科目： 來源：同步題 題型：實驗題

在“測定滑輪組的機械效率”的實驗中，用同一滑輪組進行了兩次實驗，得到下表數(shù)據(jù)：

（1）請你計算出第1次、第2次實驗的機械效率分別是 ________、________。
（2）你能說出第1（或2）次實驗的機械效率比較大的原因：_________________________。（提示：同一滑輪組，額外功一定）

科目： 來源：同步題 題型：計算題

工人利用圖所示的滑輪組將重400 N的物體向上勻速提起2 m．所用拉力為250 N。
（1）滑輪組的機械效率是多少?
（2）不計繩重和摩擦，則動滑輪重為多少？
（3）若用此滑輪組將重900 N的物體豎直向上勻速提升2 m，拉力在這一過程中所做的功是多少?(不計繩重和摩擦力)

科目： 來源：月考題 題型：填空題

如圖所示的滑輪組將重G＝12N的物體勻速提升20cm。所用的拉力F＝5N，所做的有用功為________J，機械效率為___________，當改為提升18N的重物時，該滑輪組的機械效率為__________。（忽略摩擦阻力）

科目： 來源：重慶市月考題 題型：填空題

圖所示，升國旗用的旗桿頂上安裝滑輪(甲圖)是為了____________，而塔吊中使用滑輪組(乙圖)主要是為了____________ ．乙圖中用10000N的拉力F將重為1.8 ×10⁴N的重物勻速豎直提升10m用了20s，則滑輪組的機械效率是____________ ，拉力F的功率是____________W．

科目： 來源：0122 月考題 題型：實驗題

在“測滑輪組機械效率”實驗中，陳陳按正確方法操作，如圖所示。下表是他記錄的一組數(shù)據(jù)。

（1）如果你對他的實驗記錄進行有關(guān)分析，就會發(fā)現(xiàn)他的實驗結(jié)果是違背物理規(guī)律的，其表現(xiàn)在于： ____________________________。
（2）結(jié)合圖中測力計的放大圖。談?wù)剬е聦嶒灲Y(jié)果違背物理規(guī)律的原因：____________________。
（3）糾正錯誤后，可算出該滑輪組的機械效率為____________；如果不計繩重和摩擦，當所提鉤碼總重為8N時，測力計示數(shù)是_______________。

科目： 來源：0110 月考題 題型：單選題

如圖，兩個滑輪組由每個質(zhì)量相同的的滑輪組成，用它們分別將重物G₁、G₂提高相同高度下列判斷正確的是(不計摩擦和繩重)

[     ]

A．若G₁＝G₂，拉力做的額外功相同
B．若G₁＝G₂，拉力做的總功相同
C．若G₁＝G₂，甲的機械效率大于乙的機械效率
D．用同一個滑輪組提起不同的重物，機械效率不變

科目： 來源：0110 月考題 題型：實驗題

小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖甲所示的滑輪組進行實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表

（1）分析表中數(shù)據(jù)，可知滑輪組的機械效率與物體上升的高度_________，與所提物體的重力大小_________（均選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）
（2）請用實驗中所測量的物理量符號寫出計算效率的表達式η＝________，并算出第4次實驗的機械效率為_________
（3）如果換用圖乙所示裝置進行實驗，把同一重物提升相同高度，需要做的額外功更________，所以機械效率更_________．
（4）關(guān)于用同一滑輪組提升重物時的機械效率，以下說法正確的是
A．提升越重的物體，機械效率越大
B．有用功越大，機械效率一定越大
C．額外功越大，機械效率一定越小
D．同一機械的機械效率是恒定不變的

科目： 來源：湖北省模擬題 題型：探究題

在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時，一位同學設(shè)計了如圖所示的四個滑輪組，并將所測實驗數(shù)據(jù)填入下表：

（1）在表中填上四次實驗的繩子的段數(shù)n和機械效率。
（2）根據(jù)實驗次序①和_______可知，滑輪組的機械效率高低與______有關(guān)。
（3）通過實驗次序②和________可知，不同滑輪組提升相同重物時，動滑輪越重，機械效率越_______。

科目： 來源：0113 月考題 題型：單選題

科目： 來源：期末題 題型：探究題

在研究“滑輪組的機械效率”實驗中，某實驗小組的同學對同一滑輪組進行實驗研究，通過實驗得到了下表中的數(shù)據(jù)：

（1）將表中數(shù)據(jù)補充完整；
（2）請在圖中畫出進行第一次實驗的繞線方法；
（3）分析比較表中的數(shù)據(jù)，你認為同一滑輪組機械效率發(fā)生變化的主要原因是_________________�！�