此實(shí)驗(yàn)中選擇兩支相同的蠟燭是為了

3移開(kāi)蠟燭B,在其原來(lái)位置放一光屏,光屏上無(wú)法呈現(xiàn)蠟燭的像,說(shuō)明平面鏡成的是 像。

4移動(dòng)蠟燭A進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),目的是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將棱長(zhǎng)為2m的正方體沉入水中,在下沉過(guò)程中,其下表面到水面的距離為h(如圖甲所示),鋼繩的拉力、物體所受浮力隨著h的增大而變化,如圖乙所示,其中反映浮力隨h變化圖線的是______(填序號(hào)),該物體的重力為______N。(水的密度為 1.0×103kg/m3,g=10N/kg

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