(1)第一小組觀察小燈泡的亮度與實際功率的關系，小燈泡的額定電壓為2.5V實物電略連接如圖所示.

①開關閉合后，會發(fā)現(xiàn)________(選填“電壓表”或“電流表”)的指針反偏；

②將錯誤連接改正后，閉合開關，調節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數為0.2V時，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，你認為其原因是________(填寫選項前的字母序號)

A:小燈泡斷路

B:小燈泡的實際功率太小

③繼續(xù)調節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數為2.5V，燈泡正常發(fā)光，電流表的示數為0.30A；再調節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數達到3.0V，燈泡強烈發(fā)光，此時燈泡的實際功率________(選填“小于”或“等于”或“大于”)1.08W。

(2)第二小組測量額定電壓為3.8V的小燈泡的額定力功率，采用如甲所示的電路圖，其中電源電為4.5V，R=10Ω

①閉合開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電流表的示數為________A，燈泡正常發(fā)光。

②保持滑動變阻器滑片的位置不變，斷開開關，將電流表改接到燈泡所在的支路，與燈泡串聯(lián)，閉合開關后，電流表的示數如圖乙所示，則此時通過燈泡的電流為________A；

③燈泡的額定功率為________W。

（2）探究通電螺線管外部磁場分布的實驗中，在嵌入螺線管的玻璃板上均勻撒些細鐵屑，通電后_____（填寫操作方法）玻璃板，細鐵屑的排列如圖乙所示，由此可以判斷，通電螺線管外部的磁場分布與_____周圍的磁場分布是相似的，將小磁針放在通電螺線管外部，小磁針靜止時_____（N/S）極的指向就是該點處磁場的方向。

（1）實驗中，用_____反映密閉空氣溫度的變化。

（2）圖甲可探究電流產生的熱量與_____的關系，通電一段時間后，_____(填“左”或“右”)側容器中電阻產生的熱量多。

（3）圖乙可探究電流產生的熱量與_____的關系，通電一段時間后，_____(填 “左”或“右”)側容器中電阻產生的熱量多。

（4）該實驗中用到的研究物理問題的方法是_____法(寫出兩種)。

(5) 某同學將兩段阻值不同的電阻絲R1、R2分別密封在兩個完全相同的燒瓶中，設計了如圖丙所示的裝置，裝入燒瓶的煤油質量相等,利用圖丙裝置也可探究電流通過導體時產生熱量與_______的關系，燒瓶中用煤油而不用水是因為_____。

（6）現(xiàn)在教材中用甲裝置替代丙裝置的演示，請對比甲、丙裝置，評價一下甲裝置的優(yōu)點：_____。

(1)L0不亮，說明該支路_______．

(2) L0正常發(fā)光，說明該支路_______．

(3) L0發(fā)光呈暗紅色，說明該支路________．

（1）如圖甲中洗衣機的三腳電源插頭標著E的導線應和用電器的_________相連。

（2）如圖乙是起保險作用的空氣開關，它是為了防止由于短路或_________使家庭電路中電流過大導致的危險。

（3）如圖丙是漏電保護器，它_________（填“能”或“不能”）防止站在絕緣凳上的人同時接觸火線和零線（雙線觸電）而觸電。

A.直流發(fā)電機線圈內產生的是交流電，供給外部電路的是直流電

B.直流發(fā)電機線圈內產生的是直流電，供給外部電路的也是直流電

C.它是利用通電線圈在磁場中受到力的作用而轉動的原理工作的

D.圖中的E、F稱為換向器，它的作用是改變線圈中的電流方向

A. 揚聲器的線圈振動是因為通電導線在磁場中受到力的作用

B. 動圈式話筒是把電能轉化成機械能的一種裝置

C. 電風扇的工作原理與動圈式話筒的工作原理相同

D. 揚聲器的工作原理是法拉第發(fā)現(xiàn)的電磁感應現(xiàn)象

A. 圖甲裝置原理可用來制作發(fā)電機

B. 圖乙裝置可用來演示磁場對電流的作用

C. 圖丙裝置可用來演示電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關系

D. 圖丁裝置在工作過程中將機械能轉化為電能

A. 燈L2短路

B. 燈L2所在支路開路

C. c、d兩點間開路

D. c點左側的零線開路