在探究“重力勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，有下列器材：50g、100g、200g的小鋼球A、B、C，一個(gè)裝滿松軟細(xì)砂子的木箱．請(qǐng)你對(duì)此實(shí)驗(yàn)課題提出一種猜想，并根據(jù)上述器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法檢驗(yàn)猜想的正確性．
猜想：______
實(shí)驗(yàn)方法：______

物體由于被______而具有的能叫重力勢(shì)能．物體的______越大，被舉起得越______，那么這個(gè)物體的重力勢(shì)能越______．

如圖為重物打木樁的示意圖，把相同的三個(gè)木樁甲、乙、丙插入沙中同一深度，讓同一重物從不同高度打擊甲、乙，再用較大質(zhì)量的重物（與打擊甲的重物同高度）打擊丙，木樁被打入沙中不同深度．
（1）比較甲和乙，說(shuō)明 ______．
（2）比較甲和丙，說(shuō)明 ______．

小明學(xué)習(xí)重力勢(shì)能知識(shí)后，為了探究重力勢(shì)能的大小與哪些因素有關(guān)，他設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)：讓三個(gè)不同質(zhì)量金屬塊多次分別從不同高度處落下，并測(cè)出金屬塊將木樁打入沙中的深度。金屬塊下落高度和木樁下陷深度數(shù)據(jù)記錄在表中。請(qǐng)你分析表中數(shù)據(jù)回答：
（1）金屬塊下落過(guò)程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)___________ 能；
（2）同一金屬塊在不同高度下落后打擊木樁在沙中下陷深度不同，表明重力勢(shì)能跟       ____有關(guān)。
（3）通過(guò)對(duì)表中數(shù)據(jù)分析，可得出金屬塊A 、B 、C 質(zhì)量大小關(guān)系是        _____。

今天，小明是學(xué)校的升旗手，他將一面國(guó)旗在國(guó)歌聲中勻速升到旗桿頂端．請(qǐng)問(wèn)
（1）旗桿頂端裝有定滑輪，利用它來(lái)升國(guó)旗，目的是改變______；
（2）國(guó)旗勻速上升過(guò)程中______會(huì)逐漸增大．

高空拋物現(xiàn)象被稱為“懸在城市上空的痛”．據(jù)報(bào)道：一個(gè)30g的雞蛋從18樓拋下來(lái)就可以砸破行人的頭骨，從25樓拋下可使人當(dāng)場(chǎng)死亡．由此可知，雞蛋的重力勢(shì)能與______有關(guān)，下落過(guò)程是將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____．

在課外興趣小組活動(dòng)中，小明想驗(yàn)證重力勢(shì)能與高度的關(guān)系：他在水平地面上鋪一張紙，將藍(lán)球表面涂黑，使藍(lán)球分別從不同高度處自由下落，在紙上留下黑色圓斑A、B，如圖所示．球從較高處下落形成的圓斑是圖中______（選填“A”或“B”），你判斷的依據(jù)是______．愛(ài)動(dòng)腦筋的小明發(fā)現(xiàn)，籃球落地后反彈的高度每次也不相同，那么籃球由靜止開(kāi)始下落，反彈的高度究竟與哪些因素有關(guān)呢？小明與大家一起對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了討論，提出了不同的猜想．
猜想1：籃球反彈的高度可能與球的型號(hào)有關(guān)；  
猜想2：籃球反彈的高度可能與下落的高度有關(guān)；
猜想3：籃球反彈的高度可能與地面材料有關(guān)．
于是，小明用兩只充足氣的#7（標(biāo)準(zhǔn)男子）、#6（標(biāo)準(zhǔn)女子）籃球及刻度尺，在水泥地面和木制地板上進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．通過(guò)實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)	球的型號(hào)	下落高度/cm	地面材料	反彈高度/cm
1	#7	120	木質(zhì)	80
2	#7	120	水泥	90
3	#7	150	水泥	110
4	#6	120	木質(zhì)	80

（1）要驗(yàn)證猜想2，需要選用實(shí)驗(yàn)序號(hào)為_(kāi)_____、______的兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析．
（2）通過(guò)他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：籃球反彈的高度與______有關(guān)； 與______無(wú)關(guān)．

如圖所示，你一定動(dòng)手做過(guò)這個(gè)“會(huì)跳的卡片”吧！用手把它平壓在桌面上，使橡皮筋伸長(zhǎng)，迅速松手后，卡片就會(huì)彈跳起來(lái)．圖甲中，A 為外表面，B為內(nèi)表面，實(shí)驗(yàn)時(shí)把______（選填“A”或“B”）面緊貼桌面，在圖乙、丙中，實(shí)驗(yàn)時(shí)______（選填“乙”或“丙”）圖中卡片會(huì)彈跳得高一些，這是因?yàn)槠湎鹌そ畹腳_____能較大．

在探究“重力勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)“的實(shí)驗(yàn)中，將重物從一定的高度處自由下落撞擊平放在沙上的小方桌（小方桌的桌腿是四根釘，并放置在沙箱的沙面上），小方桌陷入沙中越深，說(shuō)明重物原來(lái)具有的重力勢(shì)能越次．現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四位同學(xué)作出了如下的猜想：
甲同學(xué)：物體的重力勢(shì)能可能跟物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大勢(shì)能越大．
乙同學(xué)：物體的重力勢(shì)能可能跟物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大勢(shì)能越�。�
丙同學(xué)：物體的重力勢(shì)能可能跟物體被舉起的高度有關(guān)，高度越高勢(shì)能越大．
丁同學(xué)：物體的重力勢(shì)能可能跟物體被舉起的高度有關(guān)，高度越高勢(shì)能越�。�
為了驗(yàn)證以上四種猜想，同學(xué)們采用如圖a、b、c、d的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和收集證據(jù)，并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)步驟：
A．如圖a、b所示，讓同一重物從不同的高度h₁、h₂（h₁＜h₂）自由下落．
B．分別測(cè)量出小方桌下陷的深度s₁=0.042m，s₂=0.066m，并記錄在設(shè)計(jì)的表格中．
C．如圖c、d所示，讓不同質(zhì)量的物體m₁、m₂（m_1＜ m₂）從同一高度自由下落．
D．分別測(cè)量出小方桌下陷的深度s₁=0.042m，s₂=0.068m，并記錄在設(shè)計(jì)的表格中．則：
（1）從步驟A、B中看出：質(zhì)量相同時(shí)，被舉起越高的物體具有的重力勢(shì)能越______．
（2）從步驟C、D中看出：被舉起高度相同時(shí)，質(zhì)量越大的物體具有的重力勢(shì)能越______．

多哈當(dāng)?shù)貢r(shí)間12月14日晚，中國(guó)女籃在第十五屆亞運(yùn)會(huì)女子籃球 決賽中以90：59戰(zhàn)勝中國(guó)臺(tái)北隊(duì)，奪得金牌．圖為比賽中的一幕．
（1）籃球從高處自由落下撞擊地面后再上升的過(guò)程中（不計(jì)空氣阻力），能量是怎樣轉(zhuǎn)化的？______．
（2）投擲出去的籃球在空中能繼續(xù)飛行，這是因?yàn)榛@球______；籃球在飛行中運(yùn)動(dòng)方向不斷改變，這是因?yàn)榛@球______．
（3）兩個(gè)相同的籃球，表面潮濕，從不同高度自由落至同一地面，留下的印跡如圖所示．關(guān)于初始時(shí)籃球的重力勢(shì)能，下列說(shuō)法正確的是______
A．落在a處的大　　　B．落在b處的大
C．兩個(gè)一樣大　　　　D．無(wú)法比較大�。�