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科目: 來源:不詳 題型:問答題

某同學在學校運動場上活動時,發(fā)現(xiàn)有幾個大小不同的鉛球,于是他想利用這些器材完成“重力勢能的大小跟哪些因素有關”的實驗.
(1)實驗中怎樣判斷重力勢能的大小?
(2)請你寫出實驗方案.

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科目: 來源:金平區(qū)模擬 題型:問答題

載人飛船“神舟五號”、“神舟六號”和探月衛(wèi)星“嫦娥一號”的發(fā)射成功,標識著中國航天技術已經進入世界領先水平.
(1)巨型運載火箭將“嫦娥一號”飛船平地托起,直沖云天.火箭在加速上升過程中,機械能______,(選填:“增大”、“減小”或“不變”),這個能量是由燃料燃燒釋放的化學能能轉化過來的.它是利用向后噴出氣流而使自身受力前進的,這是運用了力的作用是______的道理.通;鸺萌剂蠟橐簯B(tài)氫,這是因為,作為燃料,液態(tài)氫具有______的優(yōu)點.由于地球在自西向東不停地自轉,為節(jié)省燃料,火箭在升空后應向______方向飛行(選填:“偏東”或“偏西”);
(2)衛(wèi)星與火箭成功分離前,衛(wèi)星相對運載火箭是______的(填“靜止”或“運動”);
(3)“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射后首先將被送入一個地球同步橢圓軌道,這一軌道離地面最近距離為500公里,最遠為7萬公里,從遠地點到近地點運行的過程中,飛船的重力勢能將______,(選填:“增大”、“減小”或“不變”),速度將______(選填:“增大”、“減小”或“不變”).
(4)在太空航行中,宇航員處于失重狀態(tài),人可以漂浮在空中,你覺得下列情況仍然存在的是______(選填序號:A、萬馬奔騰   B、川流不息   C、五光十色   D、短斤少兩)

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科目: 來源:長沙 題型:問答題

2008年5月12目下午2時28分,中國四川汶川發(fā)生了8級強烈地震,大地震使得局部地形改變,或隆起.或沉降.巨大的“破壞力”使得道路、鐵軌和橋梁等發(fā)生 ______.四川北川、青川、德陽等地出現(xiàn)了33個大大小小的堰塞湖,其中有些堰塞湖水位不斷上升,在較短時間內湖水的重力勢能 ______(填“增加”或“減少”),威脅百姓安全.

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

一發(fā)條式玩具小車,上緊發(fā)條后可在水平地面上運動一段距離,這是由于發(fā)條上緊時發(fā)生了彈性形變因而對小車有了______,同時也說明了發(fā)生彈性形變的物體具有______能.

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科目: 來源:不詳 題型:填空題

以下是我們在生活中經常可以看到的幾種現(xiàn)象:
①用力揉面團,面團形狀發(fā)生了變化; 
②用力握彈性小皮球,皮球變形了; 
③用力拉彈簧,彈簧伸長了; 
④用力扳鐵絲,鐵絲彎曲了; 
⑤用力壓彈簧,彈簧變短了; 
⑥撐桿運動員在撐桿起跳時竹竿變彎了.
在這些現(xiàn)象中,屬于彈性變形的是______.

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科目: 來源:婁底 題型:問答題

三峽水電站和葛州壩水電站都建在長江上(葛州壩水電站在三峽水電站下游).據報道,2010年三峽水電站的年發(fā)電量達847億千瓦時,葛州壩水電站的年發(fā)電量約為l60億千瓦時.三峽水電站比葛州壩水電站年發(fā)電量多的主要原因是( 。
A.三峽水電站水流量比葛州壩水電站水流量大
B.三峽水電站水流量比葛州壩水電站水流量小
C.三峽大壩比葛州壩大壩修建得高
D.三峽大壩比葛州壩大壩修建得低

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科目: 來源:期末題 題型:探究題

大家都有過玩彈弓的經歷,它能把“子彈”彈射出去。彈弓彈射“子彈”的距離究竟與哪些因素有關?
(1)你的猜想是:
①:                                                                  ; 
②:                                                                   。
(2)寫出能驗證你猜想的一個實驗方案:                                                                              。 

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科目: 來源:同步題 題型:探究題

在研究物體的動能與哪些因素有關的實驗中,如下圖所示,讓同一小球兩次分別從同一滑軌的A處和B處自由滾下:
(1)此實驗中,通過觀察什么來比較小球的動能大?答:                                             ;
(2)同一小球分別從同一滑軌的不同高度A處和B處滾下,它們到達水平面時速度VA大于 VB。由此可知小球的動能大小與它的                有關。
(3)此實驗能夠說明:                                                                 。

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科目: 來源:期中題 題型:探究題

在探究“物體的動能與哪些因素有關”時,李強同學猜想物體的動能與物體的質量及物體運動的速度有關,于是他采用運動的鋼球推動紙盒在水平木板上運動,通過比較紙盒被推動的距離來比較物體動能的大小的方法進行驗證,如圖所示。
(1)李強這樣做的依據是                                                                               。
(2)請設計實驗,并根據你的設計填寫下表。

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科目: 來源:期中題 題型:實驗題

如圖所示,讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下,打到一個小木塊上,能將木塊撞出一段距離。放在同一水平面上相同位置的木塊,被撞得越遠,表示鋼球的動能越大,F(xiàn)用質量不同的鋼球從同一高度滾下,看哪次木塊被推得遠;卮鹨韵聠栴}:
(1)設計本實驗的目的是研究_____________________。
(2)讓質量不同的鋼球從同一高度滾下是為了____________________。
(3)此實驗得出的結論是______________________________。

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