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【題目】如圖,“驗證阿基米德原理”的實驗步驟如下:
①用彈簧測力計測出物體所受的重力G(圖甲 );
②將物體浸沒在水面恰好與溢口相平的溢水杯中,用空的小桶接從溢水杯里被物體排開的水,讀出這時 測力計的示數(shù)F(圖乙);
③測出接水后小桶與水所受的總重力G1(圖丙);
④將小桶中的水倒出,測岀小桶所受的重力G2(圖丁);
⑤分別計算出物體受到的浮力和排開的水所受的重力,并比較它們的大小是否相同"
回答下列問題:
(1)物體浸沒在水中,受到水的浮力F浮=______,被排開的水所受的重力G排____。(用上述測得量的符號表示)
(2)指出本實驗產(chǎn)生誤差的原因(寫出兩點):
(a)____________;
(b)__________________.
(3)物體沒有完全浸沒在水中,___________(選填“能”或“不能“ )用實驗驗證阿基米德原理。
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【題目】把木塊放入裝滿水的溢水杯中,溢出水的體積為V1(如圖甲);用細(xì)針將該木塊全部壓入水中,溢出水的總體積為V2(如圖乙),忽略細(xì)針的體積。則
A. 木塊的質(zhì)量為ρ水V2
B. 緩慢下壓木塊的過程中,溢水杯底部受到水的壓強變大
C. 木塊全部壓入水中靜止時,細(xì)針對木塊的壓力大小為ρ水gV2
D. 木塊的密度為
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【題目】我國10萬噸級的“新光華”號半潛船擁有兩個標(biāo)準(zhǔn)足球場大的甲板,為亞洲最大。2019年1月,“新光華”號半潛船從巴西運載2.5萬噸的超大型鉆井平臺回到廣州。半潛船裝載鉆井平臺的工作過程示意圖如圖所示,半潛船先通過調(diào)整水艙里的壓載水量,平穩(wěn)地將船身和甲板潛入約30米深的水下,只露出船樓建筑;然后將漂浮的鉆井平臺拖拽到甲板正上方水面,半潛船開始排出水艙里的壓載水,上浮到甲板與鉆井平臺底部接觸時,將鉆井平臺綁扎固定在甲板上,繼續(xù)排出水艙里的壓載水,半潛船船身連同鉆井平臺一起上浮,浮出水面,最后靜止。半潛船在上浮過程中
A. 當(dāng)排出的壓載水重大于鉆井平臺重時才開始上浮
B. 當(dāng)排出的壓載水重等于鉆井平臺重時才開始上浮
C. 排出的壓載水總重大于鉆井平臺重
D. 排出的壓載水總重等于鉆井平臺重
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【題目】在“測量小燈泡功率”的實驗中.
(1)按圖甲正確連接好電路,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn):小燈泡不亮,電流表有示數(shù),而電壓表無示數(shù),則電路中的故障是_________,排除故障后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡仍不亮,電流表指針偏轉(zhuǎn)很小,要使該小燈泡發(fā)光只_____________ .
(2)觀察小燈泡在不同電壓下的亮度,讀出電壓表,電流表示數(shù),實驗記錄見下表:
實驗序號 | 電壓U/V | 電流U/I | 小燈泡亮度 | 實驗功率P/W |
① | 2 | 0.18 | 偏暗 | 0.36 |
② | 2.5 | 0.2 | 正常發(fā)光 | 0.5 |
①由表格可知:該小燈泡額定電壓為______V.
②當(dāng)小燈泡兩端電壓為 3V 時,小燈泡偏亮,小明擔(dān)心燈絲會燒斷,于是立即斷開開關(guān),未讀取電流表示數(shù),同組的小華觀察到當(dāng)時電流表指針的位置如圖乙所示,則小燈泡的實際功率為_______W.
(3)如圖丙是小明重新設(shè)計的另一種實驗方案來測定小燈泡的額定功率(小燈泡的額定電壓U額,電源電壓不變,電阻 R=5Ω).
①電路如圖所示,開關(guān) S 撥到位置 1,移動滑片P至任一位置,讀出電流表示數(shù)I1;
②開關(guān)S撥到位置2,變阻器滑片位置不動,讀出電流表示數(shù)I2 ;先算出燈泡電阻 RL=____, P額=_____(用所測的物理量和已知量的符號表示);他按此方案測量,發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果與真實值相差較大,為了能準(zhǔn)確測量燈泡的額定功率,他們只需要將上述步驟①改為_____________________
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【題目】用如圖所示的裝置探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系”。相同燒瓶內(nèi)裝滿了煤油,且R 1=R 2。
(1)燒瓶中裝入的煤油是________(選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”)。
(2)請根據(jù)實物電路,在虛線框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖。
(________)
(3)實驗中,電流產(chǎn)生的熱量無法直接測量,而是利用煤油高度變化量來表示,這種物理學(xué)研究方法叫做_________法。在以下三個實例中,沒采用此方法的是________:
①借助電動機(jī)提升重物的高度判斷電流做功多少;
②借助水壓學(xué)習(xí)電壓;
③借助驗電器兩金屬箔片張開角度判斷物體帶電多少。(請選填序號)
(4)通電一段時間后,乙燒瓶中玻璃管內(nèi)液面上升的高度較大。說明____________________。
(5)小紅用如圖所示的裝置,進(jìn)一步探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系”。經(jīng)多次實驗測量,收集實驗數(shù)據(jù),繪制了燒瓶中玻璃管內(nèi)液面上升的高度h與電流I的關(guān)系圖象。根據(jù)焦耳定律可知,如圖中能正確反映h-I關(guān)系的是__________。
(6)用Q=I 2Rt可以計算電流通過任何用電器產(chǎn)生的熱量,能用Q=UIt計算任何用電器產(chǎn)生的熱量嗎?請用實例說明原因。___________________
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【題目】小明在探究電流與電壓的關(guān)系。
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中的實物電路連接完整,要求滑片P向B端移動時,滑動變阻器接入電路的電阻變大。
(________)
(2)正確連接好電路,閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零,電壓表示數(shù)為2.8V,調(diào)節(jié)滑動變阻器的阻值,兩電表示數(shù)均無明顯變化,電路故障原因可能是__________;
(3)小明排除故障后,移動滑片P到某一位置時電流表示數(shù)如圖乙所示,此時通過電阻的電流為______A。若要增大電阻兩端的電壓,應(yīng)將滑片P向_____(選填“A”或”B”)端移動。
(4)實驗中測得多組數(shù)據(jù),繪制出電阻R的I-U圖像如圖丙所示,由圖像可得電流與電壓的關(guān)系是_____。
(5)小明想將定值電阻換成小燈泡來探究電流與電壓的關(guān)系,他的實驗方案 ____(選填“可行”或“不可行”),理由是________________。
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【題目】在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時,老師引導(dǎo)同學(xué)們做了如下實驗
(1)猜想:導(dǎo)體電阻可能與導(dǎo)體的______、_______、橫截面積、溫度有關(guān)。
(2)由于猜想有多個因素影響電阻大小,應(yīng)當(dāng)運用_____法去研究每一個因素對電阻大小的影響。
(3)實驗時,同學(xué)們用圖甲所示的實驗裝置分別把 a、b、c、d 四根金屬絲接入電路 A、B 兩點之間,閉合開關(guān)后,通過觀察燈泡亮度,可以比較出這四根金屬絲電阻的大小,探究情況如下表:
序號 | 材料 | 長度(m) | 橫截面積( mm2 ) | 燈泡亮度 |
a | 鎳鉻合金絲 | 1 | 1 | 較亮 |
b | 鎳鉻合金絲 | 1 | 0.5 | 較暗 |
c | 鎳鉻合金絲 | 2 | 0.5 | 最暗 |
d | 銅絲 | 1 | 1 | 最亮 |
當(dāng)選用_____兩根金屬絲,可探究導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體長度的關(guān)系,得到的結(jié)論是 :_____
(4)小明小組還做了如圖乙所示的實驗,可探究導(dǎo)體電阻與_____的關(guān)系。
(5)實驗中同學(xué)們發(fā)現(xiàn):電源電壓一定時,由于所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡亮度變化不明顯,為了便于觀察和比較,你認(rèn)為可采取什么措施:_________________________。
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【題目】隨著人們生活水平不斷提高,私家車已日益普及。如圖甲是一種測量小汽車油箱內(nèi)油量的裝置原理圖, 它主要由電源、壓敏電阻 R(電阻隨所受壓力的變化而變化)、油量表(實質(zhì)上電流表)等組成電路。壓敏電阻 R 在一定范圍內(nèi)的阻值與所受壓力的關(guān)系如圖乙所示,油箱位于壓敏電阻上方,電源電壓為 12V.問:
(1)未放油箱時,電路中的電流是多少?
(2)壓敏電阻表面能承受的最大壓力是 500N,該油量表(電流表)的量程是多少?
(3)若油箱的質(zhì)量為 6.5kg ,當(dāng)油量表(電流表)的示數(shù)為 0.06A 時,則油箱內(nèi)汽油的重力是多少?
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【題目】如圖甲所示,一款可以通過USB接口連到電腦上的電熱杯墊。杯墊內(nèi)部簡化電路如圖乙所示,R1、R2為加熱元件S1、S2同時閉合時,處于加熱狀態(tài),整個電路中的電流是1A;只閉合開關(guān)S1時處于保溫狀態(tài),整個電路中的電流是0.5A.已知R1的電阻為10Ω.通過計算回答:
(1)USB接口的輸出電壓是多少伏?
(2)保溫30min產(chǎn)生的熱量是多少焦?
(3)加熱狀態(tài)時,若產(chǎn)生的熱量全被水吸收,將200g的水從35℃加熱至45℃需多長時間?(c水=4.2×103J/(kg·℃))
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