圖甲是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上．圖乙是研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動．



請回答以下問題：
（1）設(shè)計(jì)甲實(shí)驗(yàn)的目的是研究鋼球動能的大小與______的關(guān)系；設(shè)計(jì)乙實(shí)驗(yàn)的目的是研究運(yùn)動的小車與所受______的關(guān)系．
（2）甲實(shí)驗(yàn)是通過被鋼球推動的______的大小，說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動能的大小；乙實(shí)驗(yàn)是通過小車在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動的遠(yuǎn)近，推理得出：在理想情況下，運(yùn)動的物體如果______，將保持勻速直線運(yùn)動．    
（3）我們知道物體的質(zhì)量和它的速度都能影響物體的動能，請?jiān)谙旅娴臋M線上寫出怎樣研究物體的動能與質(zhì)量的關(guān)系______．

如圖所示，一小鋼球從光滑固定斜面的A點(diǎn)靜止釋放，相繼經(jīng)過B、C兩點(diǎn)，AB=BC，（忽略空氣阻力的影響），則下列分析正確的是（　�。�

A．小鋼球下滑過程中做勻速直線運(yùn)動

B．小鋼球在AB、BC兩段內(nèi)運(yùn)動的平均速度相等

C．小鋼球所受重力在AB、BC兩段內(nèi)做功相等

D．就A、B、C三點(diǎn)而言，小鋼球在A點(diǎn)具有的機(jī)械能最大

下列各圖都是課本上的實(shí)驗(yàn)示意圖，關(guān)于各實(shí)驗(yàn)的解釋不正確的是（　　）



甲：研究電熱與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)
乙：研究動能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)
丙：研究斜面的效率跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)
丁：研究改變內(nèi)能的方法有哪些的實(shí)驗(yàn)．

A．甲圖所示的實(shí)驗(yàn)中，甲乙兩個電阻絲串聯(lián)的目的是為了控制通過它們的電流相同

B．乙圖所示的實(shí)驗(yàn)可以說明：物體的動能大小與高度有關(guān)．在其它條件相同時，高度越高，物體的動能越大

C．丙圖所示實(shí)驗(yàn)中，如果彈簧秤沿斜面拉動物體勻速直線運(yùn)動，彈簧秤的示數(shù)不等于物體受到的摩擦力

D．丁圖所示實(shí)驗(yàn)可以說明，做功可以改變物體的內(nèi)能，繩子對金屬管做功，金屬管的內(nèi)能增大

撐桿跳高是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的體育運(yùn)動，完整的過程可以簡化成如圖所示的三個階段：持桿助跑、撐桿起跳上升、越桿下落．到達(dá)最高點(diǎn)的過程中是動能和______能轉(zhuǎn)化為______能；下落過程中______能逐漸增加．

在探究動能大小與什么因素有關(guān)時，我們是讓鐵球從斜面上滾下來，碰上一個放置在平面上的木塊：
（1）當(dāng)探究動能的大小根質(zhì)量有什么關(guān)系時，我們要讓質(zhì)量________的鐵球分別從斜面的________高度處滾下來去撞擊木塊。
（2）由于鐵球動能的大小不易直接觀測出來，因此該實(shí)驗(yàn)中，我們是靠觀察木塊被推走的距離遠(yuǎn)近來判斷鐵球動能大小的。像這種用能直接觀測的量，來顯示不易直接觀測的量的方法叫轉(zhuǎn)換法。轉(zhuǎn)換法在物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常被使用，請你列舉一個使用轉(zhuǎn)換法的例子：______________。

如圖是探究“物體的動能與何因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，圖中三個小球先后從同一裝置的斜面上滾下，已知三個小球質(zhì)量關(guān)系為：m_A=m_B＜m_C，從高處下落的高度關(guān)系為：h_A=h_C＞h_B，被推動的小木塊移動的距離如圖中所示．
（1）此實(shí)驗(yàn)是通過觀察小木塊 _________ ，從而比較三個小球滾到水平面時的動能的大小；從圖中可看出三個小球剛到達(dá)水平面時， _________ 球的動能最大．
（2）要探究小球動能與質(zhì)量關(guān)系時，我們應(yīng)選擇 _________ 和 _________ 兩個裝置來進(jìn)行比較；要探究小球動能與速度關(guān)系時，我們應(yīng)選擇 _________ 和 _________ 兩個裝置來進(jìn)行比較．（選填“甲”“乙”“丙”）

（1）在探究動能與速度關(guān)系時，______不變，讓小球從______（選填“相同”或“不同”）的高度滾下，以不同的速度推動木塊移動．
（2）在探究動能與質(zhì)量關(guān)系時，要保持______相同，就是讓質(zhì)量不同的小球從______滾下．
（3）物理研究方法有許多，本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了兩種方法：一是______法；二是轉(zhuǎn)換法．就本題來說：用______來表示小球動能大小的方法就是轉(zhuǎn)換法．

小紅猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動速度有關(guān)，于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，探究動能的大小與哪些因素有關(guān)．


（1）讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．
（2）讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．
上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中：
①乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時，具有相同的______．
②選用圖甲探究的是動能與______的關(guān)系，理由是：兩球______相等；得出的結(jié)論是：______．
③選用圖乙探究的是動能與______的關(guān)系，得出的結(jié)論是：______．
④物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法；本實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了兩種研究方法，一是______法；二是轉(zhuǎn)換法，就是用紙盒移動的距離長短來表示小球動能的大�。�

如圖所示，圖（a）中的小球是木質(zhì)的，圖（b）中的小球與圖（a）中的小球體積相等，但是鐵質(zhì)的．
請問：設(shè)計(jì)這個實(shí)驗(yàn)的目的是______；
此實(shí)驗(yàn)中讓小球從同高度滑下的目的是______；
試猜想：小球滑下到靜止時，______圖中的木塊被撞得遠(yuǎn)些；
這個實(shí)驗(yàn)中得到的結(jié)論是______．

物理實(shí)驗(yàn)探究：
（1）探究一：曉麗在研究動能E_k與m、v關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，是用小球去撞擊木塊，并通過木塊______來反映動能的大小，這種方法叫做______法（選填“控制變量法”“類比法”“轉(zhuǎn)換法”）．她查閱資料得知：E_k與m、v的關(guān)系是E_k=

1

2

mv²．
（2）探究二：如圖所示，將兩個相同的小車分別放在兩個相同的管道中，然后讓速度相等的風(fēng)和水流分別通過這兩個管道2s，小車分別被推動一段距離，實(shí)驗(yàn)記錄如下：

流體	風(fēng)	水流
小車被推動距離/cm	0.3	79

①在相同的時間內(nèi)，相同的面積上，小車從兩種不同的能源上獲得的能量______．（選填“相同”或“不同”）
在單位時間內(nèi)、單位面積上從某種能源中所能得到的能量叫做能流密度．這是評價能源優(yōu)劣的重要指標(biāo)之一．一般地說，水能的能流密度比風(fēng)能的能流密度______．
②若水的流速為v，密度是ρ，請你推導(dǎo)出水能的能流密度A的表達(dá)式．